下午第一節課是自由活動,按道理來說這節課應該是去課外活動的,不過因爲上午的事情,所有同學都老老實實的呆在了教室裡面。
因爲要教同學們,許任飛難得的認真起來,趁着自我複習的時候將物理書和畢夏之前做的卷子拿了過來,開始回顧着。
以最快的速度回顧完,轉頭和畢夏一起討論起來班級同學的學習狀況,然後開始備起了課,希望能夠以最快最簡單的方式讓同學們記住自己所學的東西。
孟絡已經很久沒有接觸文化課這東西了,所以一開始有些吃力,但又有些不好意思轉頭問畢夏和許任飛,擔心打擾他們。
不過還好,孟馳怎麼說以前都是班裡的老大,學習方面也是好的,有些問題可以教着孟絡,就這樣,已經和孟絡很熟絡的趙文欣打趣兩個人是雙孟姐弟。
張中行在知道班裡同學做的決定後,悄悄從後門的窗戶上看了一眼,就這一眼,自己咧着嘴笑了起來,現在的H班和以前的H班,簡直就是兩個班呀……
微微思索,他轉身回到辦公室,將一份電子檔的H班的成績單發給了畢夏,並且備註:根據成績分析弱科,大部分都是基本功不紮實,所以以基礎爲根基教最好。
收到了張中行的提示,畢夏笑了,她剛剛想要讓007調取一份H班的成績單和科目分析,沒想到他們這位班主任就及時的送了過來。
於是畢夏和許任飛找到了每時每刻都帶着電腦的林彬借了電腦,兩個人以最快的速度的統計着班裡每個同學的弱項,然後整理出了基本知識。
爲了確保兩個人制定出來的學習計劃真的能夠有成效,畢夏讓林彬做了一個對比圖,然後又讓007做了一個成績提升的可能性的估算,確認無誤,又發給了張中行一份。
當張中行那個‘ok’發過來的那一刻,畢夏和許任飛對視一眼,緩緩地笑了,接下來,就差行動了。
當第二節課正式上課,畢夏來到講臺上,她看過,班裡的同學近乎三分之二都在數學上落後很多,而數學也是一門拉分很大的科目,所以要補課,先補數學,然後再就是物理和化學。
H班的孩子們不是沒有學習過,只不過以前的知識點記不牢,基本功不紮實,所以做起題來很慢,而且要思考的時間比任何人都要長,面對難題需要幾個公式結合的,更是慢慢的就轉不過彎,腦子打了死結,然後就覺得自己在數學方面無藥可救,就這樣放棄了。
所以,畢夏要做的第一件事,就是整理了期中考試要考的,也就是這段時間所學的所有公式。
其中最重要的就是三角函數基本關係式、三角函數的誘導公式,雖然就是兩個名稱,但是裡面卻包含了定義式、函數關係式、誘導公式、基本公式等等。
畢夏現在黑板上畫了一個直角三角形,標上了A、B、C和對邊a、鄰邊b、斜邊c。
“其實三角函數沒有我們想象的那麼複雜,雖然它的公式多的讓我們覺得頭疼,只要我們記住它最基本的,其他的我們都是可以推出來的。”
“當然,我不建議你們到了考場上還要去推理公式,我覺得每一個公式還是把它牢牢地背下來,記在腦子裡面是最省事的方法。”
“還有下週五就要期中考試了,在這短短的幾天裡面,我不可能教你們一些難題難點,我們的當務之急也是最管用的方法,就是基本知識。”
畢夏站在講臺上,指着黑板,“那麼接下來,我們先將三角函數的定義式搞清楚,它其實很簡單,只要認真聽,都會明白。”