怎麼說呢,也許在大多數人看來,這種類型的文章不應該是一個朝氣蓬勃的青少年所能創作得出來的吧。
陰暗,恐怖。
從自己的角度來說,我自小學起,便是一個愛好文科的學生。但如今回想起來,在整整六年的小學生涯之中,我只是個單純,貪玩,不諳世事的孩童罷了。
人們就會問了:“一個小學生有這樣的性格很正常啊!”
但是,我卻在那六年中意識到了“謊言”,“背叛”,“偏見”與“傲慢”的存在。
我就像是一個無憂無慮的精神病人一樣,永遠地生活在只有自己的小圈子裡。
我在充滿着“同情”與“鄙視”的環境裡自娛自樂了整整六年,卻從未發現自己是有多麼的幼稚,無知。
小學畢業考試考砸後,家長們在整個暑假裡對我的指責,失望,算是第一次將我從童真的幻象中拉了回來。逐漸意識到這一切的我,決心要在初中三年中有所改變。
那個活潑好動,樂觀的孩童已經變成了一個稍有沉穩的初中生了。
於是我開始努力學習,小心翼翼地在新的班級中找到容身之處。
我開始試着拋開心中對擔任班級職務的陰影,擔任了歷史課代表的職務,這一次,任期便達到了三年。
我的學習成績雖然沒有達到班級的巔峰,但相比小學而言,已經有了雲泥之別,而在最爲輝煌的初二,我不僅成了共青團員,還多了一個副班長的職務。
那時的我,真的好開心。
我以爲自己已經徹底甩掉了小學時的自己,並能夠以此平穩地度過初三。
但到了初三時,我才發現自己錯了。
我不僅成績有了不小的下滑,還因爲自己不成熟的意識與無法下定抉擇的懦弱而被架空了副班長的權力。
但當時的我卻並不知道自己退步的原因,只知道前方的道路變得越來越艱難。
在一調考試考砸後,我再也忍不住內心的悲傷了。也許,這種悲傷是源自於當初過高的妄想吧!
但不論如何,我發現家長的眼光看我的眼光已經回到了我小學畢業時的樣子,不過,這次僅僅只有失望而已。
但是這時的我,卻不再是那個不知道悲傷爲何物的孩童。
我對自己很失望,家長在考試前那麼細緻地關照我,我自己也那麼努力地奮鬥過了。
可是,可是,爲什麼上天要給我這樣的結局?
恰恰這時,我接觸到了一個足以影響我一生的話語。
“這個世界上所有的不幸都是因爲當事者的能力不足所導致的。”
也許這句話看起來不像心靈雞湯一樣能夠給予絕境中的人們希望。但它卻告訴了我一個錯誤的,卻又無法被否定的殘酷的道理:我的努力太弱小了,根本不夠守護住我想要保護的一切。所以我只有更努力,更拼命地奮鬥,才能達到自己的夢想!
而要更努力,我必須要捨棄掉一些讓我分心的東西。
於是在初三下期,我要求老師將自己調換到了一個沒有同桌,靠着牆壁的位置。那裡就好像是我自己給自己修建的監獄,不過,囚禁起來的只有以前那個真正的自己。然後,我創造了一個跟以前截然相反的自己——一個沉默寡言,被孤獨和悲傷所圍繞的自己。
我開始試着孤獨,試着疏遠所有人,甚至包括自己的父母。而這一切,只是爲了讓我更好地沉浸在學習中。
可是,總有好心的同學想要安慰我失落的心靈,甚至還告訴了老師。
在同學和老師的幫助下,我明白了一個道理:人是無法脫離社會的生物,你若強行脫離,只會傷害到愛你的人。
所以我爲原本冰冷的外表縫製了一張名爲“微笑”的面具。
表面看上去我有跟以前一樣的心態,卻相比以往更加努力。
但實際上,那只是我僞裝的堅強而已。
最終,我靠着那個虛假的自己成功了。
但當我想要摘下這個名爲“微笑”的面具時,我卻發現摘不下來了,因爲面具已經和麪具下那個虛假的自己融爲一體了。
在初三畢業後的暑假裡,我一直盡力穩定着臉上的微笑,可一旦我覺得自己受到了傷害,我便會變成那個令人退避三舍的怪物來保護自己。
可那種內心分裂的感覺,真的很痛苦。痛苦得你不知道該找誰去訴說。
但是沒過多久,我便發現這種情緒只會傷害到自己而已,不單單是心智,更是身體。
所以我不再以一個看待怪物的角度去看待那個分裂的自己,我開始尋找着兩者各自的優點,並將它們融合起來,鑄成一個新的自我。一個有血有肉,不再一直蜷縮在陰暗角落裡的自己,一個懂得溫暖,期盼光明,有辨別是非的勇氣,有道德底線的自己!
於是我決定寫一部小說,來釋放我在這一年中積蓄的所有情感——悲傷,憤怒,欣慰,希望。我希望藉着主角的人生,講述一顆因爲仇恨而扭曲,但最終在醒悟之後懂得了擔負責任,進而尋求救贖的心。
我想讓更多的人明白保持一顆滿懷希望的心很重要,當然,我自己在創作的過程中也能將一直潛藏的情緒發泄出來,並最終懷着一顆充滿希望的心,步入高中的人生!
PS:本故事中有兩個故事點運用了分別來自名爲《IT's been so long》的玩具熊同人視屏和《蛋糕安魂曲》同人漫畫。原因是我認爲他們的構想太好了,所以加入了我的小說。很抱歉的是,我無法聯繫作者,因此我希望有能夠聯繫以上2位作品的作者的人在看到這個消息後能夠替我跟他們說一聲“抱歉!在未經過你們同意的情況下采用了你們作品的靈感。因爲我覺得你們的設想太棒了!”我在此說這個話,是感謝二者帶給了我小說中兩個很重要的故事點,也是對二位作品的一個宣傳,謝謝了。