150.分體和捕捉

“幻影移形咒的條件簡單,概括來說,可以用三個“D“:目標,決心,果斷。”在空地的另一端,巴特萊教授開始他的授課。

“萊爾,喬伊夫教授和我說過你的情況,你的學習速度很快。你已經大致瞭解幻影移形需要的魔法理論了。剩下的只是成功釋放。”

他揮揮手,對萊爾示意另一端的圓圈:“堅定你的目標。試着先從‘直視目標幻影移形‘開始,逐漸熟悉之後,嘗試在腦中幻想目標,逐漸熟悉。”

“當然了,你的幻想目標不需要和手機定位一樣精準,大致相同就行。魔法隙間的運動可以確保定位成功,這裡是指通常情況下,魔法隙間沒有被切斷的情況下。”

“決心——一點選好幻影移形的地點,就必須下定決心,確認你腦海中的目標,向選定的目標前進,不能瞻前顧後,想着返回或者更改目標。”

“最後,果斷。釋放幻影移形必須要快,從容不迫,謹慎快捷的引導魔法。重組的過程很複雜,稍微分散思維,便有可能重組失敗。”

“教授,我有一個問題。”

“請說,當然了。”

“有些人的幻影移形完全無聲,有些人的幻影移形會產生爆炸般的聲響。有些人的幻影移形需要一個轉身的動作,有些人的幻影移形不用——教授,請問怎麼解釋?”

“很簡單,巫師的魔力不全相同,有強有弱,有的不夠穩定,在重組的過程中會產生動靜。釋放動作,能夠更容易操縱魔法。”

萊爾點頭,示意他了解。

幻影移形咒是學過的最難魔法之一。

這門魔咒沒有任何花哨,只是靠着強大的魔力轉化身體,進行傳送。萊爾釋放了兩次,直到第三次時才成功釋放,身形在眨眼間消失不見,下一秒出現在圓圈中。

“很不錯。”巴特萊滿意的拍手。“以你的年齡,能夠成功很難得。”

“繼續嘗試,單次的成功不能說明什麼。”

萊爾反覆嘗試幾次,有成功,也有不成功。其間還出了岔子,在幻影移形的過程中心生雜念,斷了一根手指頭。

巴特萊擅長治癒魔法,幾秒鐘不到,就將掉落的手指重新接回萊爾的身上。萊爾撫摸手指,斷口完全癒合,彷彿從未斷裂。

巴特萊揮了揮手:“別以爲我的魔法多厲害,出現分體是重新組合的時候出了岔子,用魔法促進組合,重新接入即可。一點都不難。”

有了巴特萊教授做後盾,萊爾可以自由的釋放幻影移形。直到每次都成功後,巴特萊將圈子劃掉,給萊爾加大難度。

“記住這裡,萊爾,試着從這裡回到學院門,接着傳送回來。我會一直跟着你。”

“好。”萊爾輕輕地說。

他緊握魔杖,閉上眼睛,回憶伊爾弗莫尼的大門,幻想自己重新出現在門邊。

銀白色魔杖散發微光,萊爾晃動魔杖,低語道:“幻影移形。”

身體變得不像自己的身體,從未存在,卻又無處不在——

魔法隙間一瞬,穿過廣闊的伊爾弗莫尼羣山。睜開雙眼,伴隨耳邊的爆響聲,他出現在大門旁邊,和他設想的位置分毫不差。

忽略普克奇驚異的目光,萊爾揮動魔杖,重新釋放幻影移形。

等他回到湖畔,巴特萊教授隨之出現,毫不吝嗇他的讚賞:“很好,不錯。看來我沒有看錯你,學的很快!”

“長途傳送成功,代表你學會了幻影移形。理論上講,我應該送個你一塊幻影移形資格證明。”巴特萊說了個笑話,見到他的學生沒笑,只能訕訕作罷。

“你現在只差幻影移形的熟練程度。用的越多,放的越好,你就越熟悉幻影移形。最後逐漸適應隙間移動,你就不會分體了。”

熟練程度?萊爾心裡犯嘀咕,這談何容易。

伊爾弗莫尼學院是他的主要活動位置,他幾乎沒有釋放幻影移形的機會。只能等到假期練習了。

“接下來,我們學習反幻影移形咒。”

“萊爾,我還記得你回答過我的問題,我在課上問過你們一個問題:爲什麼不能在戰鬥中用幻影移形。我記得是你解答的。”

“我沒記錯的話,你當時說‘幻影移形會被捕捉’,不錯,本質上而言,反幻影移形咒就是在‘捕捉’。”

巴特萊教授揮動魔杖,給萊爾做了個示範。他當着萊爾的面,將自己的左手重新變形,形成類似分體的情況。

“我將我的手變成魔法粒子,但我的身體不變。”一邊流血,教授一邊自然地講課。“反幻影移形咒是強行結束‘粒子重組’的過程,將目標捕捉回來。”

揮動魔杖,教授釋放反幻影移形咒。他虛空的手重新凝結,接合在原本的位置,手腕光潔,同樣沒有傷痕出現。

“身體重組,變成魔力粒子的一剎那,這是魔法捕捉的最好機會。”

“面對敵人,一旦釋放幻影移形,你就等於失敗了。將身體化爲魔法粒子,既不能躲閃,也不能防禦。只得在無防禦的條件下結束重組,重新出現。”

“這個出現的位置由巫師決定,通常是敵對巫師的魔杖底下。被魔杖指着腦門,戰鬥的勝敗就不用多說了。”

“最危險的反而不是出現在魔杖底下,有些狠毒的巫師不會幫你完全重組,會故意重組一部分。比如你身體的一半,豎着的一半,不是橫着的一半。”

巴特萊教授恐嚇般地說:“想象一下吧,一半在原地,另一半被送到家裡,你的親人身邊。”

“很好笑,教授。”萊爾不耐的打斷他。“你教到點子上了,有機會我會試一下。”

乾咳兩聲,巴特萊道:“好好好,隨你的便......我現在來教你。”

反幻影移形咒等於幻影移形的一部分,已經有了基礎,萊爾學的飛快。

學好之後,他迫切地需要一個練習對象。

然而,不知道是不是他的“試一下”嚇到了巴特萊,巴特萊教授反覆搪塞,不願意當萊爾的嘗試工具。

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