第0083章 鐵打的鳥籠,流水的鸚鵡

最初的時候,他這塊“電池”電量太小,導致天書這臺“打印機”供電不足。

所以就只能跟羊拉屎似的,應急式的有點電就打印一截出來,有點電就打印一截出來。

而現在魂能開始充沛了,天書這臺“打印機”的性能也就恢復了,開始唰唰唰的一張張往外吐打印好的文件……

趁着早上還有時間,貳壹把大鸚鵡們都給帶到了樓下的小院子裡。

欠下的債總是要還的,一想到到時候還要訓練成千上萬只小鸚鵡“還債”,貳壹就禁不住一陣腦仁子疼。

所以琢磨着,先將智商比較高的大鸚鵡們,訓練成可以代替他訓練小鸚鵡的“教官鳥”。

這樣就可以把他從繁重的訓練工作之中解脫出來,不然以後大量的時間都要浪費在訓練小鸚鵡這件事情上。

可能是大鸚鵡們真的比較聰明,也可能是【動物親和】、【馴養動物】、【馴獸師】、【訓獸術】、【安撫動物】、【動物交談術】、【魅惑動物】、【支配動物】……等馴獸技能的疊加效果超強。

總之貳壹的訓練過程十分順利,很容易就讓大鸚鵡們領悟了他的意圖,並學會了他希望大鸚鵡們傳授給小鸚鵡的基礎技能。

其實貳壹對小鸚鵡們的要求並不高,只要能學會基礎技能就可以了。

畢竟絕大多數美琪萌寵的客戶對小鸚鵡的要求,無非就是會自己上廁所、會簡單會話、會簡單賣萌小把戲而已,這些內容都是比較好訓練的。

而那些會唱整首歌的小鸚鵡,都算是虎皮鸚鵡之中比較聰明、領悟能力較強的了。

直接就被貳壹升職成了班長鳥、排長鳥之類的“軍官鳥”,身價自然也就隨之倍增。

而且願意花幾十倍的價錢,購買一隻普通品種虎皮鸚鵡的人還是比較少的。

客戶們對“精英級”鸚鵡的需求量並沒有那麼大,訓練壓力也在接受範圍之內。

這麼一來,在有“共同語言”的大鸚鵡“言傳身教”之下。

小鸚鵡們學習的速度,雖然趕不上貳壹親自訓練,但也算得上是很快的了。

只要貳壹不把以“禿鷲”爲首的這些“教官鳥”換掉。

完全可以打造出,類似於軍營環境的“全自動鸚鵡訓練流水線”,形成“鐵打的鳥籠,流水的鸚鵡”模式!

等貳壹覺得“禿鷲”它們,基本上符合了自己的要求之後,時間也差不多了,連忙把還睡的跟死豬一樣的胖虎他們都給踹醒,急匆匆的趕去學院上課。

至於說,“禿鷲”它們,在自己走了之後能不能控制得住場面,貳壹還是比較放心的。

一來,這幫傢伙比虎皮小鸚鵡,足足大出十好幾倍的塊頭擺在那呢。

雖然不知道鸚鵡們之間,存不存在審美觀的問題,可“禿鷲”它們那副風乾雞似的兇殘模樣,還是很有威懾力的……惹急了連自己毛都拔的狠鳥,就問你怕不怕!

二來,貳壹離開之前,還偷偷往“禿鷲”它們身上,釋放了【動物交談術】、【魅惑動物】、【訓獸術】、【支配動物】這四種馴獸法術。

雖然維持時間不長,但是應該也能讓小鸚鵡們,對“禿鷲”它們形成一定的服從性。

效果好不好不去管它,總比自己不在的時候,這幫小鸚鵡們閒着啥也不幹的強,學會多少算多少吧。

學生生活沒什麼好仔細描述的,照常去食堂吃不那麼美味的早點,然後按部就班的去各個教室上課。

唯一有點不同的就是,現如今的貳壹跟以前聽課的時候,對着老師滿臉“他到底在說什麼”的懵嗶神態不同。

現在他盯着任何一位老師的眼神,都好像灰太狼看到喜羊羊,老澀朗看到小姑娘一樣,透着一抹綠油油的熾烈光芒,愣是把男老師盯的心發慌,女老師盯的腿發軟。

心說這孩子的求知慾也太強烈了……倫家好害怕腫麼辦?在線等,挺急的!

雖然對貳壹那種盯着他們,像看到了什麼美味佳餚一樣,垂涎欲滴的詭異眼神,讓他們十分的瘮得慌,老有種拔腿就跑,衝出教室的衝動。

可身爲人民教師的職責,卻讓他們只能硬着頭皮繼續站在講臺上授課,可眼神卻飄都不敢往講臺下飄一下的,好怕跟坐在第一排還不夠,身體不由自主往前傾的貳壹對上眼,就怕他衝自己來一句:你瞅啥?

好吧,以上都只是老師們莫名的臆想而已,真實情況則是教學現場氣氛異常熱烈,學生們勤於提問、勇於回答……可塔瑪這小子也太勤了點吧?

連頭都不敢回的老師們,一邊憤而板書,一邊心中怒吼:你特麼什麼毛病?怎麼什麼問題你都能搭腔?逮住機會就是一通長篇大論的尬聊,你有貓餅吧?

讓你回答問題就回答問題,回答完了你丫就坐下好不好?延伸個鬼啊?直線延伸也就算了,你那無差別擴散的提問方式又是個什麼鬼?這思維發散範圍和打擊面未免也太廣了一點!

一幫老師愣是被貳壹給問的,連平時上課的時候最喜歡的提問環節都不敢進行了,好怕自己被一個學生給問的如鯁在喉、無語凝噎,那特麼的就尷尬了!

以至於一幫老師們想起了曾經被課堂問答統治的恐懼,只不過他們上學的時候是害怕被點到,而現在則是害怕被問到。

下課鈴一響,老師們就像如逢大赦一般,抱起講義就是一個百米衝刺。

自從畢業之後,他們已經很長時間沒有感覺到,原來下課鈴如此的清脆悅耳,如此能喚起心靈深處對生活的希望了。

跟全程懵嗶臉的學生不同,衝回教職員辦公室的老師們第一件事就是摔講義,然後悲憤的淚目:塔瑪德!這課沒法上了!這小子那裡是什麼學霸?這根本就是中山一大“學魔”啊!太可怕了!

前幾堂課的老師們,圍過來一通同病相憐的安慰,然後同仇敵愾的開始備課和準備講義,改天再戰!

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