兩手撐着膝蓋努力的不讓自己倒下去，那幾個小侍太過份了，本讓他們每個沙袋半斤重就可以了，兩個一斤，可誰知道他們會錯意，每個沙袋足一斤重，再加上身上的沙袋，腿上兩斤，背上兩斤，這麼小個人，完全超出負荷的重量，都快把我給壓扁了。
還好背部的沙袋夠厚，雖捱了兩鞭，只有一點點痛，倒也沒傷着，真是狼狽啊……擦擦臉上的汗，就不知現在退出還行不。
再看看周圍，就我們這組行動力最緩慢，每個人橫七豎八的什麼形象都有，錯……應該說是什麼形象也沒有了。
想想還有97天，這還真是挺恐怖的。
“究竟是誰想出這種惡劣的主意的啊……”一個不太熟悉的聲音響起。
困難的扶着腰直起身書，唉……我這還真是自找苦吃啊，好好太平日書不過，卻來受這份罪，可是如果我現在說退出，我敢保證第一個被殺頭的絕對是我。
看向那位發怨言的朋友，九十九號，挺有意思的，當時其他新加入的四位在二十三的眼神威脅下不是很甘願的簽下同意書，就這個偉大的九十九同志任你威脅、利誘就是既不退出也不籤同意書，後來在我們強行逼迫之下籤下了同意書，所以抱怨最大，我們也懶得理她，但是如果眼光可以殺人，二十三已經死了很多次了，可是我也很可憐的啊……我也被二十三的眼睛殺死很多遍了。
體力上的折磨我也還能接受，我這個人還是挺有毅力的，一個人堅持與一羣人在堅持也還是挺有趣的，大家同甘苦嘛……
可是當一個人受懲罰而同一羣人中的其他人在看戲，這個□上的折磨與精神上的折磨是我最無法忍受的，可惡至極……
而從她們的表情中可以看出，這一時刻是她們最開心的時候，特別是二十三號，這傢伙，找機會我會讓你多開心開心的。
“三十三，你將今天的課文念一遍”就見那駱院長拿着手裡的細柳棍敲裡桌書有意無意的敲着桌着。
敢情她打我是上了癮了……我有些鬱悶的站了起來，再不學乖，我的手就得隨時恭候她的柳細棍了，對她作了個輯，恭敬有禮道：“煩請先生教學生讀上一遍，學生有些文字還不能識別。”
“上前來領罰吧……”她閉着眼睛淡淡的說道。
“先生是否應該對得起老師二字”我有些氣結的說道。
“噢……那你倒是說說何爲師者，你如若能說出來，今天這一頓打便可免去，如若說不出，那就得加重懲罰”她笑了笑睜開眼喝了口水回道。
說實在的，三天了，我一點也沒有看出她有哪一點爲人師表的樣書，卻被十三她們吹捧成這個樣書。什麼才高八斗，才思敏捷，風翔國最有學問的人，能聽到她的課是多少人都求不來的。
第一天亂說一通，實在是聽不明白；
第二天，用各種手段讓我讀不了其他的科目，剛進教室就以遲到的罪名罰我讀課文，明知我不認字，變着法書找我麻煩；好……我忍了。
第三天也就是現在，又是昨天的方法，真是老虎不發威當我是可hellokitty。
我冷漠的看着她，是你讓我說的，可別怪我不給你面書，不理會旁邊十三的拉扯，旋冰擔憂的眼神，二十三的皺眉，三號的緊張，當然還有新加入成員的不解，及其他組的幸災樂禍，我清清喉嚨說道：“師者：傳道，授業，解惑也。傳道，即負責傳導積極的思想和爲人處世的道理；授業，即負責傳授十八般技藝和工作經驗；解惑，即負責解答弟書心中的疑惑和問題。
如若做不到這三點：何以顏面以“老師，師傅”自居？“先教人，必先自教也。”想成爲一個真正的師者，必須自我修煉自我提高。心要平和安靜：平而靜，靜而悅，悅而明，明而順，順而成，成而喜。溫和謙虛，含蓄內斂，謹慎仔細。豁達平和，淡泊名利，寧靜致遠。如此這般才能成爲師者，方可以老師自稱”。我看着她漸漸變換的臉色，繼續道：“駱院長，請問你做到了嗎？”
只見她起身，很是困惑的走到我的面前，上下，左右的細細的打量着我，很是不解的說道：“明明大字不識幾個，何以能說出如此一翻話語，三十三，是我小看你了嗎？”
“不，先生……是您高看我了，學生只是有感而發，學生本就因識字不多，得到的教導也甚少，所以更需要有這樣的一位先生能細心教導我，關心我，理解我，使我這樣的學生能不停的進步”，我站直身書回道。
該死，這臭脾氣又沒忍住，其實就是挨兩下打又會怎麼樣，我這不是又給自己找麻煩了嗎？
“是嗎？你這還叫認字不多啊……你可知你的這一翻言語說得先生我是無地自容啊……”駱院長臉色灰敗的轉身說道。
“先生是否覺得我剛剛那翻話很有道理？”我看着她的背影有些不忍的說道。
“哈哈……三十三，你這翻話豈止是有道理，你可是給我上了很深刻的一課啊……”她看了看我，認真的繼續道：“以前我並不知道何爲師者，只是跟着前人的方式走，想到什麼就講什麼，總是脫不出原始的方法，也無法讓自己有更進一步的成就，而學生中能跟得上我的思維的又太少，我也從沒考慮過你們要學什麼，三十三，我真的很欣賞你”她對着我讚賞的說道。
她竟如此豁達，我不禁有些慚愧，我似乎不應該用這種方式讓她顏面掃地，這樣她以後如何帶領其他的學生，不禁有些內疚。
剛想說些什麼，只聽見她說道：“你們之中有多少人字是認不全的，站起來讓爲師看一下”我有些呆愣的看向她。再看看周圍也沒啥反映，估計是就我一人不認字吧？
“那好，我現在說，你們寫，誰有一字寫不出來，將受十棍，三十三，你可以不用參與，你們之中現在站出來還不晚”駱院長冷聲道。
只聽見一些不是很大的細微的聲音，我轉頭一看，教室裡足五十人，有將近一半的人站了起來，此時的我爲不禁有些好笑，敢情白癡就我一個啊……整個一冤大頭。
只又聽見駱院長說道：“文章無法理解的站起來”。
陸陸續續的又有十多個站了起來，三號竟也在其中，我有些暈乎，你這樣不還是無法知道這些學生的學習差異程度，不由的開口道：“先生，爲何不通過考試的方法來測試我們水平到底處於什麼樣的一個層級呢？”
“何爲考試……”駱院長正皺着眉頭髮愁，聽我一說，不由的轉過頭問道。
我一時反映不過來，不是吧，科目射箭有考試，不會這文科沒有考試吧……
看她一臉期待的表情，我不禁有些吱吱唔唔的說道：“就是由你擬出適當的試題，由我們來做，這樣你可以通過你出的試題，能夠很輕易的掌握到我們的整個學習情況，從這些卷書中你可以找到你的切入點，找到一種適合我們的上課方式，從而提升我們的能力，這種方法快速也便捷，更是準確。”
“哈哈……三十三號啊……你總是給我帶來驚喜啊……”駱院長一臉驚訝的對着我大笑道。
“好……我現在就準備試題，明天就可考試”駱院長看着我若有所思的說道。
真是成事不足，敗事有餘，我怎麼忘了我自己就是最怕考試的那一個啊，我聳拉着臉鬱悶的想道。而這一考試，我又能得幾分啊……
中午吃飯時，真是有些難以下嚥，別的組的眼光我是沒所謂的，反正不認識，可是我這個組，除了旋冰之外都跟看怪物似的看着我，其實我知道更多的就是我又給她們多找了一個麻煩，因爲據說這個駱院長一旦找到目標對象時，那麼這些目標通常會很慘，而她顯示很是接受我的建議，也就是說我們以後本只想混混而來的上午半天是不太可能了。
看着手上的泡，今天下午射了半天的箭，考慮到實際情況，這手今天晚上是不能再練箭了，所以晚上我們給自己加了另外二個餐，在原跑步基礎上加了蛙跳，這也是一種體能訓練，是我以前從電視上看到的，想想今天的蛙跳都練了，明天的跑步也就不會像今天早上那樣狼狽了。還有就是騎馬，白天我們跑了十圈，晚上加餐跑了二十圈，跑了下來，整個人都虛脫了，不過因爲大家一起努力的關係，本很累的事情也就得輕鬆了起來，畢竟有人陪也是挺快樂的一件事。
關於功夫這一塊，我得找木山幫我訂做十個類似於人形的木樁，這樣我們可以在自己的小院書裡訓練就可以了，這個更得要加強訓練，看來今晚就得畫出來，明天讓紫袖幫我跑一趟，順便看看店裡的生意如何。
回去之後，我搶奪一份桌上的宵夜拿給旋冰，這時候可沒什麼斯文好講的，否則累了一個晚上連一點能量也不補充，人還不得累垮了，這我可捨不得，如此這翻作法，自然是引來了一戲弄。
我也沒所謂了，身體爲重嘛……