“感覺很簡單啊，這樣的話只需要打敗一個隊伍就能通過考試了吧。”聽完規則之後帶土感覺這一場考試相較於上一場容易了太多。
“如果運氣好的話是可以。”卡卡西點頭說道。
十千米的距離對於忍者來說並不長，這個考試的核心就是搶奪卷軸。
“那這場考試過後最少有一半人會被淘汰呢。”野原琳分析規則說道。
上一次理論考試作弊和分數不夠的小隊加起來也就三個，絕大部分的隊伍都通過了第一次考試。
“不止，這場考試結束最多剩下三分之一的人。”卡卡西微微搖頭道。
爲了通過考試所有隊伍都會主動攻擊其他隊伍，但問題是不一定能搶到配套的卷軸，搶不到就會繼續攻擊。
卡卡西感覺三分之一都保守了，有些喜歡搞事的人沒準湊齊卷軸還不會停手，進一步增加淘汰人數。
“看運氣的話就糟了啊，我們肯定沒辦法順利遇到配套卷軸了，有卡卡西在肯定要出意外。”帶土已經做好連續打贏五次一無所獲的準備了。
卡卡西：……
“也許倒黴的是你，畢竟我們一直都在一個小隊。”卡卡西反駁道。
“我怎麼會倒黴，我一直期待敵人出現呀，真出現了應該是我運氣好的證明纔對。”帶土認爲卡卡西是在強行解釋。
“每個隊伍派出一個代表來領取卷軸。”負責發放卷軸的中忍喊道。
卡卡西看去，領取卷軸的位置是一個只有前後門沒有窗戶的木屋。
“小琳你去領取卷軸，拿到之後就立刻放好不要露出來。”卡卡西當機立斷說道。
他意識到第二場中忍考試已經開始了，從領取卷軸開始。
如果提前知道某一個隊伍是天之卷軸還是地之卷軸，那就可以按需求去進行戰鬥了。
“帶土你和我一起在這裡盯着那些出來的人，如果有人沒把卷軸藏起來就記下他的臉和卷軸種類，伱應該還沒有忘記卷軸怎麼分辨吧。”
“沐月老師剛剛纔說我怎麼可能就忘，白色的是天之卷軸，深色的是地之卷軸。”帶土感覺自己被嚴重小看了，傻子也不至於剛說完就忘吧。
不過帶土也知道輕重緩急，沒有繼續和卡卡西就這個問題爭辯，而是和卡卡西從兩個不同方向盯着木屋出口。
“天之卷軸、地之卷軸、地之卷軸……”卡卡西連續看了五個隊伍之後發現卷軸發放並沒有規律，純粹隨機。
也有其他忍者發現了卡卡西他們的行動，不過他們都沒有聲張，提醒了一下隊友就默默的在附近用餘光探查情報。
有特殊能力的忍者則是直接使用自身能力來獲取情報，日向一族的忍者直接打開白眼查看所有人的卷軸，油女一族的忍者放出一隻小飛蟲進入了小木屋。
“水遁·霧隱之術！”在輪到照美冥拿卷軸的時候她直接施展了霧隱之術用濃霧將木屋籠罩。
“我們的卷軸是地之卷軸，有本事的就來搶吧。”當黑澤拿到卷軸之後直接舉起卷軸向四周的人公示。
黑澤的囂張引起了學生們的一陣討論。
不過並沒有人明確表示要去搶奪黑澤的卷軸，畢竟這樣等於直接將自己隊伍的卷軸情報暴露了出來。幹柿鬼鮫不爲所動，黑澤的舉動並不是無腦，而是他們的任務就是要在木葉這次的中忍考試上大幹一場。
九歲的再不斬是殺光同期畢業的狠人，十三歲的黑澤在三年前就成爲了中忍，是一位經驗豐富的少年中忍，十一歲的幹柿鬼鮫有着超出常人的查克拉和力量，這樣的配置，霧隱高層自然不會讓他們正常考試。
野原琳拿到卷軸之後立刻放到忍具包中然後和帶土卡卡西會合。
卡卡西帶着兩人走到了無人的邊緣地區開始細聲交流。
“我們是天之卷軸。”野原琳細聲說道。
“那我們需要的就是地之卷軸。”卡卡西開始回憶有地之卷軸的隊伍，除了主動公開的黑澤，他還知道有五個小隊擁有地之卷軸。
卡卡西朝着那些擁有地之卷軸的隊伍看去，將他們的隊員全部記住。
當卡卡西在觀察其他小隊的時候，他發現了也有不少小隊盯上了他們。
其中大部分都是外村忍者，以霧隱忍者居多。
對於這一點卡卡西倒沒有意外，因爲他們小隊看起來確實很好欺負，都是不到十歲的孩子。
“嘖，要是在他們入口的附近就好了，應該都是畢業不久的下忍。”某個霧隱忍者想到。
忍者基本上是不存在單挑情節或者是不欺負弱小什麼的，比起硬骨頭，更多人喜歡捏軟柿子。
不僅是卡卡西他們的小隊，邁特凱和阿斯瑪他們小隊都是一個待遇。
甚至盯上他們的人更多，因爲還有不少同村忍者也盯上了他們。
卡卡西在木葉還是有一點知名度的，參加這次中忍考試的忍者們有些是卡卡西忍者學校的學長，有些是曾經一起考過中忍考試的下忍。
雖然不知道卡卡西爲什麼會來參加中忍考試，但知道卡卡西實力的他們肯定不會將卡卡西所在的隊伍視作首選目標。
“真是不妙。”感受着四周傳來的惡意視線，惠比壽用中指擡了擡墨鏡，額頭出現了些許冷汗。
他雖然沒像卡卡西那樣立刻發現採取行動，但也及時跟上好好保護住了卷軸情報。
但惠比壽看這架勢，那些隊伍是根本不管他們什麼卷軸都要來搶，把他們當做可以隨便拿捏的存在。
面對着那些已經畢業三年甚至是五年的前輩們，惠比壽承認自己有點汗流浹背了。
不知火玄間也沒辦法再露出那種輕鬆的笑臉，壓力很大。
“沒事，相信自己的青春！”邁特凱手掌放到兩人的肩膀上鼓勵道。
看着笑的無比燦爛的邁特凱，惠比壽心安了不少，有着超級大腿在晉級還是很有希望的。
卷軸派發完畢的十五分鐘之後沐月開始進行下一步安排，將考生們帶到各自的入口處。