一番心意，陳玄不要推辭，也跟着建造自己的小居，卻知道住不久的。
“小傢伙們，你們父親懇求我教授你們力量，但你們誰知道力量做什麼用的？”
“我知道，我知道，是用來打敗敵人的。”
“去，力量是用來守護家人的。”
“不對，不對，力量是讓自己變得更強。”
很快整個小場地上，一羣孩子爭鋒起來，爲了力量的本質而爭論不休，陳玄見之笑而不語，聽着不時的點頭，也沒有說反對或者贊成，就這麼過去了半天的時間。
“好了，我知道你們的理解各有對錯，這不算什麼大事，但有一點要記住，力量不能禍害他人，更不能作爲持槍凌弱的工具，否則力量也將會被邪惡化，那麼你們也將會成爲壞蛋之一，希望你們牢牢的記住，力量的本質無分好壞，好壞只在個人而已，明白了嗎？”
“是，老師，我們明白了。”一羣孩子齊齊的喊道。
陳玄點點頭，隨後就隨手拿出了一張琴，也就是當初用來閒情雅緻而作，現在正好教授樂道，讓更多的人喜歡，也希望他們可以控制自己的七情六慾，不至於被力量迷惑，否則帶來的災難也不會少，這一點心中還是很清楚的，必須要要樹立一個正確的觀念。
“音聲，共有五個曲調，分別爲宮、徵、商、羽、角，五音天籟，現在你們仔細的聆聽。”
陳玄手一擺，琴放身前，十指連彈，從剛開始的輕聲，逐漸的高音，有開始舒緩，令人時不時的高下翻滾，心靈起伏不定，而一衆孩子更是沉迷其中，不知何方，好像這就是自己最爲快樂的一生，音樂的魅力，原來如此動人，和之前聽到的完全不是一個檔次。
“五音五行，宮屬土，徵屬火，商屬金，羽屬水，角屬木，天地靈氣莫不其中，五行歸陰陽，陰陽返混沌，天地大同在，你我不分他，樂道就是爲了更多自同道合的人準備的，讓自己的心靈與天地自然合二爲一，奏起天籟之魂，熔爐自然，才能提升自己的心靈境界。”
陳玄一邊彈奏一邊講道，似乎在言訴着天地之間的樂道至理，讓他們深深的感受着。
小孩子天真活潑，也是最爲容易受到影響的一部分人羣，會在最初深深的烙下印記，可以更好地引導他們走上正途，不至於將力量用在不正規的道路上，以至於越走越偏，讓自己難以承受那種壓力，最後心靈崩潰，這是非常不好的事情，也是他不願意見到的。
樂道同樣是三千大道之一，可以超越自然，超越天地，讓自己看透世間的一切。
朦朦朧朧，大道希音，在一衆孩子心靈之中種下了一顆音樂的種子，只要能真心感受，那麼絕對能夠生根發芽，隨着自身的實力成長而成長，可謂是好處多多。
隨着第一曲的完成，陳玄聽下了樂曲，靜靜的等待着孩子們的甦醒，希望他們能夠更深層的感受其中的奧秘，不要想的那麼簡單，否則永遠都不會知道樂道真正的終點在何處。
一個孩子醒來，眼中露出一絲迷茫，隨後鎮定下來，看着其他的孩子還沒有甦醒，自覺的坐在一旁等待，而後一個接一個的孩子甦醒，見到旁邊的人如此做，自然也會跟着做，形成一種習慣，良好的運用到自己的行事準則之中，不至於胡亂非爲，也算是一個考的開始。
當最後一個孩子醒來，陳玄也睜開雙眼，看着眼前的孩子們，淡淡的說道：“你們的心靈之中是不是已經感受到音樂的魅力，可以珍惜的感受這一份來之不易的快樂，呵呵呵，希望你們可以圓滿的感受，快樂的珍惜，力量同樣可以用來娛樂自身，樂道更注重修養。”
“自我修養極佳者，淡然世間，可以體悟人生百態，將自己的感悟融入樂曲之中，但這不是終點，還需要將這一點打破，脫離出樂曲之中，超脫自身，才能算得上開始，樂道的終點不是你們所想象的那麼簡單，這個世界也沒有你們想象的那麼簡單，明白嗎？”
“是，老師，我們知道了，一定會努力練琴，調養自身，超脫自身。”
“很好，你們現在才朦朦朧懂，想要領悟其中的蘊意，就要用更超脫的感悟去領悟，變作自身的東西才能打破一個個束縛，那時候你們纔會知道這片天地也不過如此，遙遠的道路依然存在，那無窮無盡的路，纔是你們要走的，不要被自己的眼界限制住了，明白嗎？”
“是，老師。”孩子們鎮定的喊道，而臉色也逐漸通紅起來，那是興奮的開始。
“好了，今天就到這裡，回去之後，好好地感受一下，明天開始學習五音。”
孩子們一聽，恭敬的行禮後，纔不捨得離去，這一天的收穫，讓他們格外的歡喜，而且部分男女，讓小村中的村民同樣驚喜，也有不少村民時不時的過來看看，後來根本離開不了，實在是太好聽了，讓人入迷不已，似乎自己都不知在何處，好在大人的心思牢固一些。
陳玄收起琴，走進了搭建好的小屋中，靜坐休息起來，耐心的等待着。
往後的日子中，陳玄過的非常愉快，和一羣孩子們練琴，不時的溝通，讓他們可以更好地感悟琴中之道，意義非常，可謂是開始走上正途，讓一衆孩子可以自由的發揮。
“琴之一道，乃是樂道之中的一種，樂器同樣很多，爾等也可以自己製作，下面我就說幾種，演示一番。”陳玄隨後將笛子、簫等樂器做了出來，讓孩子們一一觀看，以發揮樂道的寬闊，不讓他們拘束在琴之一字上，還有很多樂器可以製作，只要有音樂，一片葉子也成。
作爲練習心法《樂靈心經》陳玄也賜給他們了，至於感悟程度是多少，就看他們各自的本事，個人悟性不同，感受不同，自然擁有更多的不同，這一點因人而異，實屬正常不過了。
孩子們也是積極練習，感受深厚者自然領悟深層一些，悟性差一些的，可能要少不少。
但相互之間還算是投緣，並沒有因爲彼此的差異而計較，也可能是年歲的關係，等到將來長成了，也不知會怎麼樣，希望一切都如同現在一般，那就最好不過了，否則分歧必將會出現，這一點心中很清楚，並沒有強迫他們一定要服從，時間萬物沒有一個可以絕對。
陳玄只管教授，也儘量的要求提升心性，不至於將來鬧出多大的危機，讓自己傳下的道統受到致命的威脅，要是真的如此，也只能說命運弄人，本意將會被扭曲，那時候會變成什麼樣子，也不知所以然了，一切的一切，都將消失，希望他們可以好好地珍惜吧。
林城秀算是比較出色的，領悟的比較好，讓陳玄很是滿意，對於第一遇上的孩子，自然投緣了，資質不差，悟性不弱，也算是可造之材，只要有疑問，不吝嗇指點。
“你的問題，應該問你自己，樂道很廣闊，樂器不過是一種媒介，等到你哪一天可以虛空彈奏的時候，就會明白，一切都可以作爲樂器，天地萬物莫不其中，現在的你還是初學者而已，不要好高騖遠，一步一個腳印，才能走上更廣闊的道理，明白我說的意思嘛。”
“是，老師，我知道了，不會再異想天開了，或許等到以後能夠理解了，就能做到。”林城秀馬上就心領神會的點頭，心中明悟了自己太過於不知天高地厚，需要一步步來。
“合抱之木生於毫末，九層之臺起於累土，千里之行始於足下，基礎是要一步步的鞏固的，不能讓自己失去這一個良好的底蘊，否則即使你走的再高，等你感覺到無法抵達的時候，就會感受到那濃濃的虛弱，看不到高處的美景，實則是你的基礎沒有掌控好，要牢記在心。”
陳玄也不想他失去良好的機會，這等思想是要不得，想到這裡，也不免批評一下，隨後在往後的日子裡，對於孩子的態度也開始嚴肅起來，大講基礎的重要性，要是沒有達到他的要求，根本不能修煉下一層的樂道力量，更讓孩子們奮加努力，不甘落後的前進。
如此一日復一日，陳玄忽然感受到這些孩子全部進入下一階段了，心性也算是不錯了，讓他很是滿意，如此也就放心了，至於將來如何，就看各自的造化，不會計較勝負得失。
孩子們似乎也感受到老師近日來的變化，更加努力的學習，想要讓老師高興，不知不覺中又進入了一個高速發展的階段，更是讓陳玄滿意了，也確定了可以安心，那麼繼續行走了。
遲早的事情，心中清楚，不可能長時間停留的，能夠耽擱這麼一段時間，已經是非常不錯了，希望他們可以更勝往昔，讓樂道不至於失去童心，失去希望之音。