“鶴弟，把今天上課的內容寫在黑板上。”鴻哥命令道。
鶴弟不大情願，還是走到小黑板前，寫道：
南疆旖旎 椰林枇杷
“念一遍。”
“南疆‘奇泥’，椰林‘比巴’。” 鶴弟唸完。鴻哥笑了。
“你查一查字典，到底念什麼？”
“我問‘度娘’。”
“你讀不準音，怎麼問‘度’娘？”
“我手寫。‘南疆旖（yǐ ）旎（ nǐ），椰林枇（pí）杷（pá）’，這回讀對了吧？”
“旖旎是什麼意思？”
“柔和美麗。”
“枇杷呢？”
“爲常綠喬木，葉大，長橢圓形，果實球形，黃色，味甜，葉和核可入藥。”
“去過南方？”
“去國海南島，去過三亞！喝過椰子汁，踢過枇杷果！” 鶴弟驕傲地說。
鴻哥走過去，看黑板上的字，點點頭，又搖了搖了頭。
“有點進步！——你別驕傲，還差得遠呢！剛開始來的時候，比螃蟹爬的強一點，現在跟蜘蛛爬的水平差不多。”
“字寫的好不好有什麼關係？”
“字是人的第二張臉。”
“鴻哥，老皇曆別翻了。那是你那個時代的觀點。現在只要練好自己的簽名就行了。比如，我老爸字寫的就非常差，可那三個字的簽名，很漂亮！”
“你爸叫什麼名字？”
“我爸叫‘傅掙錢’。”
“你爸的名字起得挺直接。——是不是傅正千呢？” 鴻哥隨手寫出來。
“就是這幾個字。” 鶴弟看一眼說，“反正我叫他‘傅掙錢’。他在我們家就是負責掙錢養家的。”
“你媽呢？”
“我媽負責——貌美如花。我媽一天老臭美！鴻哥，你說我媽長得漂亮嗎？”
“你還是回家問你爸去吧！”
鴻哥拿出一臺老式錄音機，不停地鼓搗着。
“鴻哥，這老掉牙的東西，早就該扔掉了！你怎麼還當個寶似的？” 鶴弟看不下眼說。
“這是很重要的道具，一會兒上課有很大的作用。沒有它，這節課就上不好!” 鴻哥很認真的修理着。
過了許久，鴻哥說：“好了，能用了。”
鴻哥將一盤磁帶放到錄音機裡。
“你去過雲南嗎？”
“去過雲南的大理，可漂亮了。”
“去沒去過雲南的老山？”
“老山沒去過。一聽名字就沒什麼好玩的。”
“是的，他不好玩，可它是個最美的地方，也是最壯烈的地方！那是我最難忘的南疆！” 鴻哥眼望南方，忽然轉過頭來，“坐好了，挺直了！”
鶴弟嚇一跳，因爲鴻哥從來沒有這麼嚴肅過。
“上課之前，我先給你放一段錄音。” 鴻哥開始放錄音。
鶴弟瞪大眼睛，認真地聽着。
“聽出是什麼聲音了嗎？”
“是腳步聲。”
但它不是普通的腳步聲，它是一位英雄23年前留下的足音！
他叫金相哲，陸院首屆本科生，畢業時參加了保衛祖國邊疆的戰鬥。戰前那一天，恰好是他23歲的生日，突擊隊員都對着錄音機留下了“遺言”，輪到他時，他沒有講一句話，只是對着錄音機，“咚咚咚”地甩開了正步。也許，這聲音沒給兩鬢染霜的母親捎去更多的話語；也許這聲音沒有給朝夕相伴的同學留下更多的豪言。但這23個有力的腳步聲，展現出當代軍校大學生在面臨生死考驗時的堅定與從容。
戰後，金相哲榮立了一等功。鮮花飄香、掌聲雷動，他的前程一片錦繡。可他偏偏選擇了做一名普通的軍事教員。有人勸他說：“以你現在的功勞，找個更好的位置不是易如反掌嗎？”他淡淡地說：“鮮花有枯萎的時候，掌聲有停止的時候，一等功只能說明過去。”
就這樣，金相哲拖着一條被彈片打殘的手臂，開始在三尺講臺上創造他人生的再一次輝煌。他的課講得越來越出色，他的文章頻頻見於報刊，他先後被學院評爲優秀教員和優秀共產黨員，被XX軍區樹爲學雷鋒標兵。然而，正當他的事業邁向更高的臺階時，病魔悄然而至。在他病危時，收到了戰友們湊在一起寄來的2100元錢和一封信，勉勵他“一定要挺住，我們一起跨進21世紀”。看完信他強忍着淚水對院首長和親人說：“21世紀的大門我是跨不進去了，再也不能爲學院做什麼了，有撫卹金的話，就捐給學院作育才獎勵基金吧……”1994年3月20日，年僅31歲的金相哲走了。
“絕美的風景，常在奇險的山川；絕美的音樂，常是悲涼的韻調；高尚的生活，常在壯烈的犧牲之中。”金相哲的青春不正是一道絕美的風景嗎？他的足音不正是一首絕美的音樂嗎？金相哲用青春、熱血和璀璨的生命，把“軍校大學生”這個名字擦得雪亮。
有人說：進入21世紀的入場券是外語、電腦和汽車駕駛。但是，作爲軍校大學生，僅僅擁有這些是遠遠不夠的。如果沒有獻身國防的堅定信念，再高的學識、再大的本領，也只能是“個人利益”的敲門磚。那麼，作爲當代軍校大學生，應該具有怎樣的素質呢？或許我們可以從侯善良身上找到滿意的答案。
1997年7月10日，《軍．報》頭版頭條報道了“碩士畢業生侯善良舉家進藏”的消息，在軍內外引起了轟動。我要告訴大家一個秘密，侯善良正是金相哲在軍校的同班同學。侯善良在人生轉折點上的四次抉擇，已在我院傳爲佳話。1982年他的高考成績可以上地方重點院校，但他選擇了軍校；1986年軍校畢業，他緊隨戰友金相哲上了前線，並榮立了二等功；前線歸來他不進機關下基層，很快成爲一名優秀的基層幹部；1994年，侯善良考取了XX大學合同戰役研究生，畢業前夕，他謝絕了幾個單位要挽留他在京工作的好意，毅然決然地做出抉擇——舉家進藏，再創輝煌。他在母校和學員座談時說：“我何嘗不知留京之美，又何嘗不知進藏之苦，但我是軍校培養出來的大學生，理應到祖國最需要的地方去！”四次重大抉擇，四次人生淬火，百鍊鋼成繞指柔。
關山蒼蒼，征程漫漫，攜妻挈子走向雪域高原的侯善良，再一次把軍校大學生這個名字擦得雪亮！
有句話說得好：如果你選擇了遠方，就把背影留給地平線吧。青春因年輕而美麗，青春以絢麗而奪目，青青更因價值而壯美。戰友們，同學們，讓我們用報效祖國的赤誠之情，把自己鍛鑄成衛國軍旅的寶鋒利劍，踏着英雄的足跡跨進21世紀的大門！
“老師，你今天的講課像演講。” 鶴弟第一次沒叫我鴻哥。
“我就是在演講，題目是：擦亮你的名字——軍校大學生” 鴻哥眼睛溼潤。
“金叔叔真的走了？”
“走了，走了十多年了。還有王叔叔走得更早。還張叔叔、李叔叔們雖然沒有犧牲，卻將一腳留在了老山。”
“有金叔叔的照片嗎？”
“有。”
鴻哥找到了一個相冊，裡面有許許多多叔叔。鶴弟看得很認真，肅然起敬。
“長大我也想當兵，穿上軍裝多威武呀！”
“軍人是個很危險的職業，隨時都有可能上戰場，都有可能犧牲的。”
“嘿！和‘植物大戰殭屍’差不多！”
“差遠了！”
“聽你這麼一講，老山也挺有意思！它最著名的景點是什麼？” 鶴弟好奇地問。
“貓耳洞。”鴻哥隨口答。
“貓耳洞是個什麼樣的洞？”
“像貓耳眼兒那麼大的洞，只能躲進一個人。”
“那麼個小破洞，怎麼能成爲景點呢？”
“因爲蹲在那裡，子彈就打不死你！”
“鴻哥，你的這篇作文寫得挺好！”鶴弟又認認真真地看了一遍，《擦亮你的名字——軍校大學生》這篇文稿。
“鶴弟，這不是一般的作文，這叫演講稿。”鴻哥認真地說。
“你的這篇演講稿寫得挺好！比我們在國旗下的講話稿強多了。”
“你在國旗下講過話？”
“講過，講過兩次呢！一次是我爸爸幫我寫的稿，一次是我們老師幫我寫的稿。——都沒你這篇寫的好！鴻哥，下一次國旗下講話，你幫我寫稿子吧。”
“演講稿自己寫才能講好，才能講出真情實感來。”
“可我不會寫呀？！”
“我可以教你。”
“什麼時候教？”
“現在就教。”
鶴弟正襟危坐，很認真地聽課。
“寫演講稿關鍵是開頭，開頭如鳳頭般美麗！今天只給你講一種開頭方式。叫設問式開頭。懂得什麼是設問嗎？”
“就是自問自答。比如：知道我叫什麼名字嗎？我叫傅鶴聰。”
“你的演講要是這麼開頭，非得講砸了不開。首先要問巧，其次是回答得妙。二十多年前了，一位大學是這樣講的——”
鴻哥打出了幻燈片——
關於青年與祖國的關係人人盡知，但我要提一個問題，誰能用“一個字”來概括青年與祖國的關係？（有人回答“希望”）
希望意思是對了，可惜用了兩個字。我說“根”可以概括青年與祖國的關係。我曾注意過這麼一個現象，過去誰家生了男孩喜歡用根來命名。姓張的就叫張金根，姓李的就叫李銀根，還有許貴根、趙寶根……七根八根的。爲什麼用根來命名呢？就是希望把根深深地紮在自家的土壤上。如果生了女孩千萬不要用根來命名，不然會嫁不出去的。我們每一個青年，對於祖國來說，都和命根一樣重要，祖國的希望寄託在我們身上。從這個意義上說，我們中國青年就有一個共同的姓，叫中華，有一個共同的名字叫中華根。
中華根應成爲我們最驕傲、最自豪、最偉大的名字。
“講得不錯！我回去好好琢磨一個設問式開頭。” 鶴弟信心滿滿。