第一次兩個部落聯合外出狩獵，打獵是次要的，兩個部落的人加強配合纔是最重要的。
兩個部落都面臨着一個實力不知道強弱的敵人，目前蛇虎部落聯合狩獵隊的人數也就和上一次襲擊蛇部落居住地的敵人人數差不多，誰也不知道敵人是否會捲土重來，帶來更多的人進攻蛇部落居住地。
在外面狩獵的蛇虎部落聯合狩獵隊也有遇到敵人的風險，而且一旦遇到敵人，沒有磚牆作爲屏障，蛇虎部落聯合狩獵隊會出現大量人員死傷情況。
若是單獨蛇部落或者虎部落的狩獵隊，在撞見敵人時恐怕只能逃跑。
蛇虎聯合狩獵隊出發了，少頃，蛇部落的捕魚隊也帶着魚籠、藤筐（外加扁帶）前往小河邊捕魚。
蛇部落中大多數成年勞動力都有自己的事情要做，剛剛搬過來的虎部落，大部分成年男性勞動力也跟着外出狩獵，剩下的成年勞動力目光茫然，不知道做些什麼好。
看到蛇部落的成年女性們向着小河邊走去，虎部落的一些成年女性也跟着走過去，看看有什麼地方能夠幫忙的。
再之後，虎部落的孕婦、病殘也跟着蛇部落的孕婦、病殘學習編制草繩、藤鞋、藤筐、魚籠等物事。
大人們都忙碌着，只有一些小孩子無所事事，在蛇部落居住地裡到處玩鬧，沒有大人的陪伴，他們是不允許離開圍牆的保護範圍。
蘇焱給學生上課的時間快要到了，看着搬過來的虎部落的孩子們，蘇焱想到一個主意。
幾分鐘時間過後，六男五女一共十一個虎部落快要成年的孩子被蘇焱叫了過來。
虎部落的這些孩子已經快要成年，比其他年幼的孩子懂事，他們知道蘇焱在蛇部落的地位非常高，所以在蘇焱叫他們過去的時候，他們都聽話的走過來，然後跟在蘇焱身後，走到蘇焱自己居住的房屋側面。
來到蘇焱自己居住的房屋側面，已經有十一個蛇部落的未成年人坐在地上等待蘇焱的到來，十一個未成年人中也包括小花和小月姐妹，兩人坐在最前面。
在小花小月姐妹的前方緊貼着房屋側面牆壁，有一座土磚壘成的大約半米高的平臺，一塊刻着文字的石板被豎直放到平臺上，石板上刻的文字就是她們要學習的內容。
“你們往這邊坐，你們也坐。”前半句話是蘇焱對蛇部落的十一個學生說的，後半句話是蘇焱用手勢讓虎部落的十一個未成年人與蛇部落的未成年人緊挨着坐下。
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蘇焱打算再教十一個虎部落的學生，兩個部落的融合應從語言和文字開始。
虎部落的十一個未成年人按照蘇焱的手勢懵懵懂懂緊挨着蛇部落的未成年人坐下，他們不知道這位蛇部落的神使要讓他們做什麼，他們只能聽從神使的吩咐。
虎部落的學生還是第一次學習文字，蘇焱要照顧一下這些新生，從最簡單的文字開始學起，至於已經學過那些文字的蛇部落學生，就當是複習一下好了。
站在“講臺”旁邊，蘇焱擡起右手並伸出食指。
“一”蘇焱張嘴念道。
“一”蛇部落的十一個學生緊跟着念道。
唯有虎部落的十一個學生還有些茫然，不知道自己應該做些什麼。
蘇焱將右手朝向虎部落的學生，眼睛看着他們，再一次張嘴說道：“一”
“一”
虎部落的十一個學生中出來一個明白蘇焱用意的人，他是一個身體瘦弱的男孩，身上裹着有些髒的獸皮，倒是他黑亮的雙眼特別明顯。
蘇焱微笑着朝他的方向點點頭。
有了一個人帶頭，虎部落其他的十個學生很快就明白蘇焱的用意，紛紛跟着張嘴喊道：“一”
蘇焱：“一”
“一”
虎部落的學生跟着張嘴喊，只是聲音不齊，蘇焱又繼續讓他們跟着說幾遍“一”，虎部落學生們的發音終於整齊了。
接下來是學“二”……
對於原始人來說，數字這種最簡單的文字還是很好理解的，蘇焱不知道虎部落的情況，但是對之前蛇部落口語中的數字非常瞭解。
在蛇部落的口語中，只有“一”的詞彙，若是要表達兩個，就要連續說兩下“一”，表達三個，自然是連續說三下“一”。
不用口語的時候還能用雙手十根手指來表示，十根手指可以從一到十表示出來，這種手指表達數字的方式幾乎在所有的原始人部落中通用。
不過表達十以上的數量時就比較麻煩一些了，畢竟人沒有十一根手指，或許要算上腳趾就能表達到二十。
不需要蘇焱對虎部落的十一個學生解釋什麼，他們很容易從蘇焱出伸出來的手指明白口中發音的含義。
從一數到十，這便是虎部落學生的第一堂課，寫是第二堂課的事情，第一堂課學會從一數到十就好，虎部落學生旁邊的蛇部落學生的第一堂課也是如此。
這邊蘇焱正在教學生們數數，另一邊，虎巫和他的弟子走出房屋。
剛剛從有些黑暗的房屋中走出來，外面刺眼的陽光讓兩人不得不擡起手來爲眼睛遮擋眼光，等到兩人適應這刺眼的陽光後，才放下手來。
環顧四周，虎巫心生許多感慨，在親眼看到蛇部落的情況後，蛇部落的強大在虎巫心中生根發芽，即便沒有搬家之前的虎部落，也無法與蛇部落對抗，更不要說虎部落現在實力已經大損。
蛇部落對虎部落太好了，好到虎巫開始擔憂虎部落的未來，他不知道虎部落是否還能有未來。
走一步算一步，虎巫和弟子一起在蛇部落居住地中散步，他要將蛇部落的一切都刻在心中，或許未來虎部落也能用到，只是這個可能在他自己心中也感覺很小很小。
虎部落的未來到底在何方？