第六十四章 這很科學

週一開學,高三七班的教室裡發生了極大震動。

往日踩着點到校的學生,今日破天荒的來了個大早,爲的就是看三個及格人的變化。因爲上週張文龍說的實在太‘誇張’了,及格的種種獎勵,讓他們心裡半信半疑。一半是科學觀世界的的理解,一半是出於對張文龍這武林高手的信任。

牛威三人今日也來得很早,自己發生了這麼大變化,當然要去顯擺一下。

於是當三個走進教室時,整個高三七班瞬間靜了下來,目光全集中了過來,只片刻所有人就傻眼了。

牛威還好,原本誇張的肌肉縮小了兩圈,有些粗獷的臉柔和了幾分,從虎狼婦女之愛,變成了東方審美觀中標準的高富帥。

楚成傑也還好,從略顯陰柔的小白臉,成了陽光的大帥哥,渾身上下充滿了強烈自信,神態傲然,目光炯炯有神,不少女生瞬間就被吸引住了。

可與這兩人相比,凌筱露的變化卻是讓所有人倒吸了口涼氣。若說她原本的美還是人間範疇,那現在就是美得驚心動魄,無法用言語形容,完全脫離了凡塵的天上仙子。

“這不科學!”這時所有女生的心聲,凌筱露美成了這樣,叫她們以後怎麼活呀?

“。。。。。。”男生已經集體腦殘,只是呆呆的癡迷的看着仙子的身影。

三人相視一笑,神情中滿是得意,不過這還沒完,他們決定顯擺到底。

“讓讓,讓讓!”三人走回座位時,也不走過道,直線前行。路上阻隔的桌椅,全都單手舉起,過後再放下,遇上的人一手擰起就扔到旁邊。

“嘶。。。”又是一片吸氣聲,這也太誇張了,天南的桌椅可都是實木的,椅子也就罷了體積不大。但桌子連着上面的書本,最少六七十斤,雙手搬動都覺得吃力,更別說單手舉起,這還是人麼?

看到凌筱露那細胳膊細腿輕鬆的模樣,一些想到她來高三七班原因的人,都不覺心底冒出了一股寒氣,下意識的夾起雙腿。

顯然他們的恐懼並不是沒有道理的,凌筱露坐回位置後,秀眉一皺,掃了一圈盯着她的男生,惡狠狠道:“看什麼看,再看踢爆你們蛋蛋!”

‘涮’男生整齊轉頭,仙女再好看也沒蛋蛋重要,若沒了這個重要零件,別說仙女,就是恐龍他們也沒辦法。何更況凌筱露絕對不是仙女,而是地地道道的恐怖魔女。

但女生就沒那麼多顧慮了,瞬間圍上來,嘰嘰喳喳問個不停。

“露露,你變化怎麼大?”

“露露,你用的什麼護膚品?難道真是張老師給你的?”

“露露,快說說這兩天和張老師發生了什麼事?”

男生則找上了牛威和楚成傑,諮詢進化帥氣猛男之秘。

“嘿嘿,說不得,說不得,保密!等你們考試及格就知道了。”三人的答案卻是很有默契,口風上毫不放鬆。

但這並不防礙其它人的臆想,考慮及格就知道?難不成真是張老師的手段?這種結論讓所有人滿心激動的同時,也對學習產生了極大動力。

特別是傷好回校的魏剛,心中激動萬分,他完全能肯定,這就是張文龍的手段。想到自己也能有機會成爲武林高手,渾身都火熱起來。

於是在第一節物理課上,產生了詭異的一幕。

上課的仍是留着‘地中海’頭型的李老師,當他拿着教案進入教室後,很快就發現了不對。所有學生都坐得整整齊齊,用渴望的目光看着他,

就如尖子班那些書呆子,對知識求知的渴望。

若是在尖子班,出現幾個這樣的學生很正常,可問題是,這是高三七班!李老師腳下一僵,以後走錯教室了,連忙退出來,看了看門外的班別牌子,沒錯,確實是高三七班。

再走進去,看着仍然如此的學生,讓他有種不真實的感覺。雖然這段時間,在那很有本事的張文龍老師教導下,高三七班已經好了很多,不會鬧得太過,可各種低聲低語,睡覺,神遊天外卻是沒少過,認真聽課根本不可能。

懷着疑惑的心情,李老師還是盡職盡責的講起了課。

“老師!我有疑問!”

李老師正講完一個要點,也沒太深入解釋,打算接着往下講,因爲解釋也沒用,這些學生根本就沒聽課,甚至很多人都不知道他講到了哪裡。

“疑問?”李老師一怔,還以爲聽錯了,居然有學生提問?這真是高三七班?瞥見幾個有些眼熟的學生,終於確定沒弄錯。回過神,他還是本着老師的職責,笑道:“這位同學, 不知你有什麼問題?”

“老師,爲嘛H2?”

“這位同學問得很好,因爲H所以很2,這很科學!”李老師臉上露出一抹喜色,因爲這學生問的,正是剛纔所講要點的一個細節上的小疑點,他能問出這個問題,說明剛纔確實在認真聽課,便細心爲他解說起來。他是很有責任心的,只要學生想學,他就不會隨意放棄一位學生。而且他發現,他解說時,不少學生居然在做着筆記,瞥了眼最前排學生所寫,正是他現在所說。這讓他十分不可思議,高三七班什麼時候這麼好學了?

“老師,爲嘛O2?”

剛解說完,又是一個學生提問,仍然是一個細節上的疑點。李老師臉上的喜色更濃了,耐心的解說道:“這位同學也問得很好,一針見血,直指要點。因爲很O所以很2,這也很科學。。。”

隨後學生不斷提問,足足佔掉了大半堂課。但李老師非但沒有生氣,反而欣喜莫名,只用半節課就徹底吃透了一個重要公式的重點要點,比以後反覆補充效果強上數倍,這纔是最科學的學習方式。

後面的課變得越來越愉快,講課上,不時會有學生提出一些問題,其它學生則是耐心的做着筆記。這哪還是渣渣班?比尖子中的尖子,上課效果還要好。

李老師從沒來覺得,一節課過得這麼快,特別是高三七班的課,他幾乎都不想走了,這纔是他心目中的課堂,這纔是他心目中最完美的莘莘學子。走出高三七班時,他還有些暈暈乎乎,難得享着小曲回到了辦公室。

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