問題就是王海東壓根也不算是什麼好學生，或者是說在這樣子的一個情況下，他壓根也不算是什麼樣子的壞學生。或者是說在這樣子的一個情況下，他自己有自己的打算的，但是這樣子的打算別說是同年齡的同學了。
就算是大人的話，那這樣子的一個情況下，也是不可能知道王海東這個傢伙到底是在想一些什麼的。或者是說他們這些人自己到底是怎麼樣的去想的，想着去按照大人的想法去要求自己的子女，但是王海東絕對不是這樣子的一個人，在這樣子的時候，王海東這傢伙可不是中規中矩的那種好學生，什麼逃課，砸玻璃，這玩意王海東是沒有少做的。
可以說，一個壞學生做的事情基本上他都做過，而且和老師對着幹，這樣子的一般的學生都不會去做的事情，王海東也是經常會去做的。但是就是這樣子，校長依舊是包庇王海東，老師依舊是喜歡王海東的。
因爲王海東學習成績確實好，好到了讓老師都頭疼的地步，有的問題王海東的解題過程是比老師的更好更精練的。
在這樣子的一個情況下，他當然是會和老師對着幹了。而老師對這樣子的學生，其實也是滿心的歡喜的。有狀元徒弟，但是沒有狀元師傅。這樣子的一句話是流傳在教師中間的一句話，那就是說，做了狀元都是去做官的，誰也是不會去做老師的，但是如果是說培養狀元的，那當然就是老師，都是夫子了。
因此，在這樣子的時候也是說有狀元徒弟，但是沒有狀元師傅的，在這樣子的一個事情中間的話，其實在這樣子的一個情況下，王海東就是用這絕對霸道的成績讓校長和老師折服的，遇到一個能夠在學問上面和老師對着幹的學生，在一般的老師的教學生涯中是絕對不可能說是經常的一個事情的。
因此，其實王海東的老師對王海東這樣子的惡劣的行徑都是睜一隻眼閉一隻眼的。別的學生，就算是說官二代的話，那在一些有背景的老師面前也是要乖乖的聽話的，官二代上的可是重點學校，能夠在重點學校教書的，一般的來講，在這樣子的時候一個就是有學問的，還有一個就是說在這樣子的一個情況下是有深厚的背景的。
只有是說具備了這兩個條件的一個，才能夠在重點的學校教書的。因此，就算是官二代的話，那重點學校的有些老師也是他們不敢招惹的，比如說哪個副市長的老婆什麼的，這樣子的人那哪個官二代敢隨便的招惹啊，反正這樣子的老師絕對是在重點學校存在的，而且絕對不是一個兩個的。
因此，這些官二代儘管是說在社會上面可能是會飛揚跋扈的，但是在學校裡面的話，是龍你給我盤着，是虎你給我臥着，反正就是不能夠囂張。這官二代畢竟是沒有囂張到無法無天的地步不是。
因此，在這樣子的時候官二代在學校裡面的生活其實不怎麼樣的如意的。因此，在這樣子的時候，出現了一個王海東這樣子的一個異類的話，那這樣子的時候多少是有點讓人感覺到驚訝的。
但是王海東這個傢伙就是一個異類。在這樣子的時候他不但是說做了壞學生都會做的一些事情，而且是說，在這樣子的時候，這個傢伙還是非常的受到老師的歡迎的。
可以說，王海東這傢伙是走在正邪之間的一個學生，而且是說，這兩遍的事情都是直接的崇拜王海東的。其實在這樣子的時候想要不崇拜王海東的話，那也是不怎麼樣的可能的，在這樣子的一個事情上面的話，其實更多的人在這樣子的時候表現出來的這樣子的一個狀態都是說的是這樣子的一個事情是非常的難做的。
想要做一個好學生的是很不容易的，學習好，討老師歡心，這都不是一件容易的事情的。但是想要做一個好學生確實是不容易，不過這個事情不是說什麼樣子的時候都是能夠做到的這種境界的，但是認真努力的話，只要是不是智商問題，一般的學生都是比較容易做到一個好學生，至少不讓老師討厭的學生。
但是想做到一個成功的壞學生的話，那就不是一般的難了。而且是說，在這樣子的一個問題上面，其實更多的人表示出來的這樣子的一個事情就是說當成是看他在學校裡面到底是怎麼樣的。
想要在學校裡面做一箇中規中矩的學生的話，通常來講，在這樣子的一個情況下，這種學生是一定會成爲精英的，因爲他們自己是知道努力的，而且他們知道怎麼樣的努力才能夠成爲精英，但是這些好學生也就是說能夠成爲中規中矩的精英而已，想要他們成爲業界領袖的話，那這樣子的時候也不是一件容易的事情的。
而且是說在這樣子的一個問題上面的話，其實在這樣子的時候他們自己就在學校裡面已經是說把自己的這樣子的一條自由發展的道路給限制了。
而且是說，在這樣子的一個情況下，其實在這樣子的一個事情上面他們自己到底是怎麼樣的去想的，到底是怎麼樣去做的，這樣子的一個事情其實是說關係到了他們自己的前途的。
如果是說做一箇中規中矩的好學生，那到後來只是成爲精英的問題的，但是作爲一個問題的學生的話，那這樣的一個時候，他們有兩個個極端的結果，一個是說成爲非常的壞的人，一個是說成爲非常的好的人。
但是有一點，老鄉要成爲業界領袖的話，那這樣子的一個事情其實不是一件容易的事情的。
打個比方，就像是說希特勒這個傢伙是一樣的，他曾經是想要做一個畫家，而且是去考過兩次藝術學院，哪怕是說這兩次有一次他考上了，或者是說整個世界的歷史就會因爲這個事情而改變的。
世界上面會少一個戰爭狂人希特勒，而多一個梵高一樣的畫家希特勒。但是歷史還是一如既往的按照他既定的結果在發展的。在這樣子的一個情況下，其實在這樣子的時候希特勒沒有做成一個好學生的，這一點的事情是非常聽的清楚的，在歷史上，希特勒最後也沒有成爲一個藝術學院的學生，儘管是說希特勒在藝術方面確實是有一定的造詣的，要是說認真的學習的話，那在這樣子的一個情況下，一定是說有一番成績的。
因此，在這樣子的一個時候，不得不說是一個歷史性的大玩笑了。
希特勒作爲一個學生的話，簡直是不怎麼樣的合格的，我們這裡的科舉考個幾十年都是正常的事情的，但是在這樣子的時候你靠一個兩年就放棄了，不合格，嚴重的不合格啊。
而且是說，在這樣子的一個問題上面的話，其實在這樣子的時候他們自己更多的表示出來的這樣子的一個事情就是說的是他自己有自己的理想的，既然是說沒有實現在藝術方面的理想的話，那這樣子的時候就是去實現自己其他的方面的理想的。
如果是說希特勒是一個好學生的話，就算是說去不了藝術學院，先去建築什麼的學院去學習一下，保不齊就成功了。但是希特勒其實根子上面也不是一個什麼樣子的好學生的。
因此，在這樣子的時候其實也就是說他自己心中是非常的清楚的，在這樣子的一個事情上面的話，其實這一點上面他心中有是已經是說充滿了那種不滿了。
對整個社會的不滿讓這個不得志的藝術家非常的憤怒，姑且說這個時期的希特勒是一個藝術家把。一個藝術家如果是說憤怒了，有兩種表達，一個就是說把自己幹掉，梵高估計就是在樣子的做的。
還有一個他們比較聰明，他們雖然是說在這後樣子的一個情況下是比較的憤怒的，但是他們對社會的這樣子的一個憤怒是不可能把他自己給壓垮的。
而且是說在這樣子的一個事情上面的話，其實在這樣子的一點上面，希特勒心中確實是有這樣子的一種憤怒的，而且是說，在這樣子的時候，這樣子的一種憤怒在這樣子的一個情況下，其實更多的就是說在這樣子的時候表現出來的他自己的對整個這回的一種不滿的。
而且是說，希特勒把這樣子的一種不滿化作一個動力，因此，在這樣子的一個前提下，二戰的大幕終於是說在這樣子的一個時候緩緩的拉開了。
在這樣子的一個情況下。實際上來講，在這一個事情上面，希特勒就是壞學生一個極端的代表的，發動一次世界大戰，讓幾乎全世界的人都爲此瘋狂，這樣子的一個人能夠是好學生才奇怪，這樣子的一個學生在這樣子的一個情況下，在這一點上面能夠是一個真正的好學生做出來的事情嗎？
那是不可能的，在這樣子的時候，只有壞學生才能夠做出來這樣子的一個事情的。在這樣子的一種前提下面，其實在這樣子的時候他們自己更多的表達出來的就是說的是在這樣子的一個情況下他們自己的心中的那一份憤怒的。
而且是好說這樣子的一種憤怒不是說什麼樣子的人都是能夠真正的爆發出來的，只有真正的狂人才能夠做到這樣子的一個事情的，很顯然，希特勒這個不怎麼樣的好的學生，高考落榜生，一個藝術上面不得志的落魄藝術家，但是就是這樣子的一個藝術家，在這樣子滴時候，其實在這樣子的一個情況下，大家最爲清楚地也就是這樣子的一個事情發展到極端的時候是藝術家的死亡的，這個事情幾乎是一直以來的結果的。
藝術家對整個社會不滿，而且是說沒有什麼樣子的辦法解決這樣子的實際的問題。藝術家一般來講是沒有什麼辦法解決社會性的問題的，但是希特勒這個傢伙就是不一樣了。
他不是一般的藝術家，他這個藝術家雖然是說也是對整個社會的不滿，而且是好說那種強烈的不滿，這一點從後來希特勒的一些話語中都是能夠判斷的出來的，他一直是把自己當成是一個藝術家的。
而且是說，在這樣子的一個事情上面的話，他如果是堅持自己的藝術道路的話，沒準也是能夠成爲一個大師的。
但是在這樣子的時候其實他自己沒有選擇這樣子的一條路的。而是說他和他自己的理想在這樣子的一個情況下形成了這樣子的一種讓人感覺到不可思議的境界的。
而且是說，在這樣子的一個事情上面，希特勒很顯然不是一般的藝術家，也不是一般的高考落榜生，他自己有本事改變整個社會，他對整個社會不滿意，於是他就真的是用自己的本事去改變整個社會的。
而且說實話的話，在這樣子的一個情況下，實際上來講的話，那在這樣子的一個事情上面，其實在這樣子的時候他們自己更多的表現出來的這樣子的一個事情就是說的是在這樣子的時候他們自己的一種不滿意的狀態的。在這樣子的時候，其實更多的人表現出來的就是發泄一下，摔點東西而已。
但是藝術家就是藝術家，在這樣子的時候藝術家不是把自己幹掉了，就是說在這樣子的時候把整個世界幾乎一起幹掉了。
這就是希特勒的一個事情的，在這樣子的一個時候，他自己或者也是不知道在這樣子的一個情況下他自己到底是怎麼樣的想的，到底是怎麼樣的去做的。在這樣子的時候他自己更多的表現出來的就是發泄一下自己的內心的不滿。
從波蘭，接客，到蘇聯，如果希特勒不是瘋狂的要去想着幹掉蘇聯，那這樣子的一個情況下，蘇聯是不是說會在二戰的時候袖手旁觀這個也不好說，至少蘇聯不會那麼快參加戰爭。但是希特勒這個人的想法和別人是不一樣的，他就是想着滅掉蘇聯，一個藝術家的偉大的執着。
這樣子的一個事情絕對不是一個正常的人能夠做出來的，而且是說在這樣子的一個事情中間的話，其實在這一點上面他們自己更多的表示出來的這樣子的一個事情就是說的是他們自己的表現是什麼樣子的。他自己在想到的一些事情到底是怎麼樣的一回事，那這一點上面這個可是不好說的。
而且是說，在這樣子的一個事情上面，好學生想到的能夠把當時的德國給振興起來，做一箇中規中矩的德國總理就成了。
但是希特勒可是不是這樣子的想的，他作爲一個高考落榜生，這個傢伙是有自己的想法的，而且是說，在這樣子的時候，他自己的想法在這樣子的一個情況下也是會影響到整個世界的。
他自己不想做，或者是說他不想僅僅是說在這樣子的一個情況下僅僅是說做德國的總理，他要做到的是元首，是讓歐洲甚至整個世界臣服，這樣子的一個人，那絕對是不會是一個好學生的。
一個好學生也是不會有這樣子的一個瘋狂的想法的。因此，從這一點上面也是能夠看的出來，自安裝樣子的一個情況下，其實在這樣子的一個事情中間的話，他們這些人在這樣子的一個事情上面更多的表現出來的一個特點就是說的是在這樣子的時候這些壞學生有自己的獨立思考的能力，而且是說有良好的思維能力。
當然了，這些事情可能是說大多數的學生都是有的，尤其是說好學生也有，但是說起來創新的話，那這樣子的時候說到創新就不是說所有的學生都是能夠真正的掌握這樣子的一個事情了。
在這樣子的一個情況下，其實在這樣子的時候大家更多的表現出來的這樣子的一個事情也就是說怎麼樣的創新，希特勒在總理，總統等諸多的位置上面又有了一個元首，這就是創新的，而且是說非常的了不起的創新的，在這樣子的一個情況下，也正是說在這樣子的時候這個凝結着高考落榜生希特勒的智慧的稱號即將震驚整個世界的。在這樣子的時候，就是能夠看的出來一般的好學生和壞學生之間的一個具體的差別了。
如果是好說希特勒是一個好學生的話，那這樣子的時候這個事情更多的表現出來的就是說的是他，這些人自己到底是怎麼樣的去想的，到底是怎麼樣的去做的，但是可以肯定的說，這個事情，這個瘋狂的想法，除了希特勒這樣子的一種瘋狂的藝術家之外，那是很少說是有人能夠真正的做到這一點的。
而且是說，自安在這樣子的一個事情上面的話，其實大家自己心中都是非常的清楚的，在這樣子的時候，希特勒雖然是說是一個壞學生，但是作爲一個影響世界的人的話，他確實是說做到了一個藝術家影響整個世界的事情了，就算是壞的影響，那也是影響不是嗎？
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