第133章 ，學習
X學校的教學方式和美國其他地方是不大一樣的，尤其是在普通班。他們出於快速地培訓出給庇護所充電的電池的目的，在班級中採用了非常古老的，填鴨式的教學方式。他們會教學生，你要這樣，你要這樣，注意不能這樣，這會導致……也不能那樣，那可能會……總之他們教了這些學生一大堆的操作方法和操作要領，但是他們很少教他們爲什麼要這樣，教他們在這些操作方法後面有什麼樣的知識。甚至當有學生主動問起的時候，老師不但不回答，反而還拋出這樣的一句：
“這個問題我可以解釋，但是我不能保證你能聽明白，這個問題涉及到美洲古代——我是指殖民者還沒有抵達美洲的時代——以及中東和遠東的很多神秘學的知識，其中的一些東西，我甚至都不知道翻譯成英語應該怎麼說。簡單一點說吧，這裡涉及到HX那邊的星象和天文曆法，你對這些有了解嗎？沒有？你想學一下嗎？在我們的內部網上有針對各種方向的發展的建議閱讀書目目錄，你可以先去看一看，把那些書都看完了，再來考慮這個問題。有一些非常重要的書，並沒有英文翻譯——事實上，即使有英文翻譯，我也建議你最好能看原版，那些翻譯的傢伙自己啥都不懂，很多地方都是在瞎翻譯。至於你的問題，我建議你，不要再還沒學會在地上爬之前，就想着要向超人那樣飛翔。”
然後呢，當然是那個學生便打開學校內部網，看了看推薦書目名單的長度，然後就很果斷地在右上角點了個×。
如果僅僅只是填鴨式的滿堂灌也就罷了，更落後的是，他們居然用每天進行操作考試這樣的方式強迫學習。考慮到主管紀律工作的是一個可怕的女巫，大家也不敢反抗，畢竟如果她真的詛咒了你，你是拿不到可以上法庭控告她的證據的。再說，即使是沒讀什麼書的超級英雄學生也知道，在美國打這種官司，有錢沒錢非常重要。一個好的律師團隊在英美法系的法庭中具有決定性的影響力。
當然，X學校採取這樣的做法也是有他們的原因的。首先他們的老師都是半路出家的兼職的老師，根本就不懂什麼先進的教育思想，更重要的是學生那邊的問題。就像美國的超級英雄電影中那些超級英雄一樣，他們的受教育程度差別非常大。有一些學生受到過非常良好的教育，甚至是藤校出身，還有一些則乾脆就是文盲。
加上需求緊急，學制時間有限，這一期學生的學習時間其實只有一個月而已，採取這樣的填鴨式的教學方式事實上也是唯一的選擇了。
三個超級英雄班的課程是這樣的，上午四節課，分別是冥想訓練，用於提升學生們對靈力的感知和控制，並提升他們的恢復能力；庇護所繫統知識，讓學生們瞭解庇護所繫統的一些基礎知識；靈力輸出訓練，訓練學生們以符合“庇護所”系統需要的方式高效地輸出靈力；庇護所繫統常見操作問題以及通用解決方法，培養學生對庇護所繫統的操作能力。
至於下午，則只有一節必修，庇護所繫統實際操作。在這節課上他們會面對庇護所繫統最可能遇到的一些情況，也就是在庇護所附近出現了某種怪獸，他們需要如何應對。不得不說，在學校的地下動物園中，進行的這種訓練還是很刺激的。
然後剩下的時間就是選修課了。選修課中他們可以學到各種對超凡能力的運用技巧，有時候還能學到一些“超凡世界的常識”。當然學校開設這個科目也是有目的的，學校可以從這當中選拔出好苗子，也能提高學生對學校的向心力。
至於自費生，他們的學期就要長得多了，他們要通過長期的學習，纔有可能激發出自己的超凡能力。而如今，他們甚至感覺自己好像是重新回到了大學裡。
在第一節課上，安妮老師就丟給他們一大堆的書目：“你們可能知道，在歐洲以及遠東都有這樣的一類傳說，一個普通人，通過所謂的修行，就可以獲得超凡的力量。在東方，傳說中的仙人就是通過修行，從而獲得了超凡能力的人。而在歐洲，一些法師，也是通過學習而獲得超凡能力的。現在我也可以告訴你們，這並不是傳說，而是實際上已經實現了的。”
這句話讓她的四個學生都激動了起來，在他們看來，擅長使用各種咒語的安妮，很可能就是一位這樣的仙人或者魔法師。只是幾個人不知道該不該問，便一起看了一眼肖恩。
“老師，我可以問一個問題嗎？”肖恩舉起手說。
“可以。”安妮說。
“安妮老師，你是通過學習而擁有超凡力量的嗎？”肖恩問道。
安妮想了想，回答道：“我是天然覺醒了超凡力量的，但是我後來跟從一位法師學習了更多的法術。這麼說吧，我是轉職爲法師了的術士。不過當初教導我的那位法師，卻是從普通人成長起來的。
好了現在我要先告訴你們一些常識，你們注意聽……”
安妮所說常識還真的就是常識。主要的內容就是這個世界的規則發生了變動，這一點甚至得到了科學上的支持，她也告訴那三個學生，許多古代傳說中出現過的怪物的再次出現說明類似的狀況古時候也有。所以古代的典籍對於他們瞭解現代的情況，並獲得超凡的能力非常有幫助。
“現在還留存着有完整的修行體系的文明不多。以歐洲爲例，基督教興起後，很多東西都被貶斥爲魔鬼的創造而被焚燬，這裡面就包括了很多的巫術方面的東西。我們花了不少力氣去收集這些東西，但是總的來說，得到的東西都很零碎而不成體系，除了偶爾的借鑑作用之外，不足以成爲一條能引導人走向超凡的道路。
阿拉伯的情況也沒好到哪裡去，而且我們缺乏在那邊的影響力。我們的主要方法的基礎是從遠東的HX那邊來的。這當中很多的概念，很多的所以你們需要解決的第一個重要的問題就是：學會漢語。”
說到這裡，安妮停了一下，又補充道：“而且是古代漢語。”
雖然漢語難學是出了名的，但是這幾個人除了肖恩之外都是學霸，所以對此他們都相當有信心。至於肖恩，雖然他也知道漢語很難，但是他也是能懂幾門語言的人，多學一門語言，哪怕是一門古代語言，在他看來，多花點力氣，應該也不是問題。
“我們還專門在哥倫比亞大學給你們請了一位漢語專家，這第一個月他會負責你們的漢語學習。所以我們這個月的課，除了每天一節的‘超凡常識’之外，就全都是漢語課了。”安妮又補充道，“你們還有什麼問題嗎？”
“啊，沒問題，我們沒問題。”既然安妮已經把原因講清楚了，而且她說的也很有道理，所以四個學生也都願意聽從。
其實不光是安妮，其他老師每天真正上課的時間也不多，因爲他們正在爲兩個半月後前往扎馬爾岡的神國做準備。
扎馬爾岡是瑪雅神系的狩獵和戰爭之神，也是享用人牲祭祀最多的神靈之一。和羽蛇神一樣，他也是跨域了多個部落和文明的神靈。只不過在不同的部落和文明中，祂也有不同的名字。阿茲特克人甚至將一位鄰國嫁過來的公主用剝皮的方式獻祭給祂，從而引發了一場戰爭。
正因爲他是享用人牲祭祀最多的神靈，所以在當時，祂也是最強力的神靈之一。但也正因爲如此，他欠下的因果最多，隱患最大。再加上羽蛇神之前的一些坑害式的佈置，羽蛇神估計這傢伙在自己的神國裡肯定會出大問題，到了如今，祂的狀態一定非常糟糕。而且也一定早就遭到了這方天地的厭棄。而復活的，甩掉了以前的一切負荷的新的羽蛇神，正好可以利用這一點，在充分準備之後，殺入祂的神國，消滅祂，不但可以獲得大量的戰利品，還有機會剝奪他的一部分神格，從而爲重新成爲神做好準備。
雖然按照羽蛇神的估計，扎馬爾岡的狀態肯定非常糟糕，甚至於他所有的神力都要用來和自己的罪業抗衡，實力雖然強，但是能發揮出來的力量其實萬分之一都未必有。但是他畢竟曾經是一位強大的神靈，雖然美洲的那些原始文明即使巔峰的時候，規模也沒法和舊大陸上的那些比，祂的神力上限，以及技巧可能都很有限，但是神靈畢竟是神靈，還是需要多加小心的。
爲此，如今大家也都在認真地準備。
至於林秋生，則在開學典禮之後，立刻就開始了閉關。而且這一次他可是真正的閉關了，連食物和飲用水都不需要別人給他送過來了，自從將羽蛇神的記憶轉到超級計算機上進行分析之後，那六面小旗就空出來了，正好可以將它們重新改造一下。
(本章完)