跟所有科研論文一樣，數學期刊論文自然也可以有好幾個作者。除了對這片論文做出主要貢獻的第一作者之外，還可以有幾個做出次級貢獻的第二作者以及第三作者。
當然，要是論文太過宏大，倒是也能加上第四第五作者，只要不被期刊打回小修，基本上也可以登上登上期刊。
國外的情況不好說，華國境內科研領域基本上有着一個共同的潛規則，在大多數情況下，在校碩士、博士生髮表科研論文，第一作者是自己的導師。
哪怕不是在校，只是像沈崇峰跟王寧這種特殊的師生關係，如果要發表論文的話，第一作者的署名也肯定是導師。
這個潛規則看起來殘酷，其實也並不難理解。大多數論文都是由導師提出了研究方向，學生要做的就是對這個方向進行試驗，他們投入的只是工作，知識以及精力跟時間，研究方向並不是他們的。
在科研領域之中，研究方向遠遠要大於工作跟時間。不管是國內還是國外的個人研究室之中，負責任人只是提出研究方向，然後下面的人員進行研究。研究出來成果之後，專利永遠就是負責人的。
不公平嗎？
. ttka n. ￠o 確實不公平，可是科研界就是這種情況。而且一直延續到現在，別說普通人，就算是愛因斯坦，牛頓這種大科學家也是這麼幹的。
這種情況下，論文的第一作者自然就是導師，專利也同樣會屬於導師。
而王寧跟沈崇峰的情況不同，王寧猜想並不是在沈崇峰的指導下完成的，在兩人沒有成爲師徒之前，王寧就已經有了自己的理論，並且讓自己的理論萌芽。沈崇峰能做的事情反而變成了其他學生做的事情，用自己的知識呵護這個嫩芽的成長。
這種情況下，王寧是當之無愧的第一作者。
沈崇峰自然也知道這個情況，所以他也不想去搶自己學生論文的署名權，在他看來，王寧猜想理所當然是王寧自己的。哪怕是王寧以專屬作者的名義投稿他都不會有異議，一樣會給自己學生鋪路。
他確實沒有想到，在這篇註定偉大論文上署名的機會就這麼出現在自己面前。
“你可知道這代表什麼意義？”看着王寧，沈崇峰正色道。
王寧微微一笑：“我自然知道，沒能給老師第一作者的身份已經讓我不好意思。還希望老師不要嫌棄第二作者太寒酸！”
沈崇峰擺了擺手：“不，你不懂！這是一篇註定偉大的論文，王寧猜想並不是玩笑話，一旦論文見識，王寧論文就會引起數學界的轟動。到時候你雖然會受到壓力，卻也會享受巨大的鮮花與榮譽。可是一旦我的名字出現，你的光芒勢必會被我掩蓋，你甘心我搶走屬於你的榮譽以及掌聲嗎？”
確實，沈崇峰的名氣太大，哪怕他是第二作者，在大多數眼中，那片論文同樣是他研究出來的。至於第一作者的王寧，不過是一個幸運的傢伙罷了，怎麼可能跟沈崇峰相比。
到時候，沈崇峰一定會搶走原本屬於王寧的榮譽！
王寧並不擔心這個情況：“我並沒有什麼不甘心的，讓老師分享學生的榮譽本來就是學生應該做的事情。而且學生更加自信，即便是在老師面前，我一樣可以獲得遠遠超越老師的榮譽！”
這瞬間的自信讓沈崇峰側目，平靜的臉上也有了一些懷疑：“你就這麼自信？”
王寧淡淡一笑，神情之中有着掩蓋不住的信心：“我愛我師，但我更愛真理。亞里士多德這句話說出了我們科研人的心聲，在真理面前，哪怕是敬愛的老師，我也會堅持到底。同樣，我相信我的能力可以發出屬於我的光芒！”
王寧怎麼可能沒有這種自信，超腦中的信息庫可不是蓋的。不說其他龐大到不可思議的信息，光是維格列猜想從出現到發展到巔峰，都在他的腦袋之中靜靜地躺着。
只要他願意，他隨時可以將這些猜想拿出來。甚至不需要將這些猜想全都公佈，只是前四則猜想都足夠讓他成爲當今世界最偉大的數學家，有了這種底氣，超越沈崇峰老師並非是他的妄想。
“哈哈，好，很好！我就等着被你超越的那一天！論文第二作者的身份，我就收下了！”沈崇峰並沒有因爲王寧的說法惱怒，反而更加高看了王寧一眼。
科研並不是過家家，浩瀚的宇宙中有太多基礎的真理。這些真理需要科研人員一點點的發現，這個發現的過程有時候伴隨着鮮花，有時候伴隨着痛苦，甚至還有鮮血以及生命。
每一個發現都來之不易，所以科研者必須要有自信的信念，堅持的決心。原先的時候，他還有點擔心王寧性格太溫和，可能不適合科研界。
性格溫和的人在普通人之中或許會受到歡迎，而在科研工作者之中卻是弊端。因爲溫和的人也代表着他容易接受別人的勸導，不容易堅持自己的信念。而不能堅持信念的科研者不會有什麼成就，哪怕他有多麼高超的天賦。
現在看來他的擔心是多餘的，自己這位學生身上除了有溫和的一面，一樣有着強大的自信。這樣的自信或許會照成破壞，卻也能支撐着讓他走的更遠。
也是，能夠以一己之力研究出猜想並且發現一個新數學體系的天才，怎麼可能沒有自信的一面。
聽到沈崇峰的回答，王寧裝模作樣的鬆了一口氣，說道：“呼，，，老師你總算答應讓自己署名第二作者，我剛纔還有點擔心您不答應呢。現在有您這位大拿在前面等着，就算是會遇到質疑，遇到誹謗，我的壓力也就小一點，剛纔我可被嚇的不輕！”
“呵呵，原來你小子是這麼打算的，難怪你非要我當這什麼第二作者，看樣子我是上賊船咯！”沈崇峰被王寧誇張的表演逗的一笑，沒好氣的說道。
“哪能呢，學生這個破船太小可載不動老師您這種大拿，還是學生上老師的大船，讓老師帶着學生乘風破浪吧！”王寧雖然在開玩笑，卻認真的說道。
能夠感受到學生的決心，沈崇峰也鄭重的點了點頭：“那就讓老師借你一股風，送你上青天！”