第30章 -文化輸出
“年紀這麼小就結婚，還娶這麼多老婆？”
陳非有些難以置信，這種事情在他的家鄉是根本不可能的，年輕人的結婚年齡普遍在30歲以上。
但是在這裡，30歲就已經開始爲自已的孩子張羅婚事。
“本地風俗就是這樣，不過十六歲結婚，實在是太小了，不論是一夫多妻，還是一妻多夫，主要還是生存環境決定的，再過幾年，這種情況就會少許多，好了，大家一定餓了，開飯吧！
沈菲倒是看的開，千百年來形成的風俗習慣並不是一朝一夕就能改爲的，唯有用文明薰染，才能讓這些人一代比一代更加開化。
隨便舉個栗子，如果立法禁止陳非和沈菲的家鄉所有人吃豬肉，那麼下一秒，頭都能給你剁掉。
圍坐在桌旁的孩子們集體歡呼了一聲，立刻你爭我搶的拿起了食物。
用整張饢餅裹住撕碎的烤羊肉，加入一點兒爽口的醃菜，狠狠的咬上一口，是他們最喜歡的吃法，再來上一口熱乎乎的菜湯溜溜邊縫，就能讓人感到無比的滿足。
對於這些小學生來說，當下的現實問題就是，老婆再好，也沒有饢餅好。
饢餅能吃，那麼老婆能吃嗎？
這個選擇題幾乎就是送分題。
也給自已拿了一張撒滿了芝麻的饢餅，學着用餐刀從骨頭上削下來一條條烤羊肉，陳非又加了點兒碎蘿蔔乾，捲起來試着咬了一口，果然噴香，難怪這些孩子會如此喜歡。
他望向院子裡最大的屋子，也是學生們上課的地方，問道：“其他孩子呢？他們的午餐怎麼解決？”
透過窗戶，可以隱隱約約的看到學生們都老老實實的待在教室裡。
以沈菲的一人之力，大量時間都必須花在教學上，想必再也難以有其他精力爲這麼多學生提供午餐吧？
“大部分都是自已帶，我給他們提供熱菜湯，每人一大碗。”
沈菲確實沒有這個精力，爲所有學生提供一份熱乎乎的菜湯已經是自已力所能及的極限，她的目光轉向桌邊那六個狼吞虎嚥的孩子身上，說道：“這六個是上次測驗的年級第一名，可以和我一起享用免費的午餐，也算是一種鼓勵和獎勵，個子最大的叫穆孜克，他是六年級的，邊上的叫杜魯，讀五年級，然後是四年級的緹娜，三年級的小櫻桃，她的名字還是我給起的，紅撲撲的小臉兒，就像櫻桃一樣可愛，讓人忍不住想要咬上一口，還有二年級的莫爾漢和一年級的芙娜。”
六個小學生三男三女，不過還是能夠看得出來，女孩子在低年級階段的學習更佔優勢。
只是陳非卻認不得這裡所有的學生，沈菲藉着這個機會，順便又介紹了幾個，積少成多，要不了幾次，他就能叫出這裡每一個學生的名字。
當提到自已名字的時候，名字與衆不同的小櫻桃害羞的低下了頭，臉蛋兒果然紅撲撲的，就像一顆真正的櫻桃。
同樣被點到名字的三個小男孩兒一個個呲牙咧嘴，衝着陳非扮起了鬼臉，顯然調皮的不行。
孩子們都是天生的小八卦精，這所學校的所有學生都已經知道了有個叫陳非的大哥哥剛到附近的911空勤基地上班，而且還是沈老師的同鄉。
或許是愛屋及烏，看在沈老師的面子上，這些小鬼對陳非都毫不認生，沒有任何隔閡，完全當作自已人來看。
沈菲的家鄉在飲食上有天然的優勢，這些孩子哪怕再憊懶，也架不住午餐的誘惑，還不得拼了命的努力學習，不然就會眼巴巴的看着那些測驗第一名的同學大快朵頤，自己被硬生生的饞哭。
但是對於學生們的家長來說，一頓免費午餐也能減輕不少家庭負擔，在沈老師這裡吃的好，而且還放心。
放羊是不可能放羊的，老老實實的拿年級第一才能讓家裡鬆上一口氣。
小孩子向來記吃不記打，不愛學習的話，早晚抽八遍都沒有用，但是在吃上面做套路，這些饞嘴孩子幾乎沒有任何抵抗力。
雖然沈菲以一己之力維持着這座小學，想要保證教學質量，就不得不多花一些心思。
“沈老師，你的工資負擔得過來嗎？”
即使自己開墾了菜地，還要弄出這麼多花樣，讓陳非有些擔心這位女老師的經濟壓力，想必沒少自掏腰包。
如果抱着掙錢的心思，在這裡肯定是堅持不下去的，趁早離開是最好的選擇。
畢竟這麼多張嘴，哪怕醃菜和蔬菜是自己種的，沒有太多的成本，但是麪粉和肉的開支卻不是一筆小數字。
之前他從揹包裡拿出谷朊粉，白糖和酵母的時候，從沈菲的驚喜反應上就能看得出來，她這裡的物資儲備並不怎麼寬裕。
“還行，我有額外的津貼和各種補助，這裡的羊和雞也很便宜，再加上自己種的一些東西，完全可以維持的過來，國際教科文組織與天啓防務集團有過協議，911空勤基地定時也會給我提供一些物資援助，像麪粉，大米，油鹽醬醋和個人用品，基本都不會太缺，就是專用的麪包粉不太多，這次多謝你給我送過來谷朊粉，我又可以放手做麪包了。”
儘管在興都枯什山脈的荒山野嶺深處努力維持着這麼一座學校，學生的數量還不少，難免會有各種不便，但是沈菲依然十分樂觀。
沈菲和她的同胞們早就點滿了種植等生存技能，更擅長於自力更生，克服困難，不像別處的人，洪水來了就只知道造一條船管自已跑路，從來沒有想過戰勝洪水，把神靈拖下來摁在地上錘。
“如果有什麼需要的或者不方便的話，招呼我一聲就行，不過……”
陳非說着說着，開始撓起了頭，面露尷尬之色。
這所連電力都要自己想辦法的學校處於信號盲區，事實上興都枯什山脈的大部分地區除了衛星信號以外，什麼民用信號都沒有，既不能上網也不能打電話，幾乎和與世隔絕沒什麼分別。
學校與911空勤基地之間連電話都打不通，還怎麼招呼，光靠人力捎口信，這一來一回至少得五六個小時，無論是效率，還是成本上，也是挺夠嗆的。
看出了陳非的尷尬，沈菲笑着擺擺手，說道：“沒關係，沒關係，你要是有空的話，就過來坐坐，其實我這裡也沒有多少活兒，孩子們平時會幫我做一些，真要是缺人手，附近的村民都會過來幫忙。”
這所小學就是集合了附近的幾個村子，聯手一起建立起來的，沈菲如果有困難，沒有人會坐視不理。
“行，我一定多過來！”
陳非有些不好意思的摸了摸自已的後腦勺。
“下午有個作文課，六個年級一起上，你可以幫幫我。”
沈菲眨了眨眼，眼角帶着笑意。
“沒問題，包在我身上。”
陳非毫不猶豫的拍了拍自已的胸膛，在衣服上留下了幾個油乎乎的手掌印。
自已好歹是準備考研的本科生，對付小學生作文還不是小菜一碟兒，手到擒來。
“那就拜託嘍！”
午餐結束後，再加上一個小時的自由活動，上課鈴聲在下午一點半準時響起。
在院子裡撒完歡的孩子們終於開始收心，乖乖的陸續回到大教室。
兩個小時的作文課，由沈菲老師統一命題，前一個小時寫，後一個小時點評。
小學生作文的每一個成長階段，特點都十分鮮明。
字，詞，短句，長句，段落；時間，地點，人物，事情；目標，阻礙，分析與選擇，結果與獎勵；中心思想，鮮明特點，矛盾衝突，反轉，點題；擬人，比喻，誇張，排比，影射，七情六慾……看山是山，看水是水，看山不是山，看水不是水，看山還是山，看水還是水。
儘管是同一個題目，但是不同的年級寫出來的作文依然會有很大的區別。
大教室裡很快響起了許多沙沙聲，各年級的學生都開始專心致志的奮筆疾書。
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(本章完)