第702章矛盾

蘭聽說奶孃走了,也不在意,栓子漸漸大了,也不需要奶孃隨時照顧了,家裡人多都樂意帶這栓子玩,農村孩子都這樣到處撒開跑着玩的,也不是時時刻刻都需要奶孃照顧,也不要緊的。

在家裡和栓子玩了幾日,和家人親近聊天,教秀雅繼續學繡藝,這一年秀雅也有很多長進了,能夠完整的繡一個荷包了,樣子也挺好看的了,說明這一年沒少磨性子了,還帶着弟弟早起鍛鍊然後讀書練字。

當然栓子的任務就是在哥哥姐姐寫字的時候去搗亂,偶爾會把他們寫好的紙不小心撕掉了,然後瞪着無辜的大眼望着你,讓你又氣又無奈。

傳虎在做了好幾天跟得父親後,終於得到一句栓子喊的爹了,這可把傳虎高興壞了,比賺了多少錢都興奮呢。

略微休養幾日後巧蘭繼續去書院上班了,每日只去半日不到兩三個時辰就能回來了。

剩餘時間就是在家幫李母照顧孩子和老人,李母則換着花樣給巧蘭做好吃的,到底農家菜養人,也是她習慣的口味,回到家似乎一切都回到了原位,巧蘭也慢慢地在恢復,每日在書院和村裡來回的奔波,吃得又好,不到一個月的功夫,見着小臉氣色好了一些。

巧蘭和蜀繡的那位姑娘聊過幾次,他是一位很自強的人,自梳頭了,家境也是因爲爹孃去世得早哥嫂容不下拜師後離開了家鄉。

脾氣有點倔強,經過幾次友好的打招呼,巧蘭沒有再提過想觀摩學習的意思,因爲他每次繡花從來不會露本事,教的也是基礎的東西,真正有內涵的東西是一點也不會漏出來的,人家擺明了不願意,巧蘭不能勉強,連話風都沒漏過,這事就算了。

巧蘭確實把自己所有的技術和技巧全都教給了學生們,只要你願意學她就教,教的非常仔細認真,很負責任,也發現了幾個繡娘有繡圖的潛力,巧蘭打算好好培養他們,雖然做不了她這樣自己繪畫自己繡的,但臨摹繡圖完全是可以的,潛質很不錯。

她回來了學生們也很高興,對她熱情可比以前高多了,沒有對比就沒有傷害,來的其他兩三個繡娘,壓根不教她們核心有技術的針法或者東西,關鍵部位根本不說,和巧蘭深入淺出教的十分仔細明白完全不一樣,大家這才明白,原來不是所有人都大公無私,把所有的一切都獻出來的。

整整一年他們進步不多,所學的還是巧蘭教的那些有用的東西在不斷地練習,她一回來得到了很多學生的擁護。

畢竟繡藝這東西關係繡孃的錢袋子,大部分人都靠它養家餬口啊,他們急於早點學成好出去掙錢啊,一個小圖最差也是幾十兩銀子,但現在他們只有一半的本事,另一半做不了,乾耗着能不着急麼。

巧蘭很實在,覺得人家來學就是要學真正的東西,教會他們人家才能賺更多的錢,改善家裡的生活啊,不管怎麼樣做人不能虧心,他覺得自己應該把所有的本事都教給學生。

有些學生對繡娘糊弄他們提出了意見,有些學生已經有了繡小圖的能力,但成效不太好是真的,對於幾個繡娘來了,只教基礎對於關鍵部分都隱秘不說的行爲,聯合起來對他們提出了控訴,狀告了學院的夫子和院長。

這畢竟關係到他們的生計和全家人的口糧問題,學生自然是尖銳的。院長了解情況也很無奈,跟相爺商討個這個問題,但繡娘們還是很不願意的。

最終相爺也不能勉強,承諾他們回來和巧蘭商議一下,學生們同意退步了,因爲之前巧蘭教的確實特別仔細,關鍵部位能說的全都說了,幾乎沒有隱瞞過,得到了大部分學生的十足信任,願意等她回來。

至於另外兩個繡娘也沒有辭退,而是負責教學生們基礎的東西,當然薪水要降低了,和巧蘭不能是一個檔次了,你教的東西太少了,憑什麼拿那麼多錢呢。

這也是給其他手藝人一個警告,不好好教我也可以辭退你的,我完全可以請別人來,有願意教的,願意從學生裡找傳承人的老手藝人呢。

其中打鐵和幾個木匠都找到了合乎自己心儀的傳承人了,也是很普通的農家子,甚至連首飾的匠人都找到了合適的徒弟簽訂了契約在那裡工作,報酬也是不錯的。

書院和幾個合作的店鋪老闆都訂立了契約,哪怕是學徒也要給月錢,最低不能少於多少,成爲匠人後按照水平一級級往上擡薪水,書院則保證學生們的手藝質量和一定的人品。

雙方在初步試用後都給了最大的誠意,挑選的人都是老師傅和書院的夫子們認爲品德很不錯的人,家境卻都是比較貧寒的孩子,家貧的孩子早當家,對於一些別人不願意乾的手藝活,卻很珍惜和努力。

匠人的地位其實很低的,但是對於老百姓來說可不管這些,他們只管能吃飽肚子過上好日子就行,想不了那麼遠,名聲和自己的社會地位,老百姓考慮不了那麼多,現實問題是要吃飽飯。

巧蘭和一些很有誠意的匠人們被漲了薪水,並且給予了更大的尊重,巧蘭甚至被夫子在自己的學堂裡被稱讚過,認爲品德高尚,懷有仁心。

讀書人嘛,都比較感性和直接,對於藏私混日子的匠人們表示了不滿,甚至要求辭退他們。

這大概是書院第一次發生的問題和衝突吧。讓院長有了更多的深思和考量。

學生們除了每日學習一些基本生活技能,還要學習識字讀書,是免費的,哪怕你年紀大了就是來學手藝的也不要緊,你願意學,都會認真教你。

這些學手藝孩子們更加刻苦努力,抓住一切機會學習,那股勁頭是專門來讀書的孩子們少有的堅毅,這也在一定程度上刺激了孩子們刻苦讀書了。

巧蘭雖然剛回來,對這些事略有耳聞,但來教的兩三位繡娘,包括那個蜀繡繡娘,都不大和她主動說話,甚至是有些排斥她了,認爲她壞了規矩。