劉制律決定新蓋一個園子來迎接自己的孩子的到來。本是要參觀一下蘇州園林或者按着紅樓夢裡楊楠楠所喜歡的景緻來的。可是，楊楠楠趕緊制止，她覺得不能太過招搖鋪張，免得招來不祥。
劉制律轉變思路，把私家的園子變成公共開放就可以了，這樣就能給別人帶來休閒的好地方，也算是繼續爲自己的後代積德了的。就這樣除了一座兩層高的四合院爲他們一傢俬用之外，院子前面的草坪、涼亭、水池小橋等等都是對外開放的。
四合院的裡面有書房，琴室，會客廳，育兒室等，院裡也是有精緻小巧的草坪、亭子、小橋和池子的。裝修的風格是古典與現代的完美的結合，科學合理，舒適溫馨。
院子蓋好了後不久，楊楠楠也順利生下了一對健壯的龍鳳雙胞胎。劉制律忙誇自己的妻子牛逼，激動得一度落淚。他知道陽西的孩子考上清華北大有望了。
他取北大的博雅塔中的博雅爲自己這兩孩子命名。同時，也開始爲自己的孩子的培養和教育做好了長遠的打算。扛起陽西縣的教育事業的重任是他們家的光榮使命。
他的岳父岳母退休了，也一道過來幫忙照料和教育孩子，這讓劉制律就更加的有把握了。趁着自己的兩個孩子滿月，劉制律大宴賓客，這次幾乎和他的婚宴一樣，全縣有頭有臉之人再次雲集。
酒過三巡，劉制律又致辭。這次劉制律直接建議要在縣裡西邊建一所大學。並指出基因工程，基因製藥，人造肉，人工智能等領域是未來朝陽產業。
縣裡鑑於資金、技術、和人才等問題一下子都還是不能在這些領域占上邊的。但是如果先建立一所開設這些相關專業的課程的話，大量培養這些領域的人才，那陽西縣就能在這些領域逐漸步入正軌了。
同時，大學建在這西邊，又有利於促進陽西縣向西擴建，培養了人才，那就近就可以建立工廠搞生產。最終陽西縣向西再擴建一倍，與縣東面相互呼應。就是縣東邊的商品樓解決人住的問題，而西邊培養學生專業人才並解決人的就業問題。並且，師達興基金捐獻3000萬作爲新大學建設的啓動基金。
相關部門經過認真的考量覺得方案可行。各項審批迅速開了綠燈，各路資金彙集，一棟棟教學樓拔地而起了。校園裡那個天然野湖，經過了一番的改造，都變得有點未名湖的風韻了。這個野湖正是當年讓不明深淺的劉制律跳下去差點兒就被淹死的那個湖。
當這個學校建好了後，劉制律站在湖岸上感慨良多。當年要不是阿潘把他從這湖拉上來，他很可能是不在人世了的。
阿潘成爲了一個小包工頭，劉制律作爲報答也經常會給阿潘介紹些大活兒，同時阿潘也沒有讓劉制律丟人，把活幹得好好的。
童年時村鎮的玩伴也就他們倆長大了混得還有個人樣的，其他的有的吸毒死的死，有的發燒燒壞腦子瘋的瘋，有的犯法被抓的抓，有的整天不務正業繼續沉迷於賭博。
劉制律就此反思，自己爲什麼就能比童年時一起玩的人過的好得多。最終還總結出了下面的幾條：一是自己父母的重視和關愛，例如，他的爸媽從小就不許和那些品行不端的孩子玩，同時在生活作風又給他樹立了好的榜樣。
二是他最終搬了家，換到了更利於他成長的環境中去。
三是他養成了閱讀的習慣，並爭取得了更多的教育。
四是他掌握了一些技能，例如證券投資，作曲等等。
五他與楊楠楠結婚，並和許多像楊楠楠一樣優秀的人結交或共事。
劉制律從自己的這些總結當中，也知道該如何養育自己的孩子了。無非就是要爲孩子們提供利於他們健康成長的環境，爲他們樹立好的榜樣，引導他們養成良好的習慣，制止和修正他們的不當行爲。
劉制律把這些跟自己的老婆、岳父和岳母都說了，大家都表示十分贊同。一家人共同抓自己兩個娃娃的教育等問題，自然是問題不大的。特別是又有教育經驗十分老到的岳父岳母坐陣。
劉制律幾乎不擔心自己孩子的教育問題，他卻覺得縣裡的教育問題依然是任重而道遠。雖然，在他設立了師達興助教基金以來，縣裡在引進優秀的教師上取到了不起的成績。可是，這麼多年來縣裡的中學只有出了少數考上上海交大或者人大的學生，卻仍然沒有能出現考上清華或者北大的學生。
劉制律時不時都不禁感慨道:“也許只能是等我這兩娃考上了。”
除了自己的中學母校一直都還沒有學子能考上清華或者北大這塊心病外，有個寶島的問題一直都是讓懂事以來的劉制律痛心疾首，常常不能釋懷。
本來蘇國林要是先援助華夏收復寶島，那漂亮國那時在大概率上不會插手，那寶島一戰就得以迴歸了。這樣再解放全鮮國的話，華夏也可以更容易完全騰出手來全力援助全鮮取得最終的勝利。
可遺憾的是先打響了全鮮國解放戰爭，惹得漂亮國強力介入，最終導致解放全鮮國的意圖落空。蘇國林也因之開始與漂亮國捲入冰冷兵戰，最終被拖垮掉了。而漂亮國七艦隊從那時開始駛入華夏寶島海峽強行進行武裝干涉，使得在那個時代就可解放寶島的歷史機遇徹底失去，遺憾至今。豬隊友真是坑人又坑己。
不過，寶島這些年雖然還沒有迴歸華夏的懷抱，但是卻有着它特殊的歷史使命。那就是作爲引進西邊方向的資本和技術的前沿陣地，迅速發展了高新工業製造業，再與華夏大陸接軌，從而促進了大陸的製造業的發展。
隨着華夏國大陸的迅速發展，各方面都超越寶島，寶島特殊的歷史使命也就完成了，也就該回歸華夏的懷抱了。