第514章 李清閒巧用比喻

孩子仰着頭,疑惑地望着李清閒。

李清閒微笑道:「因爲當時,我也做不到每天都讀書學習。」

母子二人愣在原地。

李清閒笑了笑,轉身返回衙門,繼續讀書學習。

學了一陣,李清閒皺起眉頭,因爲有一段命術始終理解不了。

正要去詢問蓋風遊,突然意識到,自己不能總是去請教別人,自己需要的不是學會某種命術,而是要掌握學會一切的能力。

萬一在重要時刻,無法聯繫到別人怎麼辦?

如果天下有人擁有這種能力,那趙移山必然是其中之一。

如果能從趙移山那裡學會,那以後自己的成長會非常迅速,再配合命星,難以想象。

於是,李清閒傳訊給趙移山。

「趙叔啊,我是你大侄子李清閒。我現在遇到一個難題,就是我總覺得我不會學習,我聽說您最會學習,您能不能教教我,讓我掌握學會一切的能力?」

李清閒一邊看書,一邊靜靜等待。

過了好一陣,趙移山的傳訊輕響。

「學與習二字何解?」

李清閒想了想,瘋狂思考,然後翻找書籍,最後信心滿滿道:「這兩字都有不同的意思,但在這種語境下,學,是利用各種方式獲得知識或能力;習,是反覆學、反覆思考、反覆實踐,鞏固所學,讓所學更加熟練。學習這個詞的意思,就是學到某個知識和能力後,反覆學、思考和實踐,反覆鞏固所學,直到完全學會。"

「嗯。"

李清閒聽着趙移山的鼻音,有點蒙。

一個嗯就結束了?你要不是當朝一品首輔,早就……算了,給你個面子。

李清閒想了想,傳訊問:「然後呢?"

然後就沒了。

李清閒前思後想,都想不明白趙移山的意圖,但也知道,這個層次的人,做事必然有其意圖和緣由。

但問題是,這個層次的人個個都像是便秘高手,永遠不直截了當把話說明白。

思考很久,李清閒不得不嘆了口氣,給蓋風遊傳訊。

李清閒說了這件事,然後問:「蓋大師,你說趙叔到底什麼意思?那個嗯字,我已經想出四種寫法。」

過了許久,蓋風游回複道:「趙大人已經回答了你的問題。

「問題是我沒懂。」

蓋風遊道:「他名號齋號衆多,其中積一居與全解公之名,你可知曉?」

「知道啊,你之前還跟我說過。所謂積一居,就是他把所有的學問打碎成最細小的部分,使其好像一',然後完全掌握這個‘一,一個一一個一積累,就能成就他無數個一建造的宏偉奇觀。所謂全解公,是他認爲,他所修的文修一切知識、一切能力、一切信息,他都要全部理解,所有問題,全部解決。

蓋風遊道:「你既然知道積一居與全解公,那可知他在石鼓書院的一次講話?」

「上次是嶽麓書院講求學於農,這次是在石鼓書院講如何讀書學習?」「對。那一次,有個學子問他,如何讀書學習。你知道他怎麼回答的麼?」

「您說。」

「他說,一個字一個字學,一個詞一個詞學,一句話一句話學,一段一段學,一本書一本書學。蓋風遊道。

李清閒一臉茫然,隱隱感覺到了什麼,可還是捉摸不透。

"我沒懂。"

「何止你沒懂,我當時也沒懂。直到有一天,我聽了一個故事。那個故事說,在一次宴會上,一位大儒現場寫書法,衆人讚歎,一個孩子問那大儒,如何能寫出此等書法。那大儒說,很簡單,寫好每一筆,寫好

每一字,就能寫出此等書法。當時衆人沉默,因爲覺得這是敷衍與廢話。你猜後來怎麼了?」

"猜不到。」

「那個孩子相信了這句話,寫好每一筆,寫好每一個字。後來,你也認識他,張摩崖,書法力透石碑,啓明書院山長,岡鋒先生的老師,現如今大齊國書法三大家之一,一個字一千兩銀子。」

過了好一陣,李清閒才緩緩道:「我好像懂了,又好像沒懂。」

蓋風遊感覺李清閒語氣不對,害怕對自己不滿,忙道:「全解公詢問你學習兩字何解,你解答對了,答案就藏在解答裡。全解公有兩層意思。一層是,你要學習命術,就要像學習學習這兩個字一樣,每看到一個字,都要在腦子裡清晰顯現出這個字的意思,如果這個字在詞語裡,還要顯現這個詞的意思。之後,你還要清晰顯現出這個詞所在句子裡的意思。你只有清晰解釋每一個字、每一組詞、每一句話,你才叫學習,不然,你只是在感覺,只是似懂非懂,只是走馬觀花,甚至叫胡思亂想,不叫學習。」李清閒額頭直冒冷汗。

「至於第二層意思,學習的重點從來不是學,而是習。大聖人曾言‘學而時習之,重點也不是學,是習。學習的重點,是反覆學、反覆思考、反覆實踐,且必須記住掌握,這才完成了真正的學習。我爲了晉升上品命術師,曾經厚着臉皮拜訪大量上品,無論是文修武修道修,還是魔修邪修,他們的修煉,有着近乎驚人的一致,他們總能準確理解功法的每一個字、每一招,而且反覆思考學習實踐很多遍。全解公,把一切都教給你了,但你不相信,所以你不懂。你可能相信很多道理很多事,但你不相信這一點。

李清閒沉默。

蓋風遊又傳訊道:「咳,你別誤會,這些話,都是全解公曾經說的,你要是反對,可以找他,我還沒有資格教你。

蓋大師言重了。我大概明白我爲什麼學不會那道命術了,因爲我連學習二字,在此之前,都沒有理解。打個不恰當的比方,我現在的學習,就好比我認識一個人,比如認識你蓋風遊。但真正的學習,是不僅認識你,而且要知道你的一切,包括你從小摸過誰家的西瓜,扒牆頭看過哪家寡婦的洗澡,喜歡穿什麼顏色的底褲,去青樓喜歡找什麼樣的頭牌。這一切的一切,我都要掌握,才能叫學習。」

蓋風遊瞬間回覆:「對對對,您的比喻十分生動形象,但下次換個人,您覺得周恨怎麼樣?」

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