“喂，同學，你怎麼每節課都睡覺啊，不怕掛科的嗎？”旁邊的一個男生問我。
我睡眼惺忪的從趴着的桌子上起來，打了哈欠，看了他一眼，又想睡了。
昨晚實在熬的太晚，今天來到學校，隨便選了個教室，進去坐到最後一排。我發誓我是想認真學習一下的，新學期新氣象，一切都是新的，好像都可以重來。
老師就進來了，我好學的心情使我懷着激動的心情聽完了老師3分鐘的自我介紹，然後打開早上纔買的筆記本，準備認真學習，大展宏圖。那一瞬間我好像成了胸前抱着一堆資料，戴着眼鏡，在認真做研究的真正的大學生。
我幻想着自己日日夜夜如飢似渴的學習，圖書館清晨的陽光裡有我，自習室深夜的燈下也有我，實驗室裡穿着白大褂的還有我。
老師開始講課了，我聽了一下，嗯，好像挺簡單嘛，沒什麼難得，要不先玩會兒手機？看個新聞？我就看一條，就玩個一分鐘，不會耽誤學習的。
然後十五分鐘過去了……
猛然驚醒發現已經過去15分鐘的我，趕緊關掉手機，認真聽講。
我也不知道老師是怎麼做到的，短短十五分鐘，黑板上就被他寫滿了密密麻麻的數字字母，仿若天書。我看着那些東西，努力讓自己去理解，但是腦袋就像生了鏽一樣轉不起來，沒過一分鐘腦袋就因爲過度思考而疲勞，然後大腦就無情的給眼皮下達了命令。
人都是不知道自己是怎麼睡着的，這個問題讓我有了一點興趣，也許研究清楚了人是怎麼睡着的，就能弄清楚死去的時候是什麼感覺。
然而上一秒我還在想這些關於人是怎麼睡着，死亡的體驗等等深奧的問題，下一秒我發現自己被那個男生捅醒了，一上午的課就這麼完了。
我腦袋發漲的往食堂趕去，想着讀大學這個計劃裡面，回課堂上課這一項可以劃掉了。疲倦是學習的天敵，而這隻天敵已經被我養的無比強大了。
但是我還有一個愛好，那就是踢足球，當初在自己學校裡的時候，我可是明星7號，邊路快馬，腳踝終結者。想到能回到那些陽光燦爛，奔跑在綠茵場上的日子，我的心情很是激盪。
趁着午休的時間，我出去買了一雙普通的球鞋，一套球衣球襪，下午早早的就來到了球場。
這是學校西區四號球場，簡稱西四球場，是花都理工大踢球人最多的一個地方，球場四周被一圈林蔭道環繞，沒有圍網，任何人包括校外的足球愛好者都可以來踢。
我來的時候才2點半，而我後來才知道，一般每天的野球盛會要到4點纔開始，但是現在球場上已經有一個人了。
他一個人在球場一邊的小禁區裡反覆練習盤帶，一次又一次重複着一個拉球的技術動作，好像要把那個動作刻到骨子裡一樣。
沒有人陪他練，但是他似乎自得其樂，盤帶累了就顛球，用腳背，腳弓，外腳背，大腿，頭分別顛球，顛了一陣子他把球踢的很高，然後練習停高空球，一個完美的卸球動作，然後他又悶頭帶球。
我遠遠的饒有興致的看着這個怪人，我從來都沒想過足球還能這麼踢，就一個人在原地反覆轉圈，但確實他每個動作裡都透着專業。
我走了過去，跟他打了招呼：“嘿，學長。”
他只是擡頭瞥了我一眼，腳下的動作絲毫不停，他的臉有些長，身高也挺高，但是有些偏瘦。
“你是大幾的？好像沒見過你？”他短促的這麼問了一句。
“哦，我新生，我叫勞哥。”我笑着回答。
聽到新生，他終於來了興趣，腳下停了下來，好奇的看着我：“你是哪個系的？”
我湊近了以後越發覺得這個學長專業，而且看起來人挺好，我想以後和他一起踢球，於是反問他：“學長你哪個系的？”
他說：“我機電系的。”
“呀，這麼巧啊！學長我也是機電系的！”我故作驚喜的回答到。
他突然發現多了一個學弟，而且是同一個系的，這意味着以後可以在一個系隊裡踢球。他馬上就把球踢了過來，迫不及待的想試一試我的技術。
我沒想到這個學長這麼直白，下意識的把球停住了。
其實一個最簡單的停球動作就能體現出太多的門道，腳弓的位置，腳腕的繃緊程度，膝蓋是都放鬆，身體是否側向來球，觸球瞬間是否有向下切的動作……最後還有停球效果，球停的遠近距離，停球的方向，能否銜接好下一個動作。
其實當時的我也不知道，簡簡單單的一個停球能有這麼多門道，這些都是後來眼前這個學長告訴我的。
當時他把球傳給我的時候，其實眼神已經死死的鎖定了我，觀察着我每一個最細微的動作。
我的表現只能說勉強及格，但是我絲毫不知道，眼前這個人正在考察我，就像一個掌門人裝成普通路人來考察入門的弟子。
考驗遠遠沒有結束，我把球傳回去之前，他就悄悄退了好幾步，接到我傳過去的球以後，他又自然的退了幾步，不知不覺之間我們的距離已經拉到了20多步。
他撥了一下球，瀟灑的一個長傳向我傳來，他這球似慢實快，我用腳弓去停，觸腳一瞬間感受到了一股沉悶的力量。
同樣的長傳，非專業的人是靠大腿發力腳背強行把球搓起來的，而專業的人是靠大腿擺動，小腿發力，正確的踢在球的中下部，這樣大部分力量都在球上，接球的人會有很明顯的感覺。
而且在外在上，非專業的人起的長傳，球是不停旋轉的，而專業的腳法踢出來的長傳，球是不會轉動的，此時這個學長踢的球在空中就像靜止了一般。
高手交鋒，毫釐之間，我在空中就看到那球似慢實快，停球的一瞬間已經做足了準備，其實腳弓停這種高空球並不難，只要在球觸及腳弓的一瞬間往後拉動，讓球黏在腳上卸力。
卸力並不難，但細節之處在於，很多人直接順着腳步就把球卸在了腳下，停在了兩腿之間，這看似是一個完美至極的停球，實際上是停死了，停在腳下沒有辦法立刻做下一步動作。
我當然選擇了正確的方法，卸力的同時微微側身。讓球往身側讓一點，這樣球停下來就不在兩腿之間，而在身體一側，這樣可以馬上用外腳背撥球，做出下一步動作。
這個細節停球徹底讓對面的學長眼前一亮，他期待着我下一步的長傳回敬。
我自然也沒讓他失望，外腳背輕輕一撥，左臂揚起，身體大幅度向左傾斜，右小腿擺起貼緊臀部，左腳踩在球側10釐米處，腳尖對準傳球的方向，最後右腳腳背準確的擊球，漂亮的回敬了一個長傳。
其實左臂擺動，小腿擺動，身體傾斜，左腳位置等等這些都是學問，長傳是考研基本功專業性的重要指標，而顯然我又達標了。
我的球也是又平又快，直直的朝着學長飛去，學長激動的直接用手把球摘了下來，激動的跑到我這邊來說：“哇！學弟你可以喲！啥都不說了，你已經加入了機電繫系隊，我就是隊長，我說了算！”
我沒想到這個專業的學長竟然是院系球隊的隊長，學校總共也就那麼幾個系，也就是說他是整個學校最頂尖的幾個人之一。
能被賞識感覺非常不錯，我連忙表示願意跟着他踢，他聽了開心的哈哈大笑，突然想起了，自己還沒介紹自己，他摸了摸頭說
“你叫我猴子就行，他們都這麼叫我。”
我正要開口喊一聲猴隊，這時候一個陰陽怪氣的聲音傳來：
“猴子，猴子就是個瓜皮。”
我轉頭看去，一個壯如黑熊的大漢向我們走開，這個大漢臉上掛着嘲諷，邊走邊嘲笑着猴子：“大瓜皮又招了小弟咯？”
猴子眉頭一皺，反諷到：“大偉，你一天酸言酸語的酸個球，去年不曉得誰的3冠王被我們機電系終結了。”
一聽到3冠王，終結這些詞語，這個叫大偉的黑熊臉色有點難看的說：“瓜皮，要不是裁判吹了一個點球，你們能贏？”
“嘴皮子厲害，亞軍！”猴子重點強調了亞軍二字。
那黑熊雖然有心裡很是不悅，但是嘴上還是一副隨意的口氣，他說：“來嘛，那今天下午又來練練？”
“冠軍必須得指導一哈亞軍撒！”猴子極盡嘲諷的說到。
此時球場上又來了幾個學生，這幾人一來就跟猴子大偉他們打了招呼，看起來也不是什麼弱茬。他們的到來讓人數很快就湊齊了，一場5v5針鋒相對的野球比賽正式開始。