“凌老師，你沒有回答我的問題，而是一味的躲避問題，這是很不禮貌的行爲。同時你剛纔的問話，我覺得這是對我身體的侮辱。”和田純一郎憤怒的說道。
凌天挑了挑眉頭，緩和了一下語氣說道：“我們不是不願意承認，實在是沒有辦法承認。和田先生一直在試圖給我們扣帽子，一味的告訴大家你剛纔所說的都是事實，可是，情況真的是和田純一郎先生你所說的那樣嗎？我心存疑惑，我的學生也同樣如此？”
“和田純一郎先生，你既然是華夏通，一定聽說過這樣一個故事。在一口廢井裡住着一隻快樂的青蛙，他每天的樂趣就是對着井口的天空鳴叫，四周的牆壁，讓它的叫聲在迴盪。它覺得這是很優美的一件事情。有一天，一隻飛鳥從天空經過，落在井邊，它是因爲累了下來尋找水喝。青蛙對着飛鳥說，你看我住在井裡是多麼的愜意，想玩耍就玩耍，想唱歌就唱歌，什麼都不想就什麼都不想做。你看我旁邊的那些小蝌蚪小魚蝦們，它們怎麼能夠和我相比呢？先生，你爲何不下來玩耍一番呢？飛鳥對青蛙的邀請不以爲然的說道，你見過無邊無際的藍天嗎？你認爲你現在看到這片天就是藍天了嗎？你錯了，如果你跳出井口你就會發現，外面的天空很大，無邊無際。何止千萬裡。你體驗過這種翱翔在空中的感覺嗎？那麼的輕鬆自在，那麼的無拘無束。在我的眼中這口井不是你的天堂，而是禁錮你的牢籠，如果你能走出來，世界將更加寬廣？”
凌天的童話故事講完了，五班的同學躁動起來。剛纔他們聽到和田純一郎試圖攻擊華夏文化，可是身爲學生在老師在的情況下，在沒得到允許的前提下，他們都選擇了保持沉默。
可是，他們的凌天老師不怕，和田純一郎完全沒有從《海賊王》的教訓中醒悟過來，現在又被凌天扣上一個坐井觀天的大帽子。
身爲一個華夏通和田純一郎一定聽得懂。
“凌老師，真棒……”
如果是平時，他們一定會喊凌天，因爲凌天在幾個月前確實和他們一樣是五班的學生，而現在在和田純一郎的面前，五班的學生會喊凌天老師，因爲這是榮譽。
“凌老師的故事講的太精彩了，真的是太好了……”
“就是啊，井裡的大青蛙怎麼可能知道，天空的開闊呢？”
和同學們的表情不同的是，陸雅倩的臉色有些難看，讓凌天少些動靜，這下子倒好，看上去要馬上戰鬥的節奏。
當凌天的故事講完的時候，和田純一郎的臉色就已經很難看了，而身邊的那些不懂華夏語的同學們在聽到翻譯的解釋以後，也果斷的變了臉色。在凌天的故事中，他們成了他口中那位悠閒自得的青蛙。
這是語言攻擊，這是赤裸裸的語言攻擊。
“凌老師，這是很不友善的行爲，如果津海大學不能給我們一個滿意的解釋，我想我們會斷絕一切和津海大學的聯繫，並且我們將通過東洋大使館就此事向華夏國要一個說法。”千頌敏明白了以後，憤怒的說道。
教室裡，立馬變得沸騰起來。
凌天在講這些話的時候，就知道可能會存在這樣的後果。他笑呵呵的對着下面擺了擺手，說道：“千頌敏校長還有和田純一郎先生，請你們不要激動。我只是講了一個童話故事，我說的是青蛙和飛鳥的故事，兩位爲什麼一定要對號入座呢？再說，我請兩位不要發生無謂的聯想，這樣會影響我們兩個學校之間的聯誼。”
“好，那麼你說，我們誰是井底的青蛙？”和田純一郎憤怒的說道。心中卻在冷哼，如果你在乎兩個學校的聯誼就不會在侮辱了我一次以後，用一個童話故事再次侮辱我一次。
“那隻會說話的青蛙纔是井底的青蛙。”凌天一本正經的說道，“和田純一郎先生，你爲什麼一定要盯着這個問題不放呢，我們應該關心的是，誰是廢井，誰是藍天？”
“那麼請問誰是廢井，誰是藍天？”和田純一郎問道。
“華夏文化纔是那廣闊的藍天。”凌天豪情萬丈的說道。
“……”
和田純一郎的胸口有些悶，差點當場暈倒。華夏文化是藍天，而東洋的文化自然就是廢井。如果這樣的話，說過來說過去，這還是在說東洋是井底之蛙啊？
前前後後繞了這麼一個大圈子，結果就是再將我們給侮辱一頓。
“不管是東洋，還是蒙古，還是……他們只是華夏文化大海里的一條支流，支流能比大海更加廣闊嗎？”凌天笑着說道，“不積小流，無以成江河。而江河之所以稱爲江河，也是因爲水域寬廣，支流衆多，我這樣說和田先生你應該不會反對吧？”
“自欺欺人的話，你要說多少次呢？一味的逃避只會讓你們更加的難堪，這樣的解釋能讓你們得到短暫的滿足，可是你們能抵擋住全世界的悠悠之口嗎？”
凌天笑着說道：“請問和田純一郎先生，你打算用什麼方法證明，支流比大海還要寬闊？”
“在說事情之前，我希望糾正你一個稱謂，請一直叫我和田先生，稱謂全名是很不禮貌的行爲。”和田純一郎憤怒的說道，“我覺得你剛纔說的問題，我們有必要比一比？”
“比一比？比什麼？怎麼比？”凌天問道。
“我們就比茶道書法擊劍。”和田純一郎很有自信的說道，“如果我們輸了，我就收回剛纔我說的那些話，並且當衆向你道歉。”
“好，那就這樣決定了，我們開始吧？”凌天說道，“哦，對了。我們什麼時候開始？”
“不着急。”和田純一郎看着凌天冷笑，這小子太狡猾了，剛纔我說了，如果自己輸掉了比試怎麼怎麼辦，可是他還沒有說他輸掉了比試怎麼怎麼辦呢？
“如果你輸掉了比試，你會怎麼辦？”
“我們是不可能輸的。”凌天笑着擺了擺手，那表情任誰看了都覺得，這件事情不需要討論下去，那是一件不可能的事情。
“如果你們真的輸掉了呢？”和田純一郎就像是一個氣球，凌天三言兩語就將他給氣飽
了。
“如果我輸掉了比試，我也向你賠禮道歉，並且承認你說的唐朝文化在東洋是準確的。”
“一言爲定。”和田純一郎笑着說道。
凌天高興的走到了和田純一郎的身邊，捲起袖子，說道：“我們比什麼，是茶道還是書法，要不我們就先比擊劍吧？我們都是年輕人，大家都喜歡熱鬧，要不咱們先熱鬧熱鬧？”
和田純一郎看到凌天一副想要打架的樣子，說道：“凌天老師，你這是做什麼？我沒說和你比試，而是你的學生和我的學生比試，文化的傳承不是由我們這些老師決定的，而是由這些學生決定的。”
和田純一郎指着班級內的同學說道：“他們纔是見證者和實踐者。”
“華夏文化有沒有得到傳承，老師最有權利說話，如果老師的能力平平，學生能學到什麼東西呢？又怎麼幫助同學們解惑呢？你是老師，我也是老師，不如直接點，就我們兩個比試。這樣也不會傷了同學們的心。”
凌天心裡想，如果這小老頭答應和自己比試擊劍，那就將他的手腳打斷，我看你還怎麼和我比茶道和書法。
“如果你一定要比，那我們就加試一場。不過在這些學生的後面。少年強則國強，未來在他們手上。”和田純一郎說道。
他笑着說道：“凌老師，難道你對你的學生沒有信心，怕他們輸掉比試？”
和田純一郎知道華夏人追吃不得激將法，最好面子，說不定這一招管用。
“你們有沒有信心？”凌天看着臺下的同學說道。書法和茶道凌天不知道誰會，可是擊劍凌天和唐人比過，雖然不如自己，恐怕在年輕一輩也是少有敵手。
“有。”五班的同學用力的吼道。情緒激動，熱情澎湃。
他們一直憋着不說話，可把他們憋壞了。
“你看看，你看看！這就是我的學生，他們有信心。我也同樣有信心。可是我要承擔風險啊，如果我打敗了，學校得好事者就會說我丟學校的臉，將我給趕出去。如果我贏了，同樣學校的好事者認爲我破壞了兩個學校之間的感情，也會選擇將我開除，你說我到底是輸好呢，還是贏比較好？”
“我們華夏講究以和爲貴，我們的學生把你們給贏了，你們興高采烈的來，然後垂頭喪氣的回去，不知道情況的人看見了，還以爲我們把你們怎麼樣了呢？”
“勝負未分，言之過早。”和田純一郎說道。
“我還是覺得我們兩個比試比較合適，要不你再考慮考慮，就擊劍？”凌天笑着說道。
正在這個時候下課的鈴聲響起，即使東洋的學生對凌天的行爲很討厭，可是他們還是齊刷刷的站定以後，對着凌天躬身說道：“老師，你辛苦啦。”
“和田純一郎先生，你給句話啊。”凌天笑着說道，“要不你用劍，我不用劍？”
和田純一郎的眉頭挑了一挑，跟着學生的隊伍走了出去。
“你是怕了，果然是這樣。其實我早就看出來了？”
（本章完）