第六章 事件分析

一名年約50,身材略胖,戴金邊眼鏡,身穿中山裝的學究型的男子在學校門口等我們。不過從他的從容不迫的神態我們看不出是在等待,倒像是在閒庭信步一般。我完全有理由相信,這位穩重的大叔就是我們的委託人—陳古井。

果不其然,一陣簡單的寒暄之後,雙方確認了身份。真是人如其名,古井不波就是指陳古井這樣性情的人了。說話低沉有力,語速緩慢而邏輯性強,一番談話下來,沒有一句是廢話。忽然覺得陳古井與悟虛有多相似之處,在氣質上很接近。

由於學生昏迷事件,學校現在處於停課狀態。整個校園冷冷清清,一片蕭瑟。

學校在風水學的角度來說,屬於陰盛陽衰之地。白天學生上課,人多加白天,以陽氣爲主。不過學生均爲未成年人,陽氣較弱,所以只能說學校的白天陽氣尚可;到了晚上,學生放學了,學校無人以陰氣爲主,所以晚上陰氣大盛。由於學校白天晚上反差較大,所以學校是靈異事件多發的地點之一。

在陳古井的辦公司裡,陳古井將事件向我們做了說明,與求助信中所說的出入不大。

我向陳古井要了幾樣物品:本市地圖;學校地圖;學生的花名冊及學生的檔案。

陳古井從書櫃裡拿出本市地圖和學校地圖,又打了個電話叫人將學生的花名冊及學生的檔案拿到他的辦公司。

我攤開地圖仔細觀察了一下小學所處的位置和周邊的地形。

東南中學位於東南市的邊緣,即郊區,佔地約200畝。不過從地標上看,學校位於全市的最低處。學校的南面是一片樹林,人跡罕至。東江從學校的後面經過,環繞半個學校。

東南中學呈凸字狀。一進校門可見到馬蹄狀的教學樓、辦公樓。後面回字形的幾棟是學生宿舍、教工宿舍、教工幼兒園及飯堂。回字形中間是運動場、綠地。學校共有三個出口。除大門外還有側門和後門。後門面向東江,平時很少開;側門朝南,面向那片樹林。

我問道:“陳校長,學生出事的地點是哪裡?”

陳古井坐下來,對着學校地圖學校的地圖端詳一番後,用紅筆在圖上畫了六個圓圈。

靈兒看着地圖道:“咦,六個點都很接近學校側門。有學生回家要從側門走嗎?”

陳古井搖搖頭道:“沒有。側門出去是一片臨靠東江的樹林,我校又在郊區,學生回家走正門是最近的。”

我沉吟道:“看來學生放學不直接回家而是向側門走去,這裡面一定有原因。”

我在一張紙上將這個疑問記錄上。

這時,有人敲門。

“請進。”陳古井應到。

門開了,一個長髮、身材高挑的年輕女子推門進來。“校長,這是您要的學生的花名冊及學生的檔案。”

陳古井擡頭,接過資料道:“好。謝謝你。。你也過來坐下,學生的情況你比較熟悉。”

“是。”在我們旁邊的沙發坐下。聲音如黃鸝初啼,百靈歡叫。

一聽這聲音,原本窩在沙發上昏昏欲睡的老夏和柯凌見到這個忽然就精神一振,都站了起來。

陳古井指着我們四個介紹道:“,這是我請來調查我們學校學生昏迷事件的幾位專家。老夏、小唐、小柯還有靈兒。”

又轉向我們道:“這是我們學校教務處的李霞,。”

老夏和小柯忙不迭的向前,搶着跟李霞握手。

老夏解釋道:“叫我小夏就好了。我是少年老成,實際年齡要比看上去小。”又指指我道:“我其實跟小唐年紀差不多,就大一兩歲。”

小柯也握住李霞的手不放,拼命的推銷自己:“小姓柯。南開大學機械工程碩士。未婚……”

兩個人的熱情讓李霞有點無所適從,嘴裡只是不停地說道:“夏先生,你好。柯先生,你好……”

陳古井愣愣地看着老夏、柯凌。我在想他是不是在想,專家怎麼就這水平?

就在我回頭一瞬間,我發現靈兒看着我。那眼神很有調侃的意味。我想她是在等我像老夏和柯凌那樣去跟李霞套近乎,然後就盡情嘲笑我。

我朝靈兒無奈一笑。乾脆轉頭不去看她。

從李霞的介紹中我們知道東南中學是一所初、高中混合的學校,有學生1600多人。有約三分之一的學生住校。可偏偏出事的都不是住校的學生。接着又把幾個出事的情況介紹了一下。

我在紙上將所聽到的認爲有用的情況一一列出,希望找出有用的線索。

經過一番整理,我說道:“從目前所知道的資料看。我發現有幾點值得我們注意。”

“那幾點?”陳古井推推眼鏡道。

老夏、小柯也停止對李霞獻殷勤,轉向我這邊,裝出一副洗耳恭聽的樣子。

“第一點,出事的都是平時表現不佳,比較內向,老師不喜歡,同學也不待見的學生。而且出事的那天都是因爲被老師留堂而導致放學時間較晚的。”

“第二點,學生出事的時間都是在黃昏,而且地點靠近學校側門。據陳校長和的介紹,側門出去是樹林,與學生回家的路不順。出事的學生卻想從側門回家,這裡面明顯有我們不瞭解的情況存在。”

“第三點,出事的都是不住校的學生。按理說,出事的地點並不偏僻,住校的學生也會經過,爲什麼住校的學生一點事都沒有?而且出事的時間並不晚,偶爾會有人經過出事地點,可爲什麼沒有人看見出事的經過。這也是奇怪的一點。”

“第四點,學校在上世紀90年代末重建,最老的建築就是教工宿舍及教工幼兒園。而這兩個地方離出事地點很近。我覺得古怪應該就在這兩個地方。”我一口氣將總結的四點說完。

“那我們是不是要到教工宿舍、教工幼兒園看看?”陳古井問道。

“要,不過我想先去看看昏迷的學生。然後再去看,包括學校後面的東江、側面的樹林都要去看看。”我答道。

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