2 迴避衝突
不是所有的記憶都美好，不是所有的人都值得記憶，歲月的河流太漫長，大部分的人與事都會被無情地衝走，但是，與青春有關的一切，總會沉澱到河底，成爲不可磨滅的美好回憶。
令我們念念不忘的，也許並不是那些事和人，而是我們逝去的夢想和激情。
一中的每屆高一都會有爲期三週的軍訓，往常都是一開學就進行，我們這屆恰好趕上當地駐軍部隊有一項特殊訓練任務，所以推遲了兩個星期，等他們自己的訓練任務完成後，纔來給我們軍訓。
學校對這三週的安排是，每天早上上課，下午接受軍訓，每個班一名教官，按照班級順序，在大操場上各自劃分一塊地方進行訓練。
九月的太陽很毒辣，我們卻在大太陽底下又是走又是跑又是站，人人都盼着休息時間能到樹蔭底下坐一會兒。
操場上沒幾塊陰涼寶地，幸運的是靠近我們班的地方恰好有一塊。按照就近原則，自然歸我們班使用，其他班即使羨慕也只能看着。沒想到，第二天休息時，教官剛宣佈解散，（4）班的宋鵬就領着一羣男生衝到我們的陰涼寶地，霸佔了我們的地盤。宋鵬是臭名遠播的小混混，他大哥是本市頗有點名氣的宋傑。我們班的男生很不甘心，可都聽說過宋鵬的惡名，何況地盤上又沒有寫着我們班的名字，只能到別的地方休息。
訓練十分辛苦，我被曬得差點中暑，一解散就衝去喝食堂熬給我們的綠豆水。因爲狼多水少，兩隻水桶前人頭攢動。
張駿從人羣中艱難擠出，手裡拿着兩隻塑料杯子，我知道我不該去探究答案，某些時候不知道比知道幸福，但是，我無法控制自己的視線，所以，我看見了亭亭玉立站在一邊的關荷，微笑着從張駿手裡接過杯子。
我立即轉開了視線，握着自己的玻璃瓶衝進人羣。
經過汗流浹背的衝鋒陷陣，不但自己接到了一瓶綠豆水，還幫晚到的沈遠哲搶了一杯。
沈遠哲看到前面的張駿和關荷，叫住了張駿，關荷笑着和我打招呼，我只能一邊喝着綠豆水，一邊興高采烈地和關荷說話，似乎不如此，就無法表達自己的不在意。
等回到我們班的休息地時，發現風水寶地已經被（4）班的男生佔了，我們班的新一中生故意對沈遠哲叫嚷：“沈大班長，你可要爲我們出頭做主啊！”
宋鵬卻領着（4）班的新一中生對張駿說：“班長，要靠你爲我們撐腰了。”
幾個同學和沈遠哲說着目前的情形，張駿也在旁邊聽着。
我們班的男生和（4）班的男生仍在一旁怪聲怪氣地叫嚷，沈遠哲皺起了眉頭，張駿卻笑起來，喝着綠豆水，和關荷說着話，好似完全與己無關。沈遠哲想做學生會主席，肯定不願意出任何事情，張駿沒有欲求，不着急立功，又知道沈遠哲一定會想辦法，自然就樂得清閒。
我實在很累，只知道休息時間有限，沒精神聽他們嘀咕，直接走過去，擠進一堆男生中，找了個最陰涼，也就是最中間的地方，一屁股坐了下去。坐下去的時候，還嘴裡嘟囔着：“讓一下了，讓一下了。”硬是逼得兩個男生往旁邊挪了挪，給我讓了塊地方。
不管是我們班的男生，還是（4）班的男生都不叫嚷了，全沉默地看着橫道殺出的我。
一羣男生中間擠着一個我，他們神色怪異，我喝着綠豆水，表情很無辜，你們繼續聊呀，我只是坐這裡嘛！難道你們能坐，我不能坐？
起先正在說話的宋鵬清了清嗓子，想無視我，可看看我，發現有點困難。他面色嚴肅，以一種銳利的眼神盯着我，估計他以爲是個人就聽說過他的惡名，何況他是男生，我是女生，我肯定受不了，會主動撤退。
在他的影響下，以我爲圓心，所有男生都向我發射射線，凝視着我，在我過去十幾年的生命中，全部男生的凝視加起來都不如這一會兒得到的多。
我雙手捧着綠豆水，乖乖地坐着，笑眯眯地回視着宋鵬的凝視，臉上一絲紅暈都沒有。
我會害羞？當年我站乒乓球檯，接受全校學生瞻仰的時候，他還不知道在哪裡偷看小女生呢。
宋鵬的性格估計也比較倔強偏激，所以，當我未如他預料的一樣紅着臉閃避開他的視線，他就和我槓上了，我們倆都盯着對方看。
如果這個時候，用動畫鏡頭捕捉，一定能看到，我們的目光像電光衝擊一樣，噼裡啪啦地冒着火星。
其實，火星都是他的，我可一點沒動怒，平靜着呢！
我和宋鵬“深情”對視很久後，宋鵬終於對我臉皮的厚度有了清醒的認識，倒也收放自如，忽然之間就沒事人一樣，拍拍屁股站起來，帶着挑釁笑着說：“今天已經休息夠了，明天再來。”
他一走，別的男生也都走了，只有張駿、關荷、沈遠哲站在一旁，我這才意識到剛纔的一幕絲毫不落地被張駿看到了，視線悄悄從他臉上一瞥而過，只看到他滿眼笑意，卻猜不透究竟在笑什麼。
我們班的同學陸續回來乘涼，童雲珠走到張駿身邊，打了個招呼，又對我笑着說：“你可真夠衝的！這纔開學兩週，你就先單挑馬力，再單挑宋鵬，難度係數越來越高。”
一個我還沒記住名字的女同學善意地提醒我：“宋鵬上初中時，就叫一幫混混把體育老師揍了一頓，連我們的教導主任都不敢管他的事情。”
男生們卻一致支持我：“就他會打架啊？就他在外面有哥們啊？羅琦琦，你別怕。”
面對外敵，男生們竟然忽略了新老之爭，空前團結，摩拳擦掌地，隨時準備開打。
沈遠哲卻不想打羣架，把張駿叫到一邊，低聲商量着。
第二天軍訓前，教導主任把所有班級召集到一起，發佈指令說，根據沈遠哲和張駿的建議，爲了方便食堂師
傅供應綠豆水和同學們充分休息，以後的自由休息時間將分三組錯開休息。我們班恰好和（4）班錯開休息，自然不用再搶地盤。
一個很簡單的方法，卻把所有問題都解決了。我想，那些新一中生，即使口頭上不服氣這個解決方法，心裡卻不得不承認這是最好的方法。
軍訓內容分爲站軍姿、踢正步、打軍體拳。
軍姿和跑步都還好，但是踢正步，卻把我徹底難住。我平常走路挺正常，可教官一吼“正步走”，我就開始同手同腳，剛開始混在全班的隊伍裡，還看不出來，等四個人一組開始練習時，就被教官逮了出來，不管他怎麼糾正，我就是同手同腳。
教官只能給我開小竈，所謂小竈，就是被單獨拎出來練習。
我們的練習時間，正好是（4）班的休息時間，而他們的休息地就在我們班前面，所以，（4）班的所有同學都可以看到我昂首挺胸、同手同腳地踢正步，其中包括張駿和關荷，以及宋鵬。
宋鵬自從和我結下樑子，就對我比較關注，此時，碰到這樣好的報復機會，自然不會錯過，把我踢正步當搞笑片看，一邊看，一邊點評鼓掌，引得（4）班的男生跟着他一塊兒哈哈笑。
我以超厚的臉皮，秉持一貫的原則，越是丟人難受，咱越要笑得沒心沒肺，宋鵬笑，我陪着他一塊兒笑，搞得宋鵬後來完全沒了脾氣。
輪到我們班休息時，我的另一位“仇人”馬力跑到大家面前，學我同手同腳地踢正步，本意是譏嘲我，可因爲我完全不介意，笑得比別人還歡，所以全班同學和教官都放開胸懷，笑得前仰後合。
沒想到馬力學多了，自己走的時候，竟然也變成了同手同腳，他越着急越錯，一時間還糾正不過來，教官的重點訓練對象變成了兩個。
宋鵬第一次看到我和馬力肩並着肩、昂首挺胸、同手同腳地踢正步時，剛喝進口的一口飲料全笑噴了出來。張駿也是沒忍住笑了一下，卻很快就移開視線，和同學一邊玩去了，壓根兒不再關心我們這邊的事情。我臉上的表情那個燦爛呀，心裡的滋味那個複雜啊！一面是的確不希望他看我這丟人出醜的樣子，很高興他沒盯着看，一面卻又覺得連我這個樣子他都不關心，可見真的視我如陌路，於是很是難過。
因爲整天在太陽底下曬着，我又比別人要多吃一頓小竈，臉被曬得開始掉皮。那時候，我壓根兒不知道什麼防曬霜之類的東西，不僅不懂基本的防曬知識，還因爲性格大大咧咧，有些男孩子化，常常被曝曬後，直接用涼水衝個臉，又跑回大太陽底下繼續曬。
有一天，我去上課時，發現課桌裡有一瓶全新的防曬霜，標籤上印着日文和繁體中文，我研究完後，明白這東西是專門防止被曬傷的。
正常情況下，女孩子收到這類東西，第一念頭就是有男生暗戀自己，我的第一念頭卻是有人放錯了課桌，將東西放在桌子上，暗示那個人來失物招領。等了一天，都沒有人來向我討回東西，我驚疑不定地開始意識到，這東西可能是送給我的。
說不驚喜，那肯定是假的！
不管他是誰，我都肯定不會喜歡他，但我有一種虛榮心的滿足感。不管我心理多麼早熟，我仍然只是一個少女，渴望着男生的欣賞和喜歡。
我一面暗自開心着，一面決定把東西還給對方。可是，是誰呢？
兩天後，我又在課桌裡發現了一封“情書”。先誇讚了一番我的特別，然後約我週末晚上去跳舞，卡片四周還用各種顏色的筆，寫滿了英文：I like you，這些都不驚悚，驚悚的是落款人竟然是宋鵬。
這是我第一次收到男生的情書，但是，我沒有絲毫愉悅的感覺，這也許壓根兒就是一次計劃好的、有預謀的“報復”，一旦我答應了，幺蛾子就會出現。我可不是沒見過這樣的事情。
這兩天虛榮的沾沾自喜全部變成了尷尬和憤怒，我一手拿着情書，一手拿出藏在書包裡的防曬霜，走進了（4）班的教室。
馬上就要上課，同學們全在自己的座位上，看到我走進去，都奇怪地看着我。
我大步走到宋鵬桌子前，“啪啪”兩聲，把防曬霜和情書拍到他面前：“警告你，別再來煩我！”
在（4）班所有同學的注目禮下，我走出了（4）班教室。臨出門前，我瞥到張駿除了目瞪口呆，嘴邊好像還掛着一絲苦笑。
宋鵬對我的“回覆”作出了積極的反應，聽說我剛離開，他就立即把桌子上的東西全部扔進了垃圾桶，堅決不承認送過我東西。
可沒兩天，他的倔勁又上來了，拍着桌子，對他們班的男生說：“靠！我就不信拿不住羅琦琦了。”
消息傳到我耳朵裡，我冷笑，等着看你如何來拿我。
大概因爲宋鵬對我的“關愛”，在外面混的童雲珠也留意到了我，不但主動和我聊天，還把她的防曬霜借給我用，我自己也開始注意了，仗着青春無敵，軍訓完沒多久，臉上的曬傷就全好了，一點疤痕沒留。
軍訓中，不管走路跑步，還是站軍姿、打軍體拳，都很枯燥，也許唯一有點樂趣的就是唱歌。
剛開始，教官帶着我們唱，等我們自己會唱時，教官就讓各班的班長帶着大家唱，他們則利用這個時間去開個小會。軍訓馬上就要結束了，估計是在商量最後的軍訓檢閱。
每個班級原地靜坐時，班長開始領着我們唱軍歌，（1）班唱完，點名要（5）班唱。
我們班七嘴八舌地商量唱哪首歌，（1）班又叫了起來：“要你唱，你就唱，扭扭捏捏不像樣！像什麼？像綿羊！”（1）班的班長朝大家做手勢，大家一起叫，“咩——”
我們班的男生都笑，對着（1）班嚷：“讓我唱，我就唱，我的面子往哪放？讓我唱，偏不唱！你能把我怎麼樣？”
（1）班叫：“冬瓜皮，西瓜皮，（5）班的人耍賴皮！”
其他班的人也跟着起鬨：“一二三四五，我們等得好辛苦；一二三四五六，我們等得好難受；一二三四五六七，我們等得好着急；一二三四七八九，你們到底有沒有？”
我們班男生擺譜擺夠了，纔開始鼓足了力氣吼，唯恐歌聲不夠大：
日落西山紅霞飛
戰士打靶把營歸把營歸
胸前紅花映彩霞
愉快的歌聲滿天飛
咪嗦啦咪嗦
啦嗦咪哆來
這一刻，沒有什麼新一中生、老一中生，有的只是一個整體——高一（5）班。
我們班唱完歌后，對着“仇人”（4）班吼：“（4）班的，來一個！（4）班的，來一個！”
（4）班卻沒有迴應，我這才發現，剛纔我們唱歌的時候，宋鵬好像又鬧了點事情，已經和張駿槓上了。（4）班的男生分成了鮮明的兩派，一派支持宋鵬，一派擁護張駿。
估計這個時候，沈遠哲很慶幸我們班最爛的人也就是馬力這個假流氓，逗逗女生可以，爲非作歹卻不行，不像宋鵬那種真混混，對女生比較客氣，對男生卻是可以用刀子幹架。
宋鵬根本不在乎會被學校處分，一拳就放倒了一個男生，場面亂了起來，張駿硬是把他的朋友都攔了下來，可已經驚動了教官。
（4）班的教官匆匆跑來，衝着張駿吼：“怎麼回事？”正好教導主任過來巡查，站在了一邊看着。
宋鵬抱着雙手，不屑地看着張駿，張駿身邊的幾個男生剛要說話，張駿大聲說：“報告教官，我們剛纔在討論軍體拳的打法，比畫時，不小心碰到同學。”
宋鵬愣了一愣，沒想到張駿竟然在維護他，卻沒領情，冷哼了一聲。
張駿又大聲說：“報告教官，我和宋鵬想對打一次軍體拳，請教官糾正錯誤。”
教官還沒說話，（4）班的男生已經喧譁起來，拼命地叫好鼓掌，我們班的男生湊熱鬧，也跟着狂鼓掌。其他班的同學壓根兒沒搞清楚怎麼回事，可聽到我們在鼓掌，就也跟着鼓，反正鼓掌不會有錯。不一會兒，操場上已經一片雷鳴般的掌聲。
畢竟我們不是真正的軍人，（4）班的教官也不好直接訓斥我們，求助地看向負責管所有教官的（1）班教官，（1）班教官把張駿和宋鵬叫到前面，叮囑了幾點注意事項後，同意了張駿的要求。
同學們都安靜了，看着張駿和宋鵬單獨對打起來。
嘴上解決不了的事情，就依靠拳頭，這是張駿和宋鵬都認可的解決方式，也只有這樣才能讓宋鵬低頭。對真正的混混而言，任何道理策略都是懦弱的表現，只有力量纔是最真實的，只不過，張駿現在開始懂得把它合法化、合理化了。
剛開始兩人還裝模作樣地依着軍體拳的架子比畫，後來宋鵬打急了，就露了本性，怎麼狠怎麼來，張駿卻依舊不急不慌，用軍體拳化解着宋鵬的進攻。
（1）班的教官看到宋鵬的樣子，快步走到他們身邊，好像是要分開他們，可看到張駿的樣子又停住了腳步，只是一直站在他們身邊，緊緊地盯着。
我們學軍體拳完全是把它當成廣播體操在學，張駿卻顯然是不同的，他在學習的時候，肯定花了心思和下了苦功的，也許對教官而言，我們這四百多號人，只有張駿纔算是學生。
藉着一個過身時，宋鵬想踢張駿，張駿避開，並藉機一個側身反撲，把宋鵬摁到了地上，宋鵬拼命掙扎，張駿卻沒有硬按住他，讓他在全年級同學面前顏面掃地，反而立即退開，讓宋鵬站了起來。宋鵬越發惱火，大喊了一嗓子，要撲上去再打。
教官抓住了他的雙手，“如果這是在戰場上，你的命已經丟了。”
宋鵬的面色一陣紅，一陣白，全身的力氣慢慢地懈了。教官鬆開了手，大概也是從熱血衝動、惹是生非的少年郎過來的，所以他什麼都沒說，只是安靜地走到了一邊。
宋鵬的臉色很難看，不過倒是沒丟他哥的臉，輸了就是輸了，衝張駿扔了句“以後你是老大”，就走回了班級，老老實實地坐了下來。
小學三年級時，我就知道張駿能打架，可這是第一次親眼看到他打架，不知道該如何評價，只能說他沒有白在外面混，宋鵬畢竟一半仗着哥哥宋傑的面子，一半仗着有錢，輸給張駿理所當然。
這一次不成王、則成寇的當面對抗，讓張駿在（4）班的男生中樹立了絕對的權威，從此之後，不管是新一中生，還是老一中生，都很服他。沈遠哲採用的方法，不像張駿那樣承擔大的風險，卻也沒有這麼立竿見影的效果，要到高一第一學期快結束時，他才慢慢讓所有男生都認可了。
他們兩人雖然採用的方式截然不同，可最後都達到了自己的目的。
這三週可以說又漫長又短暫，又痛苦又快樂。
當歡笑和痛苦一起分享，榮譽和失敗一起承受，不管再堅的冰似乎都能被融化。我們班新老一中生的壁壘被打破，雖然還談不上團結，但至少不再敵視。
唯一美中不足的是直到軍訓結束，我同手同腳的毛病仍然沒有糾正過來，教官也沒有辦法。檢閱表演的時候，只能把我藏在全班的正中間。我們班和優勝獎無緣，但是得了精神文明獎，教官被評選爲最佳教官。
全班男生都很開心，結束的時候，把教官高高擡起來，繞着操場走了一圈，邊走邊高唱軍歌，似乎自己真的是凱旋的軍人。平時，他們都不屑於這些老掉牙的歌，可此時，似乎唯有激越嘹亮的軍歌，才能釋放他們心中的激情和力量。
操場邊的不少女生眼眶都紅了，教官說話的聲音也有些哽咽，訓練的時候，大家恨教官恨得牙癢癢，可告別的時候，一切都化作了美好的回憶和不捨。
（本章完）