三年級的時候，老師讓我們寫作文，我趴在桌子上，扒拉着橡皮，不自覺的寫着杜穎的名字，前桌是班長，他轉過來，想和杜穎說話，但是沒理他，他看了我一眼，我趕緊用左胳膊將本子壓住，頭蓋在上面，不讓他看，結果他站起來：“老師，任龍在寫1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，沒寫漢字，還說他不想寫，還罵我。”老師走過來什麼都沒說就給了我幾個嘴巴子，當時我眼睛深潤了，因爲我知道杜穎肯定會瞧不起我了。
小時候，我們不敢欺負學習好的，身體強壯的，心裡想着老師喜歡學習好的，自己學習差，老師肯定對自己有意見，無意間自己給自己在心裡造成了隔閡，一開始就讓自己處於劣勢，心裡壓力倍增，自己已經從內心深處相信自己內心需要自己相信的那樣，將自己的主觀臆斷變成了“現實”，自己限制自己，自己否定自己，因爲世界上，最瞭解自己的人只有自己。
反觀人生，何嘗不是，每一個階段或許都有別人所謂的“任務“，自己給自己設置桎梏，自己給自己限制道路，活在別人的設想和規劃中，或者活在受環境影響中的自己的規劃中，雖說是自己選擇的，但是還是環境限制了自己的思想，人云亦云，隨波逐流，以爲自己很有主見，實則還是被人控制，被環境左右。
思維，引導行爲，行爲決定道路，道路肯定人生！小時候也許就是僅僅是一件小事，但是慢慢的思維一旦成熟，那這就是”緊箍咒“，它會警示一切企圖躍過雷池的人們，久而久之，會造就自己懦弱、膽小、無主見的性格，或者感覺自己什麼都不行，什麼都做不了，什麼都是失敗，一個人潛意識中有這種想法固然是可悲的，但是一旦蔚然成風，社會的風氣一旦形成，那將會是限制發展的最大“兇手”，而現實中，真正做成事情的人，哪個不是前期被人嘲笑的，哪個不是被人否定的，哪個不是被人嗤之以鼻的，哪個前期不是被人當成飯後笑料的？結果呢？即使失敗，那也是成功，因爲他們是敢於、勇於挑戰自己的，不會因爲害怕失敗而自己做不到，卻還在打擊，諷刺，嘲笑別人，因爲只有奔跑的人，攀巖的人才不會那麼“無聊”，可以嘲笑的人一定是仰望着的人。
擡頭看着黑暗中的華山，是啊，深夜中華山雖然不是那麼的明朗，即使你不繼續往上爬，也看不出有什麼區別，黑夜中攀登艱辛、痛苦、危險，但是黎明即起，自己看的到的景色將會迥然不同，你看到風景的秀麗的程度，決定於你黑暗中可以堅持多久，可以攀登多高，一旦天色放亮，那你就會發現，原來他已經爬那麼高了，即使自己拼足勁頭追趕，還是會差之毫釐謬之千里，或許會因此失去很多屬於白天的景色。
東北的冬天，雪降三尺，寒侵入骨，晨刻似刀，夕時如絞。本來我穿的衣服就很單薄，根本抵禦不住這天寒地凍，在回家的路上，村長家的“公子哥”和他一幫夥伴將我圍住。
“廢了他。”
“還廢啥話，削他。”
“給他兩嘴巴子，讓他長長記性。”
“削他幾耳雷子。”
......
一時間，“公子哥”的手下開始“出謀劃策”，也開始在我身上亂點，我被一羣人亂戳，一動不敢動。
“你們把他給我按到，手腳控制住。”“公子哥”鬼魅的一笑。
看到他的笑意，一股寒意從我內心觸發，隨機擴散至全身，我想衝出去，但是卻被人一把抓住，隨後抓手的抓手，拿胳膊的拿胳膊，摁腿的摁腿，將我重重的的按倒在地上。
看到我那副極力掙扎卻無能爲力的樣子，那種眼中驚慌卻又有點乞求的眼神，班長冷笑一聲，“將他嘴給我弄開。”
我一聽，這是要拔牙啊，我用盡力氣像從這幾個人手裡掙脫，但就算我使勁使得青筋暴起，臉漲的通紅，還是沒能擺脫他們。
一隻強有力的手就按在我的臉頰上，大拇指和食指就在我嘴邊的臉頰上按，按的我牙牀又酸又疼，只能張開嘴，緩解一下這份痠痛。
緊接着，班上就騎到我身上，居高臨下往我嘴裡吐唾沫，我極力的將頭左右躲閃，嘴也在拼命的想合上，可是，一個人的力量終究有限。
完事之後，他們一羣人大笑這離開了，留我一人在原地發呆。我平躺在地上，淚水從眼角滑落，從臉頰上滑落的時候，我才知道，原來自己落淚了。我瘋了一般的衝向了附近最近的水池，不停的漱口，不停的漱口。心裡感到屈辱，噁心，時不時的想吐，不停的乾嘔。
儘管我一遍遍的漱口，一次次的用手指摳喉，可是內心始終覺得很噁心，那種感覺揮之不去，那個場景就像死循環一般，一遍一遍的在我眼前，在我腦海中浮現。
這是我心中最難忘的隱痛，是長時間以來我心中難以忘懷的，以前我都是不敢拿出來的，都是被一層一層一層一層塵封的，封鎖的，我甚至連封鎖的地方都不敢去試圖接觸，今天晚上也是唯一一次敢拿出來面對。
那時候心裡感到屈辱，害怕，噁心，過後，一直平躺着，淚水從眼角流出，可是當時的我又能怎麼辦呢？告訴老師？老師會幫助我嗎？在老師眼裡我現在是個不求上進的學生，而我爲了表示，或者內心深處想引起老師的注意，經常做一些讓老師生氣的事情，不寫作業或者作業寫的很亂，即使說告訴老師，老師會不會以爲是我太淘纔會引起的？告訴家長，父母會像前幾次一樣，警告我在學校不要惹事，讓我好好學習，絲毫不聽我的解釋或者說沒有給我解釋的機會。那時候我就已經處於一個孤立的環境了，現在想想，那時候心裡已經隱約種下了一些”特別的東西“。
那如果是現在的我，會如何解決？選擇憎恨？採取極端的方式，或許鍛鍊身體，身體強健之後採取行動來報復他，偷偷砸他家玻璃？或者趁着晚上在後面偷襲他？如果選擇這條路，我會在這條路上越走愈遠嗎？從小就在心中種下“暴力”的種子，會有助於我成長嗎？答案是否定的，這隻會助長我的邪念，讓我走上犯罪的道路，假如那時候我就會擁有和現在截然不同的人生軌跡。
剋制心中的“魔”，因爲人都是雙面的，積極與消極，正道與魔道並存，消極與魔道或處於劣勢，或處於平衡，一旦心偏向哪一邊，那一邊將會處於絕對優勢，採取的方式、思想行爲將會按照那一方的“指示”，一旦消極與魔道佔據優勢，那是很難剋制的，他們不會讓人輕易的讓人妥協，可能一段時候或者終生都會活在他們的控制之下。
每個人或許都有一件事情，難以啓齒，一直存在心中，慢慢的影響自己的生活，介入自己的人生走向，這裡將會是心中最黑暗的地方，很有可能滋生出很多邪惡，產生邪念，如果讓陽光照進去，是否會驅散那濃濃的陰霾 ，會不會被溫暖融化，這個也許只有自己知道。
“你是否記得小時候你對我做過的事情？那次，你讓一羣人按着我，然後往我嘴裡吐唾沫完了之後還要我嚥下去，這件事對我影響很大，你現在能給我說聲對不起嗎？”
突然，我心中如釋重負，恍然開朗， 有種說不出的舒坦，是否我缺的是那三個字？不，我缺少的是勇氣，是一種面對他的勇氣，以前聽別人說過，以前覺得我的同桌好高，現在一比也不過如此嘛！滄海桑田，人是不斷會變化的，心智尚未成熟的時候，總會將一些事物潛意識化，可是一旦面對，就會發現，“嗬！不過如此！”
一下這個心結就打開了，心情此刻無比的喜悅，可是這一些的根源是什麼？爲什麼我小時候是那個樣子，是到底哪裡出了問題，看着腳下的世界，一片漆黑，偶爾間透出一粒燈光，仰望上面的世界，影綽之間能看到深的輪廓，是真的眼中看到的，還是心中勾勒的。
無，名天地之始；有，名天地之母。
萬物皆有根，行爲亦復如是。
我的所有行爲，遭遇的所有境遇，都是有根源的，一件事的心結打開，只能灑進一縷陽光，還不能完全春回大地，陽光普照。
到了小學四年級的時候，我的日子似乎好過了一些，因爲杜穎轉學了，她說要去蘭西尋找更藍的天，更清澈的湖，因爲她屬於那片天地，這裡的池塘太小，能夠飛翔的地方不夠遼闊。
班長張德武雖然說欺負我的頻率下降了，但他還是我的噩夢，一個我擺脫不了的噩夢，有時我在操場上玩耍，他會冷不丁的給我使絆子，經常讓我膝蓋，手臂磕破，舊疤未好，又結新痂；滾鐵環的時候他會充足馬力將鐵環撞我身上；打沙包的時候他會用裝滿沙子的沙包往我臉上扔，更不要說鬥角的時候踹我了。