“考官？”聽見孫博然的話，張總督意外地擡頭，“我記得最初的名單上並沒有劉大師的名字？”
“哦？這個張大人也記得，原來大人對徒工試的事情還是挺關心的嘛。”孫博然挑着眉毛看他。
他的話裡帶着明顯的諷刺意思，但張總督就當沒聽見一樣：“實際人選難道不應與名單一致？”
“張大人若是記得此事的話，也應對另外一條有所印象。考試樣品由當地工匠大師提供，此大師可斟酌成爲顧問考官。”孫博然微笑着說。
張總督的確記得這一條，他正要說話，就看見另一邊兩名雜役捧着一個木臺出來，木臺上面，放着的正是那個建築模型。
馬上就要評分了，作爲原型，它當然應該成爲樣品被首先請出來，以便之後進行比對。
張總督的目光迅速被那座建築模型吸引過去了，同時聽見的是孫博然接下來的話。
孫博然指着那座模型說：“這座樣品，由吾師親手打造，並經所有木作考官一致同意，作爲本次考試的複製原型提供。”
張總督緊緊盯着那座模型，一時間沒有說話，鄧成生站的位置只能看見他的後腦勺，看不見他的表情。
張總督和孫博然針鋒相對，其他考官都沒有說話，明擺着不想參與這場神仙打架。但這時，模型被端出來，冼考官卻突然開口道：“孫大人當時一共提供了五個不同的樣品模型，我等一致選取了這一款，選取之前並不知道這是劉大師的作品。”
他剛開口，魯考官就在旁邊拉了一下他的袖子，但等他說話，他嘆了口氣，跟着道：“的確，我們在挑選之前，不知道這是劉大師的作品，得知之後，也並不覺得後悔。”
兩個分場考官同時附和，鄧成生心裡有點着急了，打斷他們道：“但是劉大師與孫大人有師徒關係，理應避嫌……”
他話沒說完，張總督突然向後伸出了一隻手，那是一個很明顯的阻止的姿勢。
鄧成生聲音一頓，張總督轉過身來，看向魯考官：“不覺得後悔？”
他臉上沒有表情，聲音不辨喜怒，魯考官明顯有點緊張，但仍然硬着頭皮點頭：“是。咱們都做了好幾十年的活計，什麼是好什麼是壞總是看得出來的。 劉大師這模型，當然是一等一的好活計，一模一樣比着做完，就是一個好亭子好園子。當然，再多點時間把它做完就更好了。不過真要做完，徒弟們時間就該不夠了……”
他心情緊張，話說得有點嘮叨，但張總督竟然耐着性子全部聽完了。
最後魯考官終於閉嘴，張總督重新盯着那尊模型，突然笑了起來，點頭道：“不錯， 是好是壞總得看得出來，這座模型的確堪當樣品，劉大師的確堪爲上座！”
鄧成生驚呆了，瞪着張總督，好像重新認識這個人一樣。
張總督卻一點理會他的意思也沒有，又圍着那尊模型看了兩圈，坐到了劉鬍子的旁邊。
大周以右爲尊，劉鬍子坐的地方是所有八個座位裡最貴重的一個，張總督這舉動不僅是承認了他的身份，更對他表示出了十足的尊重。
鄧成生張着嘴看着他，不知道該說什麼。片刻後，他像是想起了什麼一樣，看向了剛剛被放到臺上的那尊模型。
看着看着，他臉上的驚訝漸漸消失，擡腳起步，躡階而上，坐到了張總督另一邊的那張太師椅上。
秋季的日照時間已經變短，但現在太陽還沒有落山，微紅帶金的光芒斜斜地鋪在這座模型上，向一側拉出長長的影子。
這模型本來就做得栩栩如生，在這強烈的光暗對比下，彷彿庭園的一角被仙人直接摘了下來，放到了此處。
江南多園林，每個園林都有着設計工匠獨特的風格，包含着他們的審美意趣。
有時候，園林的主人會親自參與設計，但提供的多半都是審美與興趣上的意向，最後要怎麼做做成什麼樣子，還是要看工匠的本事。
所以，工匠地位再低，知名的大工匠也還是很受重視的。
頂級的技術工種，在任何時代都會額外受到一些優遇——雖然只是相比最底層那些稍微好一點點而已。
但是不管怎麼說，孫博然的來歷他們都清楚，他跟劉鬍子的關係，他們作爲來歷的一部分也都聽說了。
從沒離開過桐和府，幾十年住在一個平民區小巷子裡的一個老頭子，怎麼聽都是最底層最普通的那種木匠，能教出孫博然這樣的徒弟都算是撞了大運了，他能設計出這樣的園林？
這簡直是最頂級大工匠的水平！
張總督和鄧知府都是科舉出身，接受過正統文化與文學的薰陶，屬於這時代審美最高級的那一羣人。
這時候張總督就算坐下來了，也忍不住沒事就去多看那模型一眼。他甚至在想，能不能在這事結束之後， 請劉鬍子把這個園子全部完成，照搬到自己家後院……
說起來，他正想翻新一下自己的園子呢。
孫博然說要帶他師父回京都，得看看能不能找理由把劉鬍子留下來。倒是他這麼大歲數了，能不能主持這麼大工程還不好說。不過看他精神矍爍得……應當沒問題吧。
張總督正在一個人琢磨，另一邊徒工試院試的評分已經開始了。
把考生模型搬出來之前，孫博然摸了摸鬍子，轉向一邊，道：“之前， 咱們都是按考號從前往後評分的，今天咱們就掉個個兒，從後往前來吧？”
在場的考官都是第一次跟孫博然合作，其實沒什麼之前不之前的。
但主考官既然這樣說了，他們當然都會捧場。
“不錯，換個順序，也有新鮮感。”旁邊姓廖的副考官撫掌笑道。
大家紛紛贊同，下面考生也沒有提出異議的資格，於是就這麼定了。
接下來公佈的是評分的規則。
正式開始之後，從後至前，考生們所做的模型會被依次擡上來，由考官們一一過目，進行評分。
然後，六位考官各自實名評分，評完將分數進行彙總，孫博然的分數乘以二，與其他五人相加之後除以七，以平均數作爲最後總分，進行排名。
就譬如滿分是一百分，其餘五個考官給六十分，孫博然給七十分，平均分就是兩個七十加五個六十，最後除以七，平均分爲62.8分。
這樣，孫博然作爲主考官擁有更高的權重，但又不至於變成一言堂打破平衡。
考官們是早就知道了的，考生們也覺得比較合理，大家都沒有異議——當然有也沒有用。
一片安靜中，一個帳房先生捧着算盤坐到臺下的小桌旁邊，準備即時計分。
廖考官站起來，揮手道：“評分開始，現呈上甲二百一十六號考生的成品！”