白晝與黑夜輪替了三次，第四天時，文森開始課程前，望着易龍龍道：“這是我最後一次給你上課，明天是公爵夫人的生日，也是我留在這裡的最後一天，等我拿到了自己想要的東西，便會離開。”
他語調堅定果斷，顯示出這個決定不能更改，頓了一頓，他語氣微微緩和，繼續道：“雖然你不能掌握魔法，但你始終是我的第一個學生，我這幾天仔細的思考過，既然人類的魔法知識不能幫助你，今後你可以嘗試從非人類的角度入手，嘗試一下能否從非人的體系中獲益。”
本來文森只是隨便說說說，但易龍龍聽了卻驚着了，連忙緊張地追問：“人類和非人類用魔法的方式不一樣？”
原本以爲自己是真的完全學不來魔法，可是現在剖析文森話語中潛藏的意義，似乎她不能使用魔法，並不是因爲她全無天分，而是因爲她的種族問題。
縱然有人類的外表，可是裡維說過，她的本質，依舊是龍族。
作爲非人種族，沒辦法使用人類的魔法，似乎也是理所當然的事。
易龍龍細白的額頭沁出密密的汗水，一來是緊張文森的回答，二來也是如履薄冰地唯恐自己的身份被發現。
幸好文森僅僅以爲自己是隔絕體質，假如他的思維更發散一些，懷疑她並非人類，她現在只怕將不再是公爵家的座上賓，而是階下囚。
既然有變化外形的魔法，那麼相對的，也肯定有還原的技術，只要有人產生懷疑，不難讓她現出原型。
驚覺自己竟然與危險擦肩而過，易龍龍出了一身的冷汗。
文森看在眼裡，也僅僅是以爲小孩子對可能學習魔法的急切，但是這急切很合他心意，於是他的語氣更加溫和：“你暫時不要對此抱太大的期望，這個構想沒有經過實證，可能是完全錯誤的也說不定。”
他從今天帶來的小皮箱取出一本精緻的鹿皮封面筆記，遞給易龍龍：“這是我所總結的一些非正規方法，以及做出的構想，不要讓別人看到，等你認字後再自行閱讀，在不危害安全的前提下，可以嘗試驗證，這裡面有風險，我知道你是個聰明的孩子，不要做出超出自己能力的事。”
接過筆記本，易龍龍翻開來草草的看了看，筆記本外表看起來很新，內頁卻寫了足足差不多半本內容，墨跡也都看不出陳舊的痕跡，可以推斷出，這些都是新寫上的內容。
易龍龍抱住本子，有些吃驚地望向年輕魔法師，他的臉色看起來比初見時更加蒼白，堅定自信的眼眸底微微發紅，或許他這些天一刻都沒有休息過，每天除了來給她上課，便是回去書寫這些構想。
說起來，他們彼此認識也不過五天，但文森卻盡了一個老師所能盡的所有職責，依舊蒼白嚴厲的面孔，但落入此刻的易龍龍眼中，卻瞬間顯得可親可愛起來。
文森的最後一課上得很簡短，主要就是把他這些天匆忙寫出的東西交給易龍龍，告誡她謹慎嘗試。
他離開書房的時候，易龍龍站在他身後，朝門口深深地彎下腰，以一個學生所能表達的最大敬意。
雖然只相處了幾日，但文森嚴謹認真的負責態度，讓她發自內心地感到尊敬。
送走文森，易龍龍又找藉口拉林琦去“午睡”，雖然文森說要等她認字後才能打開看，但易龍龍已經等不了那麼久，直接拉林琦給她念出來。
文森總結的辦法，一共兩方面。
其一是尋找稀有的寶物及藥劑改變自身體質，只不過這些東西即便是以公爵的權勢，也購買不到，大部分是傳說中的珍寶或聖物，無人知道其所在，也無人有能力獲取。
第二則是嘗試其他種族的魔法體系，只不過現在大陸上已經被人類佔據，其他的種族各自藏匿在固定的領地中，與人類很少有交往，更無法得知他們的具體魔法理論，文森只能將他從前看過的散碎資料抄錄下來。
最讓易龍龍重視的是，在筆記中，抄錄了幾條龍語魔法。
文森在筆記中這樣書寫：
“根據典籍記錄，龍族的聲帶比人類更爲複雜強韌，他們擁有極爲廣泛的音域，龍語魔法的咒文，也是人類所不能企及的。以我們所知的最簡單的龍語魔法而言，僅僅是發出一個小冰彈，其咒文的發音，相當於三個人同時說不同的文字。但是龍的聲帶能夠同時發出這三個人的聲音，並且不會混在一起，也不會有聲調的錯誤。
現將我所知道的龍語魔法抄錄如下。”
之後便是三排無意義的連貫文字。
“這三排文字不是要分別讀出來，而是要同時在聲帶裡發出，正常人都做不到這一點，我也做不到，這是龍的能力領域，可惜今時今日，已經再看不到一隻龍的存在。”
而後又是幾段龍語的發音記錄。
在筆記的最後，文森寫道：
“這裡之所以留下來龍語魔法的記載，並不是讓你去學習龍語，而是留給你一個可以借鑑的方向及思考的路徑。
雖然你只做了我四天學生，但是你是我第一個教導的人，在此之前我都只是別人的學生。
我並不強迫你在魔法上有多麼光輝的成就，今後你的道路依然是你自己的，但是我希望，至少，已經閉合的魔法之門能向你打開。
筆記的封底有一個夾層，裡面放置着一張卡片，是我一位老師身份和住址，上面附有以及我的魔法刻印，假如你今後遇到什麼困難，可以向他求助，他是一位博學的人。
假如你已經不打算再追求魔法，那麼就燒掉這個本子，讓別人知道你是隔絕體質，這並不是什麼好事，因爲你自身不能使用魔法，反而更容易受到魔法傷害。”
——留給我僅四日的學生。
文森