蘇青看着那兩個少年，順手摸幾把，不由嘖嘖稱讚！
皮膚真好！纔是貨真價實、原產自然的水靈靈、滑嫩嫩的肌膚啊！
真不知是用怎麼養出來的！
無視凌玥想要凌遲自己的眼光，蘇青又輕浮地在他們臉上捏幾下，才笑眯眯問：“叫什麼名字？多大？家裡人還在嗎？有武功嗎？識字不？會幹什麼活？”
“小人凡，今年十六歲，沒有家人，不懂武功，識字，會幹伺候人的活。”
“小人鳴，今年十六歲，沒有家人，不懂武功，識字，會幹伺候人的活。”
不錯！答得條理清晰、簡單明快！但是，怎麼聽着像是有個回聲筒呢？
“凡，有沒有什麼絕活是會而鳴不會的？”
“回公子，凡比他更會吹簫。”
“咳咳！”蘇青幾乎被心給噎到，喝口茶緩過氣來，卻發現衆人都臉奇怪地看着自己，凡也睜着很無辜的眼神：“但是公子，鳴彈琴彈得更好。”
感情裡彈琴是彈琴，吹簫也只是吹簫，沒有其他含義，是自己思想不純潔而已。
可是，就麼兩個真無邪的少年，十指不沾陽春麪，純粹就是來消耗糧食的！
蘇青不由心中大嘆：“不當家不知柴米油鹽貴！家裡閒人太多，入不敷出，金山也會變空山！”
揮揮手叫韓福帶他們下去。慢條斯理看着面色鐵青、怒氣觸即發的凌玥，腦海中卻在想着，休養個月到底是什麼意思？
對於自己來，能早完成百堂課，就可以早脫身。兵法的部分可以抵四十九次，本來在十二月就可以完成的事情，現在卻要拖到新的年去，那不是折騰人嗎？
皇帝到底是什麼心思？
如此光明正大地送寵過來，還特意叫凌玥送？
“凌玥，有什麼辦法讓見皇上面嗎？”
“想幹什麼？”
“不想中途停止們的課業。再，也有自己的計劃。”
“什麼計劃？”
“是的私人事情，不想。”
“蘇青，現在有傷在身！”
沒錯，有傷在身。
自己從文州來京城，還不到半年時間，就次又次搞得傷痕累累。
最初，因爲不想被凌敏貼上標籤，也因爲想輕鬆地賺些銀子，才刻意借文人的交流大會替自己造勢。不曾想遇上丁文暗算凌宣，最後卻是自己遭罪。
好不容易在皇帝面前爭個閒散太傅的職位，以爲就樣抱緊皇帝、在三個皇子間保持中立就好。但那場突如其來的刺殺，再次讓自己覺得不安。
如果不是那場刺殺很快就查得清清楚楚、明明白白，蘇青想，自己現在也就不會麼猶豫、麼反覆無常。
或許更準確地，是恐懼！
有人要殺自己，最後卻能找到李石當替死鬼，案情的任何個細節都交待得衣無縫！
幕後主使者以爲樣就可以瞞過海，卻不知，衣無縫纔是最大的破綻！
所以自己在地牢裡才寧死都要打破皇帝的計劃，更毅然決然地將凌敏、凌玥兩兄弟杆子打翻。
當真相被人粉飾太平、當生命隨時處於危險之中時，自己還能繼續當個糊塗蟲，當作什麼事也沒發生，什麼事情也不知道？
然後，就繼續和些大堆花花腸子的人玩心思、裝作陷在感情的煩惱中？
只怕和他們玩腹黑，最多也只能平分秋色罷，討不好。
世道，軟的怕硬的，硬的怕橫的，橫的怕yin的，yin的怕傻的！
他們既然又橫又yin，自己就做個直白實在的愣頭青好，如既往地用最直接的辦法來應戰。
“凌玥，的傷並沒有大礙。如果不幫，那隻能想其他辦法。”
其他辦法？恐怕是找其他人吧？
凌玥自然知道，就算自己不幫忙，蘇青也有能耐達到自己想要的目標。
蘇青，能收服二十萬人，就不信，收服不！
轉瞬間將雙方形勢評估衡量完畢，凌玥不再阻攔：“就要進宮向父皇回稟，可以帶進去。但要回答個問題。”
交換麼？是自己喜歡的方式！不過，不是什麼問題問都可以如實回答的。
蘇青微微笑，開始談判：“是什麼問題？”
“那兩個人，要怎麼處置？”
個問題，倒很簡單。
“既然是陛下賞的，自然不能趕出去。家也沒有餘錢養閒人。打算讓韓管家好好調教番，等他們學會幹農活，恰好是明年春耕的時節。到時候就放到地裡去，年輕人幹種力氣活最合適。”
屋外，陽光燦爛、高雲清；室內，空氣暢通、神清氣爽。
凌玥很滿意個答案，憋大半的惡濁之氣終於消散，主動上前要攙扶蘇青起身。蘇青卻翹起二郎腿，慢慢悠悠地抄起杯茶，“待會兒和皇上可能要爭辯很久，先多喝水，存着潤喉。”
把水存着？最後不是得……出來嗎？
凌玥惡意地瞄瞄蘇青的下半身，嘴角不經意地上揚。
蘇青頓時發現自己又犯個低級錯誤。在凌玥不懷好意的目光下，連喝三杯茶降火，才羞惱地動身收拾東西走。
“蘇青，如今樣子，還要授課，不是讓別人朕不通人情嗎？”皇帝坐在軟塌上，不悅地訓斥蘇青。
蘇青遞過手中的紙張：“陛下！蘇青只是提供幾篇文章而已，並不需要怎麼操勞。些是蘇青之前整理好的，請陛下過目。如果沒有問題，就可以印製出來當教材。”
皇帝接過去，卻沒有看，瞪着蘇青問：“既然之前就寫好，爲何還派人對朕，要找人替執筆？”
蘇青不慌不忙地迴應：“陛下！蘇青教學，有兩套方案。套是按照理論知識的邏輯，循序漸進，各個擊破。還有套就是根據實際問題的需要、打破理論邏輯的順序來調整授課內容。之前陛下集思廣益、奏准許多新政策的實施。蘇青以爲，計劃雖好，但更重要在於執行與管控。本想適時組織太子殿下和兩位王爺探討方面的學問，無奈教材還沒有定好，蘇青就有傷在身。如果要因此中止學業的話，還不如抓緊時間，按照理論知識的順序來學習。”
皇帝看看蘇青遞上去的文章，挑出來張：“篇只有兩句話有用，蘇青是在敷衍朕嗎？”
兩句話？
管理寓言就是樣的，短小精巧的故事中蘊含着爲人處世的大道理。些可都是經典之作，既然看不上，拿回來重新寫就是。
“蘇青不敢敷衍！陛下既然認爲不好，蘇青馬上改。”
手伸，蘇青想把原稿拿回來，皇帝卻手抓着不放，另隻手摸着下巴：“個故事講給小孩聽還可以。蘇青，要不，每給朕的那些小公主、小皇子講兩個故事吧。”
是什麼情況？
大人的問題還沒完，就把小蘿蔔頭給拉進來？
“陛下！蘇青xing子魯莽，恐怕會衝撞小公主與小皇子們。若是些東西陛下還看得過去，蘇青可以回頭整理下，裝訂成冊，再送上來。”
“樣也好！張就先留下來吧，其他的都沒有問題。不過，朕現在對那個執行與控制的話題更感興趣！”
蘇青在心裡翻幾個白眼：“陛下！現今活字印刷已經推廣，如若陛下能賞賜兩套活字模型，蘇青就不必把文章寫出來再印，可以直接用左手拿活字排版。明應該能排出章來。”
個辦法他其實早就想到，之前只不過是想找個藉口，進宮解些事情才故意要找人代筆。如今看着皇帝那神色，似乎是恨不得把他腦袋劈開，馬上取出裡面所有的東西。蘇青不由在心裡預估着把“狡兔死、走狗烹”的典故編排到寓言中的可行xing。
還是算吧，有那個聖旨在手，再樣拐彎抹角地質疑他、測試他，只會弄巧成拙。
看眼旁邊的凌玥，蘇青道：“陛下，蘇青今求見，除請賜活字、送上個月的教材，還有些事情想向陛下請教。”
“？”皇帝也把眼神往旁瞟過去，凌玥平靜地躬身請辭。
偌大的殿堂，空空蕩蕩，風絲絲地飄進來，破碎的陽光也透過門縫、窗帷照射在牆壁與地板上。氣很好，但蘇青的心情卻很差！
“陛下，蘇青想知道，丁文的事情，陛下是如何得知的？”
“蘇青，可是心懷怨恨，想要置他於死地，想要丁家沒落不成？”
“蘇青與丁家並沒有任何恩怨，相反，與丁文兩人交情還可以。怎麼會想要置他於死地？再者，丁文對王爺不敬，他自己供認不諱，陛下依律罰他。件事情沒有什麼不能的。蘇青雖有些牙尖嘴利，但也總不能顛倒黑白、混淆是非，把無辜的人給成十惡不赦的大奸徒！只是件事情多少和蘇青有關係，而且，可能會影響到在給太子殿下等人授課時的安排，蘇青才前來向陛下諮詢。”
既要藏着掖着，那又何必把人打得麼狠？刑罰麼重，不是擺明要挑起別人的好奇心嗎？
要是那三個當中的某個告發的，不管是誰，都意味着有人要開始動手打破現在的平衡局面，作爲突破口的丁家可藉此得到其他人的庇護，但，遊離在所有的利害相關人之間，卻很有可能再次遭受無妄之災！當然要知道些內幕才能決定下步的計劃！