一)吹手
週末帶嘟嘟去奶牛農場玩，嘟嘟好開心噢。期間嘟嘟要上衛生間，於是去了洗手間。小嘟嘟pee-pee完，自己洗了手。這個農場的洗手間沒有擦手的紙，而是裝備了一臺吹手機。把手伸進去，呼呼鼓起風來，很快手就吹乾了。吹手機工作時聲音很響，嘟嘟便有些膽怯，站得遠遠的。
招呼嘟嘟過來把手吹乾，嘟嘟直襬手，說：“不用了，不用了，我自己會。”說着鼓起腮幫子，呼呼吹起自己的小手來。
嘟嘟在幼兒園有個小女友maggie，他們兩個平時可要好了，形影不離，幹什麼都在一起，真的兩小無猜。
平時放學接了嘟嘟，在車上問：
“今天你和誰一起玩了？”
“maggie。”嘟嘟總是這樣開心地回答。
一直都是這樣，嘟爸嘟媽已經習慣了。可是從某天起，再這樣問嘟嘟的時候，嘟嘟的回答不是jack就是victor，再也不提maggie了。嘟爸嘟媽好生奇怪，於是某天特意問了嘟嘟：
“今天和maggie玩了嗎？”
“沒有。”
“爲什麼不和maggie玩了呢？”
“她太髒了(sheisstinky)，我不玩她了。”
“她怎麼就太髒呢？”
“她老是把屎拉褲子裡，toostinky(太髒了)。”
心中疑惑不已，maggie那麼一個甜美乖巧的小女生，咋就stinky(髒)了呢？於是某天特意去幼兒園瞭解了一下，才知道原因。
原來小maggie快4歲了，還兜着尿不溼，她父母至今沒給她potty-training呢。這樣拉屎撒尿都在尿布上，幼兒園的老師就得給maggie換尿布。嘟嘟班上一幫小男生看見了，以爲尿布就是褲子呢，便一起鼓譟起來：“sheisstinky。”再後來說得嘟嘟也不好意思了，於是反水跟着一起鼓譟：“sheisstinky。”打此嘟嘟再不和maggie玩了。
嘟嘟的這段幼兒園的美好“戀情”就此劃上句號。
三)掉廁所裡了
一日在家裡，嘟媽去了衛生間，半天沒出來。嘟爸納悶呢，自言自語嘟囔了句：“怎麼回事？掉廁所裡去了？”
小嘟嘟正坐地上玩汽車起勁呢，聽到嘟爸的話，馬上跳起來，一路小跑到衛生間門口，乓乓拍着門，大聲喊道：“媽咪，你掉到廁所裡去了？”
在美國，家長對不聽話孩子的懲戒手段很多，timeout是常用的一種，就是把孩子關到自己的小屋子裡，或是關到衛生間裡，在規定時間裡不許出來，已示懲戒。
嘟嘟也常不聽話的。在嘟嘟蠻不講理的時候，嘟爸嘟媽也多次威脅要給他timeout，不過每次把嘟嘟拉到衛生間，看到嘟嘟恐懼害怕直喊不要的時候心又軟了，於是改爲口頭警告：“你要再這樣不講理就真的給你timeout了。”其實一直都沒有給嘟嘟timeout過一次，沒辦法，嘟爸嘟媽太寵這小不點了。
後來timeout居然給嘟嘟掌握了。每當嘟嘟提出無禮要求被嘟爸拒絕的時候，嘟嘟就會很生氣，上前拉着嘟爸的手喊道：“你不聽話，我要給你timeout。”真的就把嘟爸推到衛生間裡。關門前還安慰嘟爸呢：“don\tbeafraid，nomonsters(別害怕，沒有魔鬼的)。”然後碰的把門關上，再去搬個小板凳，坐門口監督對嘟爸的懲罰。
“小樣，以爲這樣就難爲你老爸了？”嘟爸從兜裡掏出手機，悠悠哉上網看起小說來。嘟嘟不時開門觀察一番動靜，每次開門嘟爸就會藏起手機，裝出一付很痛苦的樣子。嘟嘟於是心滿意足，氣很快消了。畢竟是孩子，耐不住性子，一會兒嘟嘟就跑客廳裡自己玩去了。
於是嘟爸悄悄開了門，一溜煙鑽書房裡，玩電腦遊戲去了。
五)嘟嘟的錢
每次帶嘟嘟出去逛店，嘟嘟總要買玩具。這已經成爲習慣，好在經常幾塊錢的小玩具就能讓他心滿意足。嘟媽總覺得不能一直這樣，就想教育教育嘟嘟。一次出去玩，嘟爸開車，嘟媽和嘟嘟坐後面，嘟媽就試圖開導嘟嘟：
“嘟嘟，知道買東西要花錢嗎？”
“知道啊。”
“沒有錢你就什麼都買不了，對嗎？”
“對呀。”
“你每次到商店都要買玩具，可你自己有錢嗎？”
“我有啊。”
“你有？。。。你錢在哪兒呢？”
“我錢全在爸爸口袋裡啊。”
嘟嘟似乎覺得自己的回答機敏又幽默，在車上笑得顛顛的。嘟媽一時無語，只得也跟着笑了起來。嘟爸是一陣“淒涼”：原來忙活了半輩子全是爲這個小不點打工呢。
每次逛店，嘟嘟都是直奔玩具櫃檯。看到自己喜歡的玩具，就死纏硬磨墨跡着要買。有時拒絕他的要求，他就舉起玩具包裝盒，指着上門的一行字給爹媽看：“你看，你看，這上面寫着呢：onlyforeric，就是說只有嘟嘟才能買的，給我買好嗎？”
時間過的真快，眨眼間嘟嘟已經五歲，今年秋天起要去所在區小學的幼兒園開始學習生涯了。幾個月前，我們就收到小鎮校委會的通知，其中一封是關於幼兒園入學測驗的，信中說入學測驗目的是爲了及早發現孩子在學習、認知以及運動方面的特長或者某些障礙，以便能及早因材施教，並特別強調測驗不是智商測試考試，不會有任何一個孩子因測驗結果而被幼兒園拒絕入學。
幼兒園入學測驗是麻州規定的兒童入學測驗項目。測試採用美國通行的brigance早期兒童測試法，主要測試兒童以下幾個方面的能力：個人信息的掌握、認知性、小肌肉運動技能、運動性視覺技能、大肌肉運動技能、數字能力和語言開發能力。每一類分成幾個小項，每小項各有若干個問題，按照回答情況計分，總分一百分，65分是及格線，不到65分的在入學後要補測，直到及格爲止。
我們平時對嘟嘟是放養，基本沒怎麼關注過嘟嘟的英文學習，在家只和嘟嘟說中文，嘟嘟的英文全是在託兒所跟老師學來的，因爲我們事先不知道要考些什麼，這次入學測驗也沒有特別準備，結果出了狀況。
嘟嘟的入學考試定在8月初的一天。儘管嘴上說不在乎，實際上那天嘟爸嘟媽都特地請了假，一起陪着嘟嘟去測驗。測驗在附近的一所小學進行，原定上午10點，因爲當天10點半嘟嘟有游泳班，和老師商量後改到了早上8點半。一大早就起牀，提前趕到學校，怕嘟嘟到時候認生靦腆，一路上給嘟嘟鼓勁，告訴嘟嘟好好回答老師的問題，嘟爸還特別“無恥”地給嘟嘟許願，說考個好成績就給獎勵買玩具。
到了學校，遇到負責考試的女老師，一位白人中年女子，看介紹還是位教育學博士，小鎮幼兒園負責人，在一起寒暄了幾句，女老師便帶着嘟嘟進了辦公室。嘟爸嘟媽坐在外面，剛好聽聽到底考些什麼。
嘟嘟抱着喜歡的玩具進去了，進去時的表情還是一副嬉皮笑臉樣，倒讓嘟爸嘟媽放心了不少，嘟嘟已經不那麼認生了。女老師誇了嘟嘟的玩具，先讓小嘟嘟放鬆，然後開始測驗了。老師先問嘟嘟的姓名、年齡，這個嘟嘟會，還寫出了自己的英文名字。老師接着問嘟嘟生日、家庭住址、父母聯繫電話等，嘟爸嘟媽在外面聽到了，面面相覷，咱可從來沒教過嘟嘟這些，嘟嘟再天才也說不出來。果然，嘟嘟聲音低了好多，說：“idon\tknow。”
接着老師考身體部位的英文名稱。我們教過嘟嘟鼻子、眼睛、嘴巴、舌頭、頭髮、手、腳、肚子等，哪知道老師指着腳後跟問嘟嘟名稱，嘟嘟猶豫了一下，回答foot，老師說不對，應該是heel，接着指着自己下巴問嘟嘟，嘟嘟哪懂，直搖頭，老師告訴嘟嘟那是chin，然後又指着肘部問（elbow）。都沒教過嘟嘟。前三個問題嘟嘟都沒回答出來，這項不再繼續，這個項項目總共8分嘟嘟一分沒得。
嘟爸嘟媽在外面後悔不迭，只怪平時沒想到要教嘟嘟這些。剛開始考試就先三悶斧打暈，嘟嘟還能考的好嗎？再後面的考試嘟爸嘟媽已經沒有心思細聽了，只記得有英語字母測驗，數數測驗，嘟嘟一口氣從一念到了三十四，英語字母隨機測驗後來老師說嘟嘟錯了兩個。還有畫畫，畫個小人什麼的。
十幾分鍾後，考試結束，嘟嘟從辦公室出來，女老師開始給嘟嘟統計總分，最後告訴我們嘟嘟這次測驗成績是57分，沒有過67分線，入學後再找機會補考一次。嘟爸嘟媽汗都快下來了，前面幾道我們是平時沒教孩子，估計會影響有10來分，不過57分的總分似乎差了點，尤其是要補考，讓人真的心裡不舒服。女老師說會給我們一份測驗結果報告，具體分析考試的情況，希望家長有側重的輔導孩子，爭取下次補考成功。
從學校出來，離游泳班時間還早，便帶嘟嘟去旁邊的小操場玩。嘟嘟是那種“沒心沒肺”的，哪裡管考的好還是不好，在操場上蹦躂的可歡了。嘟爸嘟媽在互相自我安慰，不過總是開心不起來。不一會兒，嘟爸的手機響了，接電話，居然是那位女老師。女老師首先就給嘟爸道歉，說是她的錯，統計總分時居然忘了嘟嘟的最後一頁了，她告訴嘟爸重新統計後嘟嘟的成績是77分，過了線，不用補考了。嘟爸趕緊把這個意外的消息告訴嘟媽，兩人自都是歡喜不已，要知道前面失掉十幾分，如果能加上前兩項的話，嘟嘟的總分會在90分以上，沒準就是a了呢。嘟爸嘟媽馬上開心地把好消息告訴嘟嘟，嘟嘟說：“哦，那我就可以買玩具了？”“yes。”我們帶着嘟嘟馬上去玩具店買玩具，嘟媽還專門買了個小白版，把嘟嘟的生日、家庭住址、父母電話全寫在上面，有空就告訴嘟嘟。沒兩天，嘟嘟便把這些記得滾瓜爛熟了。
兩天後收到小鎮幼兒園的來信，通知嘟嘟的幼兒園入學測驗順利通過！
有時對嘟嘟真有些無可奈何，別人家的孩子這個年齡都忙着學畫畫，學鋼琴，嘟嘟對這些毫無興趣，勉強讓嘟嘟報了個游泳班，目前表現還不錯。每天他是家裡最忙的一位，忙着玩呢。(。)