小兒子自小太嬌寵，有些頑皮，成績不好，唸了三年職校後，就被他爸弄到下面哪個分公司上班了。但在哪個公司上班，做什麼，她都不知道。小妮沒想到會有這個巧的事，更沒想到這個嚴小松竟然跟他爸一樣，是個情種，開學不久就暗戀上她，而且越來越瘋狂，搞得她非常難過。
難道真的是“有其父必有其子”嗎？小妮發覺以後有些疑惑地想，這個說法肯定是不正確的，但他從小受父親言傳身教的影響和家庭環境的薰陶還是很有可能的。
光點名就化了半個多小時。點完名，小妮又講了進修班的一些規章制度和注意事項。
然後特別提醒學員們要珍惜時間，好好學習，多學些知識。不要在學校裡談情說愛，造成不好的影響。
最後，她說：“我根據登記冊上的情況，臨時指定了一個班長，一個學習委員，協助我一起管理這個班級。以後，學員們在學習上有什麼問題，可以向他們反映；班上有什麼情況，你們也要及時向我彙報。”
說完宣佈說：“班長鬱長安，學習委員蔡玉芬。鬱長安是興隆集團貿易分公司的副總經理，蔡玉芬是興隆集團所屬電器廠副廠長。好，下面，我們就開始上課，今天上第一節。”
小妮說着，拿出粉筆去黑板上板書英文。寫完，她拿起課本說：“我先把課文朗讀一遍，然後再教單詞。”
她的朗讀非常流利，學員們聽得寂靜無聲。讀完課文，小妮把一塊寫好英語單詞的小黑板掛上大黑板，然後用教學棒指着小黑板上的單詞，開始一個個領讀。
領讀完單詞，上午第一節課就退了。根據進修班的特點，學校調整上課時間，上下午各兩節大課，九十分鐘一課。在講臺上站了九十分鐘，小妮有些累，就想走回辦公室休息一會。
可她剛走到樓梯口，有兩個年輕的學員就追出來，喊住她說：“呂老師，呂老師。”
小妮聽到喊聲，就停下來。回頭一看，正是剛纔課上那個點了兩遍名才應答的嚴小松。身後跟着一個年齡比他稍大一些的男學員，她不記得他叫什麼名字。
他們大大咧咧地走過來，嚴小松從手心裡拿出一張紙片，遞到她面前說：“呂老師，這兩個單詞怎麼念，我又忘了，你再教我一遍好嗎？”
小妮感覺這個男生有些特別，也特別大膽。不會念，完全可以問一下旁邊會念的同學，幹嗎非要追出來讓老師再教一遍呢？
但作爲老師，學員來請教，就是再累，也得不厭其煩地教。於是，她就站在樓梯口，認真地教他念了兩遍，親切地看着他說：“以後，你要是不會念，也可以問一下旁邊會念的同學。”
“好的，謝謝呂老師。”嚴小松彬彬有禮地說，眼睛迅速乜了她一眼，就拉過那個只站在那裡笑的同學的衣襟，轉身走了。
就這樣，這個英俊陽光的男生嚴小松，她印象特深地記住了。可她當時也有一種感覺，覺得這個男生似乎與別的同齡學員不一樣，自我感覺特好，也好象有些油滑。那種看她的目光，好象不是一個學生看老師所應有的目光，而是有些怪異。
開始三四周，班上的情況很正常。學員們都能認真聽講，用心記錄，尊敬老師，文明禮貌。小妮從學員們的臉上看出，他們對她的教學水平和教學方法還是比較滿意的，她心裡就很高興。儘管星期六這天一天上到晚，腰痠腿疼的，非常累，到下午第二節課都快站不住了，但她心情還是很愉快的。
開學初，學員之間都還比較陌生，大家也就比較規矩。但從第二個月起，小妮就漸漸發現，一些男學員開始活躍起來。上課的時候，有幾個穿得特別挺刮的男學員眼睛象梭子樣靈活，不停地在教室裡掃來乜去，盯着班裡十多個漂亮女同學看。慢慢地，她發現，有幾個女學員也開始應和這些不安穩的目光了。
有幾對，竟然不停地對視起來。他們在同學們不注意的時候，互相脈脈含情地注視着，目光越來越熱。有時，甚至要對視到臉紅身顫了才分開。
針對這個戀愛暗流和婚外戀的苗頭，小妮有點不知所措。她真的不知道應該如何對待這種事，是開隻眼閉隻眼呢？還是招談勸告出面制止？未婚青年談戀愛是正常的，這裡正好成了他們一個理想的認識交友的場所。對他們的戀愛，她不僅不會干涉，甚至還可以在不影響教學的前提下，幫他們牽線搭橋做好事。但有些學員卻是有家室的，有的她認識，有的她從外表上一看就是一個已婚的人。這就不正常了，這就是婚外情的危險苗頭。
可你沒法招他們談話啊，你怎麼跟他們說呢？她沒有這方面的經驗，就在課後有意去請教陸紅梅老師。陸老師今年三十四歲，師範大學畢業後就做老師，已經有十多年教齡了。調到這個學校前，她是下面一個縣裡一所中學的數學老師，大前年才隨進市裡工作的丈夫調到這裡來的。
陸老師告訴她說：“同學之間談戀愛，現在中學裡就已經很普遍了，儘管學校裡是明令禁止的，但暗地裡卻很熱鬧。有的風氣不正的班上，甚至還談得熱火朝天。這是禁止不住的，只要他們不出格，做老師的也只能開隻眼閉隻眼。何況這裡是成人班呢？你要管，也是徒勞的，弄不好倒會弄得自己心情不舒暢。”
“那就只有聽之任之了？這會影響學員們的學習和班風校風嗎？”小妮真誠地向陸老師討教，她現在有問題不會去問徐主任，也不會去向哪個男老師討教。她覺得周圍色目迷濛，象一張網一樣把她交織在裡邊。她只有設法從這張網中衝出來，才能輕鬆愉快地工作和生活。而不能再去自投羅網。