費老頭兒雖然是練三皇炮拳出身，但是姜旭晨明顯可以看出老頭的功夫偏重南拳一派，基本特點是門戶嚴密，動作緊湊，手法靈巧，重心較低，體現出以小打大、以巧打拙、以多打少、以快打慢的技擊特色。
顧名思義，南拳主要是長江以南流行的拳術，閩粵一帶的人，體形較爲瘦小，力氣也相對要弱一些，因此特別重視下盤的穩定姓，講究步法的靈活多變，多有扭拐動作，如騎龍步、拐步、蓋步等，使身體可以靈活轉向。
南拳的上肢動作綿密迅疾，極富變化，有時下肢不動，拳掌可連續擊出數次，力求快速密集，以快取勝。在發力時，南拳大多要呼喝作聲，吐氣催力，以增大爆發力。
而由於南方人一般而言四肢較短，所以講究貼身靠打，多出短拳，充分發揮一寸短，一寸險的優勢，與北方拳術中的大開大合有所不同。
南拳拳系中有許多象形拳，總體風格是步穩、拳剛、勢烈，少跳躍、多短拳、擅剽手，以聲、氣修力。威猛迅疾，靈巧綿密，剛柔相濟，上肢及手型尤富於變化。它不像少林拳那樣雄渾樸茂，舒展大方，但其剛烈之氣，威猛之勢，卻自成氣象。
“拳術講究五合三催，五合是，手與眼合，眼與心合，肩與腰合，身與步合，上與下合。三催是，手催、步催、身催。”費老頭兒一遍給衆人做示範，一邊兒解說道，“大凡開步出拳，要身隨步轉，拳隨腰發，收腹蓄勁，先收後發。手法須靈活，步法鬚生根，手法與步法也須協調一致。運動時，要手到、眼到、身到、步到，目隨手動，傳神於目，示意於手。這樣才能渾然一體，一氣呵成。”
姜旭晨聽得很入神，仔細比劃着，體味費老頭兒的傳授，跟自己所學的印證，覺得果然妙用無窮，南北兩大派系的拳法果然各有千秋。
順便看了一眼正在練習中的幾個曰本留學生，雖然也非常認真，但是一講到這些高深的地方時，他們就有些茫然了，果然中國傳統文化對於拳術的影響是非常大的，姜旭晨想着，如果是把自己的內家功法拿給他們去練習的話，肯定會百分之一百的走火入魔的。
“好了，今天就到這裡了，大家早上和晚上的時候可以來這裡繼續練習。”費老頭兒看了一下時間，然後對大家說道。
衆人從體育館裡面散了出來，姜旭晨就看到那幾個曰本留學生們湊到了一塊兒，嘰嘰咕咕地不知道在說什麼，而且一邊兒說還一邊兒朝着自己賊眉鼠眼地看。
“哼”姜旭晨皺了下眉頭，朝他們揮了揮拳頭，然後才轉身離開。
由於有了選修課這麼一個好玩的地方，姜旭晨的大學生活可是豐富了不少，一有時間，姜旭晨就會去體育館打擊打擊那幾個日本留學生，讓他們知道知道華夏武術的厲害。
而被姜旭晨連續打壓了半個多月之後，那幾個日本留學生也終於挺不住了，連續兩天都沒有在出現在姜旭晨和大家的眼前，這不禁讓大家有些無趣。
而最失望的則數姜旭晨了，沒有現成的人肉沙袋還真是不方便啊。姜旭晨輕輕的往體育館當中的沙袋上打了一拳，震顫的沙包在原地轉了三轉，然後一把抓住了飛速旋轉的沙袋，看着練習場地內穿着練功服的正在練拳的幾個學生有些無奈的感嘆道。
“姜旭晨，姜旭晨”
正在姜旭晨磋嘆高手寂寞的時候，從體育館門口走進一箇中年男子，喊着姜旭晨的名字走了過來。
“孫校長，什麼事啊”
姜旭晨看着有些禿頂的孫副校長走過來，有些疑惑，自己這段時間可沒在學校惹禍啊，怎麼這老東西找我來了。
“有這麼一個事，你跟我來”
孫副校長看到四周的幾個學生賊頭賊腦的似乎想要偷聽些什麼，瞪了幾個膽大的學生一眼，拉着姜旭晨朝外走。
“行了，孫校長，有什麼事，你趕緊說，我可沒時間跟您叨叨”姜旭晨被孫校長拽出來，一甩手把抓着自己胳膊的孫校長的手給甩掉了，有些不耐煩的問道。
“好了，是有這麼一個事”孫副校長組織了一下語言跟姜旭晨絮叨了起來，原來學校和周圍幾個高校組織了一個武術交流賽，讓他務必要參加的。
“居然有這種事情”姜旭晨愣了一下，武術交流賽，跟誰去交流友誼賽還是挑戰賽有沒有什麼規則這些事情統統都不清楚。
但是孫副校長用了務必這兩個字，那就是說是到了需要大家給學校張臉的時候了，這個時候如果不出現的話，影響可能會很不好。
“這究竟是怎麼回事啊我怎麼什麼都不知道啊”姜旭晨有些丈二和尚摸不着頭腦，交流就交流吧，怎麼還把自己給扯上了。
經過一番交流之後，姜旭晨這才明白過來。原來作爲華東地區比較大的學校，復旦校內的各種活動也是比較多的，交流活動不但是在國內各高校之間進行，有時候也會在國際各高校之間進行，這一次的活動，就是同曰本早稻田大學合辦的活動。
“曰本人怎麼會熱衷於參加這種活動”姜旭晨皺着眉頭問道。
“曰本人天姓好鬥，從小就尚武，在他們國內，這種武術界的交流賽是非常流行的，我們國內倒是很少舉辦這種活動。”孫副校長對姜旭晨解釋道。
其實這個事情，倒是有其歷史規律可循的。
在八十年代的時候，一部電影少林寺，一部電視連續劇霍元甲，掀起了整個中華民族的習武熱潮，華夏大地上，各種武術學校和武術培訓班超過了數千個，而給地的體委也是因勢利導，培養出很多武術人才。
尤其是他在上小學的時候，就曾經看到過滇省的少年武術隊出征外省，並且取得了很不錯的名次的。