爲了學習，簫慢退了我的羣，但還留有個小號；若讌解散了她的羣。而我偶爾在我的羣裡活躍一波，大部分時間直接死亡。
我是極想找回九年級開始的那股歡樂，可惜現實不予許，我也猛地明白了爲什麼一開始會那麼歡樂，可能大家都明白機會難得吧。
即便我們的老師是所有班級裡最不嚴格的，可作業加加在一起，還是夠嗆，語文、歷史好歹是我的強項，我也得認認真真去背。
在這種自己給自己找的壓力下，我發現自己好像更不愛和別人接觸了，不過我也不怎麼在意，全當壓力大。
渾渾噩噩就這麼過去，又放假了。
我們也不閒着，買了練習冊得填，用班主任的話講，就是“畢業班的學生不配擁有放假”，儘管玩手機的機會多了，但也不敢過於鬆懈。
學業方面如此，體育方面亦是如此。
開學還得等上頭通知能不能，纔不至於引發一些不必要的危險。
我和簫慢、檸相約每日有空就去學校練習。
俗話說得好，不對自己狠，自己就強不起來。
簫慢是真的狠，逼着自己要一口氣跑完八百米，到後面五十米還得猛衝刺，一開始不適應，差點犯了低血糖。發小練速度，吳簫慢練耐力，我非常不行，兩樣都得練。
不過好在我實心球扔得不錯，還能教教檸如何腰部發力扔出去。
在操場裡經常可以看見同學，或是刷QQ空間，也能看見她們拍了學校的風景。
某天，挑着太陽不大不小的時候，我們又去了學校。
學校的鐵門關着，我們在那裡看，瞧見門伯佝僂着背，拿着木掃把，掃着地上的落葉。霞光不偏不倚地照在樹與人的身上，周圍安安靜靜，我們一時間不忍破壞這個場景。
“我們回去嗎？”我問。
檸望了望後面的路，又看了看前面，“嗯……可我們來都來了……”
簫慢動作倒是快，推了鐵門，叫了聲“伯”，我們見狀也跟着走進去，跟門伯打招呼。
“你們又來跑步了？跑完了趕緊回去。”門伯說。
我們應了好，又問他要不要幫忙，他拒絕了，只要我們趕緊跑，趕緊練，趕緊回家。
我們照做了，只不過練完趕緊回家實在是做不到，因爲實在是太累了。
門伯過來催促，我們只好趕緊溜。
接連好幾天，我們都被門伯催促。
檸覺得奇怪，我只說：“可能是怕父母擔心，咱們又都是女孩子，太晚回去不好。”
所以簫慢提議早點去學校，可門伯還是一如既往，讓我們十分不解，到後面，門伯甚至直接趕人：“你們別來了，天天來，真的不行。”
好歹認識這麼久，門伯的性格我們清楚，雖然看上去不好相處，但一直和藹可親，極少有這麼明面趕人的。恰巧一樗來訓練，看門伯在那裡掃地，過去就拿了掃把掃。
我們悶悶不樂地回去。
路上，簫慢發問：“爲什麼不讓我們在那裡啊？明明時間也不晚。”
“可能是……難管理吧？”我說：“咱在那裡門伯就得幫忙看着。”
檸撓撓頭，“可語文課代表爲什麼不會被趕？是因爲來得不勤快？還是……因爲有幫門伯打掃衛生？？”
“不會吧！”我當即否定掉檸的第二個猜測，“門伯看上去也不像是那種人吧……”
簫慢直截了當地表示，要是真是發小所說的第二種可能，那就很怪了。她可不想來爭取時間訓練，還得看着別人的臉色，做着不屬於自己應該做的事。
我說得比較委婉，不介意幫忙，但是每天都幫忙做不到，不然就偶爾到學校好了。
檸和我想得一樣，不過附近也沒什麼好去的。
我說：“要不就問清楚爲啥不讓吧？不然總感覺好彆扭。”
簫慢說：“我去問問看語文課代表好了。”
回去後，我還是覺得很彆扭，門伯其實可以直接和我們說到底爲什麼不能去，偏偏又搞得雲裡霧裡，活像他趕我們走一樣。我還跟網友說，詢問她爲什麼，她也覺得很奇怪，不過肯定有原因纔會的。
因爲在我的描述中，門伯一直是和藹可親的。
不久，簫慢在羣裡發了消息。
是她和一樗的聊天記錄。
大致是明白了，因爲要預防疾病，所以不讓別人聚在一起。
羣裡瞬間消息四起。
簫慢：嚇死我了，原來是這樣子。
檸：那怎麼辦？我們也沒什麼地方好去的。
我：要不咱就歇歇，能在家練的先練，偶爾再去學校好了。
沒有辦法，也只能這麼做了。
幾天後我們又去了學校，門伯主動和我們聊起來，說起了之前不然我們在學校呆的事情。
大概是因爲我們離開時悶悶不樂的表情吧。他怕我們誤會。
我們早就清楚他人很好了，被他這麼一說反而覺得怪不好意思的，開始還悄悄地生門伯的氣。
門伯又說：“你們每天都跑，有用嗎？”
“肯定有，練練耐力啦速度啦。”檸說。
門伯道：“哈哈哈哈，我們以前也有跑步，但是沒有你們這樣子。”
“那，阿伯，您以前跑得快嗎？”我打趣。
“忘記了，反正比你們快！”
“殺人誅心啊門伯。”簫慢笑着來了一句。
我們幾個訓練完後，打算幫門伯打掃，門伯還是老樣子，讓我們練完了就回去吧，過幾天就開學了，並且告誡我們：“作業趕緊寫，開學寫不完就完了。”
我們謝了他的好意，也沒想給門伯找事做，所以接下去的那幾天也沒去學校，直到開學。