鑑於史嬤嬤的表情很是不好，藍喬乖乖地選擇了不出聲，低着頭任由史嬤嬤發泄。
史嬤嬤一頓批評之後，總結陳詞，讓藍喬把《女誡》抄十次，明日交上來。
藍喬很頹然地想要辯解下，卻在看到史嬤嬤黑沉沉的臉色之後噤聲不語。唉，十遍，如果是用圓珠筆多好啊，還可以兩三支一起綁着寫。
藍玉盈離開的時候眼神很得意，藍芸熙很同情，藍喬很無奈。
何小姑看着前面消失的人，對藍喬道：“小姐，我適才問過她們，描述了那個丫鬟的模樣，她們似乎都猜不着是誰？”
藍喬點點頭道：“這是必然，誰還會留下證據”不過，這樣做的意圖單就是爲了讓她被藍建楚教訓一頓麼？
藍喬有些疑惑，爲了教訓她一頓，冒着一個細作被發現的危險，捨棄了一個丫鬟。
這，值得麼？他應該知道，藍建楚縱然憤怒，但她畢竟是他的外孫女兒，按照道理是不會下狠手的。
藍喬抱着疑問回了沾衣小齋，下午的課程是琴和書畫。傳授琴藝的也是個女子，二十多歲，聽說是京中出名的琴藝高手，大戶人家經常派了人請她去做教習，大家都喚她做曲水姑姑。對藍喬來說，這是很大一項工程，都來咪發藍喬是可以分辨的，可是宮商角徵羽卻讓人頭大，所以又少不得讓藍玉盈嘲笑。
被她嘲弄的眼神看得多了，藍喬就免疫了。反正那人也就是乘着口舌和眼神之利，實質上是傷害不了人的，只要無視了就好，還可以讓她鬱悶鬱悶。
幾個回合之後，藍玉盈終於發現了自己對藍喬的嘲諷是沒有任何意義，而且諷刺得多了，藍喬和那個她也一直看不大順眼的藍芸熙開始有了默契的笑容，這讓她有些氣結。
通常情況下有了共同的敵人，兩人的友誼會升溫得比較快，藍喬的實例充分證實了這一點。
這幾樣課程中書畫課是藍喬最喜歡的。
書畫老師也是一個老頭子，姓顧，如今在翰林院中任編修，年紀大了，也沒有什麼實權，寫得一手好字，畫畫也是小有名氣，經常也有官家子弟請他去傳授，他又經常把自己的作品拿出來給這些學生品賞。
藍喬雖然對書畫沒有什麼研究，但是等到顧老先生把自己的畫一一展示之後，藍喬就發現自己迷上了那線條。
她總覺得顧老先生的人物畫中的線條有些兒“吳帶當風”的感覺，看起來衣服隨風飄搖，褶皺處也清清楚楚，線條流暢遒勁，頗有風骨。看得人心驚神搖。不過他卻似乎並沒有意識到自己這一優點，最愛畫的卻還是山水。
有時候沉迷於自己國畫中的意境不可自拔，搖頭晃腦，渾然忘我，把她們三人給拋之腦後，等到清醒的時候，又強逼着她們三人說出自己畫中的意境。
藍喬對寫意山水畫一丁點兒感覺都沒有，一片濃墨淡墨中硬是要看出些什麼意境出來，她自問沒有這樣的本事，不過雖然她不懼怕藍玉盈的嘲笑，但卻還是怕看到顧老先生幽怨的眼神，這讓她很有點兒罪惡感，於是，她經常亂說一氣，沒有的也硬是被她扯了點什麼出來。
那個時候顧老先生滿臉桃花朵朵開，有一次藍喬實在是忍不住道：“顧老先生，我覺得這個山石之處，似乎側鋒用筆會更好點，有種層次感，就如同那些山石褶皺深淺一般。您及其擅長中鋒運筆，所畫出來的線條遒勁有力，同時又不失飄逸，我尤爲喜愛您的人物畫，我看着這些人物的衣衫總覺得有飄飄欲飛之感，實在是妙不可言啊……”
顧老先生已經着了魔入了障看着那畫，嘴裡喃喃道：“側鋒麼，此處？側鋒，側鋒……哈哈，果然側鋒會好很多，對，對，對，就是側鋒”
顧老先生把畫一股腦兒的一收，然後大步往外面行去。
藍玉盈高聲叫道：“顧先生，您這是去哪兒？”
顧老先生頭也不回道：“回家，今日就上到這裡，下課。”
三人目瞪口呆看着他急匆匆離開了落月軒，藍玉盈這才轉過臉來，不屑道：“什麼都不知道，還敢大言不慚。”
藍喬通常笑笑道：“這不就大言不慚了，先生還好聽了我的。”
藍玉盈總會被氣得轉身離開，藍喬笑眯眯看着她的背影，發現自己越來越惡劣。
當然這是後話，今晚上藍喬還得抄寫十次《女誡》，藍喬唉聲嘆氣，人生總是如此多的驚喜，一個接着一個，目不暇接，以至於來不及爲了以前的事情再來過多的感傷或者感懷。
好在藍宇一陣過來，嘲笑藍喬之餘還不忘記義氣地幫忙，藍宇這一手字自然好過藍喬，不過他會模仿啊，藍喬看了看覺得自己是看不出什麼區別的了，放心大膽地把艱鉅的任務交給了他。
哪裡知道史嬤嬤練就了一雙火眼金睛，一眼就看出了筆畫略微的詫異，任由藍喬辯解也自是不信，最後被罰抄二十次，還是第二日上交。藍喬目瞪口呆，這次是完全顧不上藍玉盈的嘲諷了，在藍芸熙同情的目光中速速離開，回到沾衣小齋也不敢做其他事情，老老實實地抄了，直抄到大半夜，才睡眼惺忪上了牀，天才剛亮，又被叫了起來聽課。
藍喬一瞬間覺得自己回到了初中時代，某一年語文老師一言不發招呼也不打，突然對他們進行課後字詞的聽寫，二十個字詞，錯一個就把課文後面所有字詞抄一遍，最後藍喬悲慘的錯了七個，紮紮實實抄到了半夜三更。
藍喬第二日精神不足，又被幾位先生嬤嬤姑姑批評一頓，她這才明白了什麼叫做惡性循環，心中對那個陷害她的人咬牙切齒，卻無可奈何。
鷹邇和鷹三石在藍府中悄悄查過，那個憑空出現的繡秋又憑空消失了，沒有人見過她。
府中的每一個人都是正常得很，喜歡藍喬的討厭藍喬的，對待她的態度沒有一絲兒區別，有時候甚至讓藍喬產生了錯覺，那一日莫非是自己着了魔，看錯了人，或者聽錯了話。若非還有何小姑這一個證人。
顧老先生那日之後果然拿了另一幅畫來，裡面有些中鋒用筆之處改成了側鋒用筆，對待藍喬的態度也好了不少，還經常詢問藍喬意見，這讓藍喬苦不堪言，她不懂國畫，真的不懂啊
還有她喜歡人物畫，這顧老先生怎麼就不知道要因材施教呢？
總而言之，這樣的學習對於藍喬來說新奇又陌生，多年前的記憶似乎又慢慢回到了她的腦海中，整日裡呆在一間教室中，看着不同老師的輪換，做作業，回答問題，甚至還有罰抄，這一切都讓她有着熟悉的感覺，很親切，很輕鬆。就算是做錯了事，懲罰也不過就是罰抄，不需要如同學醫一般集中精神，費盡心思，望聞問切，一刻不能放鬆。
她已經十幾日未曾去過醫館，一時間醫學似乎也慢慢遠離了她的身邊。
她和藍芸熙的關係日漸親密，經常在課間時間說說笑笑，藍芸熙有些羞澀而沉默的性情在藍喬的影響下，或者說是互相影響下變得開朗起來。
她們的歡笑刺激了藍玉盈，藍玉盈開始還冷嘲熱諷，後來漸漸覺得無趣，也懶得說了，再後來她對她們兩人的話題開始了感興趣，有時候會豎着耳朵偷偷聽，被藍喬她們發現就撇撇嘴撇親關係，做出不屑一顧的表情。
最後，自然是某一天終於忍不住了插話，開始藍喬還不怎麼理會她，等到她彆彆扭扭多說了幾次，藍喬也就原諒了她以往的挑釁，畢竟通過淺層次的接觸，發現她還是一個比較單純的女孩兒罷了。
到了二十多天的時候，藍喬終於和她的兩個堂姐有了算是比較穩定的關係，這讓她感覺還不錯，藍喬想，如果忽略了那些隱藏在最底層的東西，這樣的和諧發展，兄友弟恭，着實讓人有了一切都是如此美好的感覺。
九月了，秋高氣爽，幾人上完了課，就着那鞦韆玩起來。
藍玉盈站在鞦韆架上，藍喬在後面輕輕推了一把，鞦韆輕輕的盪漾開來，好似水波一波打着一波，藍玉盈膽子不小，逐漸越蕩越高。
她的兩個丫鬟秋蘭秋菊在下面嚇得不輕，秋蘭已經叫道：“小姐，您別蕩得太高了，等會兒要是有個閃失可怎麼好”
秋菊道：“小姐，可要抓緊了。”
藍喬也不禁道：“大姐，你可得小心點。”
風中傳來了藍玉盈不耐煩的聲音，銀鈴般脆響，“就你們囉嗦。放心，我厲害着”
陽光照耀在她身上，光線被她晃動的身形切割成碎片，投入到地上形成了斑駁晃動的陰影，她笑容嬌縱而爽朗，隨意隨行，讓藍喬突然之間有些兒羨慕。
藍喬擡起頭看着這一幕，覺得恍然若神人一般。
藍玉盈，是很美的
突然之間，她的眼神跳躍了下，手猛然一滑
藍喬眼皮一跳，心突然猛烈搏動。
眼睜睜看着美麗的身影從空中直直下落，危險
藍喬驚呼還未出聲，一個黑色身影裹挾着大紅色衣衫落在了地上，然後快速鬆開了手。
藍玉盈紅着臉對着尹書福了福身，“多謝尹公子。”
尹書看也不曾看她一眼，面向藍喬道：“跟我去尹府。”