第三七一章 高考衝剌

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代老師認真說道:“送子女上大學其實質是家庭智力投資,把閒錢拿出來支持妹妹考重點大學,是對家庭和社會最大的貢獻!”

齊昊覺得代老師的話不對味,上大學應該是國民教育的重要組成部分,上大學怎麼成爲家庭智力投資了?既然是投資,大學教育不就成了產業嗎?話儘管不對味,齊昊還是順着代老師說:“代老師說得對,我就想讓妹妹考上重點大學。”

代老師瞟眼齊昊:“小舒師傅沒參加過高考吧?”

齊昊心想,我沒參加過高考,沒參加過高考能享受天之驕子讚譽?哪像現在的大學生,遍地都是,太爛賤了,他望着代老師不置可否表情。

像齊昊這樣年歲的年輕人,那時很難考上大學,剛纔齊昊說自己什麼都幹、打雜的,代老師顯然先入爲主,認爲齊昊沒受過大學教育,見齊昊不說話看着她,代老師證實了自己的猜測,她說:“想妹妹考入重點大學的主觀願望是好的,但還要分析客觀因素,比如,妹妹的學習成績能不能夠考上重點大學!”

齊昊望着代老師,懵懂迷茫的表情。

代老師說:“不瞞小舒師傅說,小娟的學習成績是中等,什麼是中等呢,比如我任的那個班,六十六名學生,中等生的排名大約就在三至四十名之間吧,也就是說,如果小娟要考上重點大學,就我所任教的那個班。也應該考上三、四十個重點大學的學生了!”

齊昊驚訝道:“一個班有三、四十個學生考入重點大學,全縣四個高中畢業班,那不就有一百多名學生考入重點大學嗎?”

代老師笑了:“主觀上我也希望一百名學生考上重點大學,但觀客上是不可能的,就拿去年來說吧。只有五個學生考入準重點大學。”

齊昊失望表情哦了聲,說:“代老師,聽你話的意思,好像沒有人考入重點大學啊?”

代老師不理睬齊昊的話:“去年是家和縣高考升學的低谷,今年形勢不同了,一是畢業班學生學習基礎比去打得牢實。二是今年國家在去年的基礎上增加強百分之二十的招生計劃,三是縣執政黨和政府抓住這個機遇,對家和中學的高考升學率高度重視!本期開學以來,從上到下召開了一系列緊急會議,縣政府一個姓齊的縣長講,要實現科技興縣。首先要解決高考升學難的問題,今年各級領導幹部和教育工作者,在高考升學方面要突破瓶頸,千方百計提高高考升學率!根據齊縣長的講話,縣政府頒佈了實施高考升學獎懲措施!”

齊昊心裡想,自己在高考工作會議上到是講過話,但沒有講過高考升學突破瓶頸的問題。教育不是短期內可以一蹴而就的工作,它有較長的週期性,不是想突破瓶頸就能突破瓶頸的!不過,獎懲辦法縣上到是出了臺,內容是在去年高考升學的基礎上,制定了對學校每多考上一個大學生具體的獎勵辦法,獎勵既有精神的、也有物質的。

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“小舒師傅聽明白我的話了吧?”代老師見齊昊不說話,繼續說,“校長參加縣上會議後回學校,把高考升學的任務交給教師。我把學生家長一個個請來,是要按照縣上有關會議精神,把學生高考升學的任務落實給家長,希望家長主動配合老師工作,完成縣上下達的高考招生任務!”

代老師要求家長主動配合老師完顧高考招生任務。齊昊心想只要自己的子女能夠考上大學,家長擔心的是配合不上呢,齊昊要求道:“代老師,爲了小娟考入重點大學,你叫我怎麼配合我就怎麼配合!”

代老師臉上出現讚許的表情:“看得出來小舒師傅的認識到位了,關鍵是行動上如何落實!”

齊昊表態說:“代老師,平時我工作忙,很少過問妹妹的事,只有兩個月衝剌時間了,我一定用實際行動配合代老師,爭取妹妹考上重點大學!怎麼配合代老師請講,我遵照執行就是了!”

“哥哥很不錯,比許多父母態度還端正!”代老師表揚齊昊過後說,“我把針對小娟同學考入重點大學的採取的應急措施講一下,希望家長以高度負責的精神認真對待這事,履行家長職責,把小娟送進重點大學!”

嗬,聽老師話的意思,小娟考入重點大學好像沒有老師什麼事,全是家長的事,齊昊說:“代老師,你講吧,只要有利於小娟考入重點大學,我照辦就是!”

代老師點點頭:“小娟被列爲重點衝剌學生,說明小娟有很好的學習基礎,因此,爲她制定的各項衝剌措施你千萬不要輕易放棄!”

齊昊鄭重其事道:“嗯。”

代老師鼻孔哼了聲,說道:“學校爲小娟制定了全面複習計劃,從今晚開始到高考頭天晚上結束,進行集體超時輔導,每月輔導費三百元,兩月六百元。”

齊昊心想措施終於出臺了,果真開口不凡,現在一般人的工資還不到三百元,超時補習三百元、兩月六百元,真還有點獅子大開口的味道,不過獅子大開口也得認,小娟要考入重點大學,不出不行,他說嗯,做出準備掏錢的樣子。

一絲輕鬆表情從代老師臉上掠過,齊昊看着代老師,心想絕大部分人還不富裕,看來掏學生家長腰包還是不那麼容易,不然代老師說到第一個措施時,怎麼會有這樣的表情呢!

代老師說:“剛纔我講了,小娟同學衝剌的是重點大學,因此,星期天、節假日全取消了,每個月一百五十元,兩個月三百元。”

齊昊應聲嗯,看着代老師,心想既然開了口,兩項錢且能了事,他做出洗耳恭聽的樣子。

代老師說:“小娟是班上衝剌重點大學的尖子生,講臺前第一排、第二排八個座位可以任意選擇。”

“這個措施好!”齊昊說,“距離老師近,有利於學生學習,我替小娟選擇第一排的座位!”

代老師平靜道:“學校尊重家長的選擇,只是要交一點擇座費。”

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