龍遊冷下臉，他完全搞不清楚狀況，現在又是怎麼一回事，還沒待他說話，白老師又拿起手中的書道：“既然這樣，不如讓我們的龍遊同學回答幾個簡單的問題，看看你到底有沒有傳言中的那麼厲害，如果沒有，看來以後我的課你還是不用上了，作爲老師，你這樣的學生還是越少越好。”
話語間像是要爲自己的所作所爲辯白兩句，凸顯自己的高尚情操，於是又道：“成績差沒什麼，只要你願意上進老師還是很樂意幫助你的，最怕的就是你這樣成績差又不肯努力還自視甚高的人。”
龍遊聽着他一通毫無說服力的話，心裡不住的冷笑，面上卻絲毫沒有表現出來，他算是知道了，這個白老師今天是擺明了要刁難他的，看來今天這關是還得非闖不可了。
他突然想起江濤跟自己講的話，想起何其道和張毅，看來這就是他們所謂的報復了，不過，誰怕誰，這點小兒科的仗勢他都不屑計較，權當是陪他們過家家好了。
白老師說完那番話，見他一臉無動於衷，終於把手上的書一翻，道：“龍遊同學還真是冥頑不靈，老師也是沒辦法了。”
說着就開始問問題。
“第一題，汽油機與柴油機各有哪些優缺點？”
龍遊一笑，一臉的漫不經心：“白老師還真是善解人意，這麼簡單的問題看來還是白老師網開一面了。汽油機的總體結構較柴油機簡單，維修較方便、輕巧，但燃料經濟性較柴油機差；而柴油機壓縮比高於汽油機，故輸出功率較大，同時不需要點火系，故工作可靠，故障少。”
在座的同學對他如此這般教科書一般標準的答案感到震驚，紛紛向他投去了自己稱羨的目光。
白老師見他的答案這麼完整，也挑不出什麼錯，只得恨恨道：“這不過是熱熱身，後面纔是真章。”
“第二題：汽車的基本結構包括哪些部分？”
“發動機、底盤車身和電器設備部分。”
“曲柄連桿機構的作用及主要零部件有哪些？”
“曲柄連桿機構的作用是：將燃料在氣缸中燃燒時燃氣作用在活塞頂上的壓力，藉助連桿變爲曲軸的扭矩，使曲軸帶動工作機械做功，機體與曲柄連桿機構的主要零件有氣缸體、氣缸蓋、活塞、連桿、曲柄、飛輪等。”
……
“第56題：車輛一級保養的要求是什麼？”白老師不死心，把手裡的書本翻得嘩嘩作響。
龍遊搖搖頭，心裡嘆氣：老師你問了這麼多不累嘛，我答得口水都要乾了，隨即嘴裡仍舊條理清晰得吐出答案：“一級保養作業完成後，應達到車容整潔，連接牢固，三濾通暢，不漏油、不漏水、不漏氣、不漏電。”
一題題下來，龍遊的答案始終無可挑剔，同學們給予他的目光也紛紛有稱羨轉爲了膜拜。
而站在龍遊身旁的白老師似乎是急得汗都要飈出來了，心裡彷彿有一萬頭草泥馬奔騰而過，尼瑪能不能來個
人告訴他，眼前這個看起來不過是個草包的臭小子原來是個機器人嗎，尼瑪到底是怎麼才能做到把答案几乎一字不漏的背下來的，尼瑪是閒得蛋疼嗎？白老師覺得自己翻書翻的手指都隱隱作疼，卻還是不甘心就此放棄，打定心思要把龍遊考倒。
我就不信你提前把整本書都背下來了，尼瑪你要真的是這樣還來上什麼大學，提早去特工局當特工好了。
白老師心裡已經淚流滿面，此刻還要故作鎮定，他已經發現周圍的同學看他的眼神慢慢由敬畏轉變爲“臥槽，這白老師是個神經病嗎？”這樣。
這時龍遊終於良心發現，不忍看白老師在同學們面前一直這麼大張旗鼓地秀自己的智商下限了，伸出一隻手把他手裡的書蓋上，慢悠悠答道：“白老師上次佈置的作業還挺多，這麼答起來挺麻煩的，難道打算讓我把整本書都背下來給你聽？”
白老師一聽，臉色頗有些氣憤，卻還是不甘不願道：“看來龍遊同學確實有些底蘊，也難怪平時那麼囂張。”
龍遊一臉不在意，反倒是周圍的同學看不過眼，一個女生用書拍了拍桌子，一臉挑釁道：“不如白老師讓我們來考你幾個問題看你答不答得出來啊。”
白老師驚訝道：“我是白老師，難道還有什麼我不懂的嗎？”
女生頗有些戲謔的看向龍遊，“既然這樣，不如讓龍遊同學出幾個問題考考白老師，同學們，你們說怎麼樣啊？”
在場的同學似乎對白老師積怨頗深，大有一番看好戲的意味在裡面，不管平時和龍遊關係如何的同學，此刻都在拍手叫好，紛紛起鬨讓龍遊與白老師好好較量一番。
龍遊本不想因此節外生枝，但一想既然是何其道和張毅故意選的刁難他的方法，他不給一點面子怎麼說得過去，何況他想這兩個人恐怕也不會這麼輕易的就放過他。
於是他點點頭道：“白老師，我無所謂，你怎麼看？”
白老師臉色頗有些不妙，但如果不答應豈不是顯得自己很沒膽，傳出去自己連一個學生都比不過，白老師的尊嚴至於何地，於是他故作嚴肅的點點頭，其實心裡早已經波濤洶涌。
龍遊滿不在乎的一笑，“白老師不用太緊張，我不會出很難的題目，畢竟您也是白老師，這點分寸我還是有的。”
說着龍遊開始出題。
同學們大以爲龍遊也許會出一些深奧高難度的題目讓白老師當場下不了臺，但也許也會故意出一些簡單的題目給白老師一個面子，但他們沒想到，他出的題目是這個樣子的。
“第一題，汽油機與柴油機各有哪些優缺點？”
“第二題：汽車的基本結構包括哪些部分？”
“第三題：曲柄連桿機構的作用及主要零部件有哪些？”
……
“第56題：車輛一級保養的要求是什麼？”
他竟然把之前白老師出的題目一字不拉的按照同樣的順序重複了一遍……
這樣子突如其來的神展開讓其他同學已經顧不上白老師是否能夠回答出來了，他們只剩下對龍遊神一般的記憶力感到嫉妒吃驚的情緒，腦子裡彷彿被無數草泥馬奔騰而過，媽蛋，有這樣子的人存在這個世界上，而且還存在於我的身邊，爲什麼還需要我！！！
就在兩人一來一往的問答比賽中，竟然已經過去了將近兩個小時，眼看着下課鈴就要打響，同學們還沉浸在自己無法自拔的自我厭惡的情緒中。
龍遊看着牆上掛着的鐘，看着一直懸掛在白老師腦門上卻始終沒有掉下里的那一滴汗。
“好了，今天解答小學生知識的環節差不多就到這裡吧。白老師，我就不陪你玩了！”說着龍遊站起身，就要走出教室。
“站住！”白老師大吼一聲，從業這麼多年，他頭一次見到這麼不尊重自己的學生，他也不想想，要不是自己率先刁難龍遊在先，龍遊豈會不給他面子？原本龍遊對這個課還有幾分興趣，但是這白老師的一番刁難卻讓龍遊徹底看清了這個白老師的嘴臉，同時也明白了自己在這個白老師這根本學不到什麼有用的知識。
“不知道白老師您還有什麼指教麼？”龍遊嘴角掛着一絲邪邪的微笑，“難道白老師還有什麼不會的問題想要請教我？”
“轟！”
聽見龍遊調侃的話語，教室裡爆發了鬨堂大笑。
“不許笑！你！你這樣侮辱老師，學校就應該把你開除！”白老師氣得臉色發白，顫抖着指着龍遊說道。
龍遊微微一笑，走到白老師耳邊，輕聲說了一句：“白老師，你的節操呢？”
此時正好下課鈴打響，掩蓋了他的聲音，但他確信白老師聽見了，因爲那滴汗終於掉了下來，同時白老師的臉色也變得青白交錯。
龍遊一笑，丟下身後一衆神色各異的目光，轉身離開了教室。
南陽酒店中某包間，張毅和何其道兩人正在胡吃海喝，何其道端起酒杯對着張毅說：“張少，這一杯我敬你。希望我們合作愉快。我先乾爲敬。”說完仰頭喝完杯中的酒。
“呵呵，這說的哪的話，他龍遊的敵人就是我的朋友，以後我們就是朋友，在這南陽，你有事說話，我絕對幫。來，幹了。”說完也是一口喝乾。
“唉……張少啊，那個白老師也是廢物，還說什麼自己知識豐富，結果呢，連龍遊那個剛剛入學的新生都難不倒，真不知道要他幹嘛。”何其道狠狠的說到。
“何少稍安勿躁，就找兩個老師刁難刁難他，這不是太看不起我了嗎。我自有後招。”張毅把玩着酒杯，勾起嘴角陰陰的笑道。對於白老師侮辱龍遊失手一事，他早就預料到了，要是龍遊這麼好對付，他張大少犯得着這麼大費周章？還要跟眼前這個廢物何其道一起共事，龍遊是他們兩人共同的敵人，而何其道，正好是能夠提供大量金錢的金主，有了錢，自己也方便活動活動好好教訓教訓那個龍遊一番。
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（本章完）