陽小寒明白了聶承顏的意思。
一方面，她無法接受自己的主動認輸，另一方面，她認爲就算自己認輸，蘇菲荻也是不會認輸的。而不管是她還是蘇菲荻，十有八九都不是魏傲香的對手，但如果她先行上場，消耗魏傲香的戰力，那蘇菲荻也就未必沒有嬴的希望。
“好，我知道了！”陽小寒認真的回視着她的目光，“雖然時間有點緊，但是從現在開始，我會認真的調教你，讓你有機會戰勝那個什麼傲香。”
“小寒老師……是訓練！”聶承顏不得不糾正他用錯的詞語。
“差不多啦差不多啦！”陽小寒跑去辦公樓，先讓校長幫他找人代下午的課，同時替聶承顏請假。
差好多好不好？聶承顏在他身後無語的看着他。
……
***
陽小寒其實很喜歡當老師，因爲把學生抓來抓去地調教的感覺很有趣。
而現在，聶承顏主動找上他，他自然是不會放過。
既然他要幫聶承顏特訓，以應對明天的聯誼會，學院院長自然是沒有什麼意見，很快就批准了。
當天下午，韻華園內，女生公寓裡。
因爲所有的學生，這個時候都上課去了，此時的女生公寓，自然是一片安靜。
這裡原本是不允許男生進入的，不過因爲小寒老師看起來還小，又是老師，看門的胖大媽也就沒有阻攔他。
乾淨的屋子裡，有整潔的牀被，所有的一切都齊齊整整。
聶承顏疑惑的看着體育老師：“小寒老師……爲什麼要在這裡？”心中不免有些打鼓，他不會是真的想……調、教、吧？
剛進入幻靈學院的陽小寒，或許是因爲以前沒什麼人看着管着，一日三餐可吃可不吃，個子有點小，怎麼看都不過是個小孩子。然而，或許是因爲這三四個月裡，被聶承顏抓着，營養正常吸收，雖然還是有些娃娃臉，一看就知道還未成年，但身子其實已經拔高了很多，從一開始比水星小菡和水星小薇都要矮上小半個頭，到現在和她們兩人差不多，其實不過就是幾個月的時間。
看着他個子的突拔，聶承顏心裡有的時候也會想着，真不知這孩子以前到底是怎麼過的，果然是沒有我就不行啊。然而現在，兩個人一起在她的房間裡，尤其是，其他人都到學校上課去了，除了他們兩個人就沒有其他人，連日常總是跟他們混在一起的小菡和小薇都不在，想到對方其實是個男孩子，感覺上不由得有些怪怪的，就好像在幽會一樣。
不過陽小寒顯然沒有想那麼多，他找來了書本、碗之類的雜物，將它們全都擺在桌子上：“好了，上桌。”
“上、上桌？還是……上牀？”這一刻的聶承顏有些懵懵的。
“啊？上牀？上牀做什麼？”男孩也被她問得有些懵。
……
***
十分鐘後——
聶承顏看着周圍……原來是這樣子“上桌”啊？
此時此刻，她和陽小寒都在桌上，然而這個時候的他們，看上去竟然跟正常人的小拇指一般大小，在他們周圍放置着的書本、碗、雜物等等，全都變得巨大。更加奇怪的是，在桌的兩邊，各自坐着一個他們，那是他們真正的身體，只是，此刻在他們眼中，簡直像山一般高大。
他們用的是“替身人偶”，陽小寒從他的口袋裡，拿出了兩個沒有面部的人偶，這人偶原本只是用布料和棉花製成，他們將自己的頭髮綁了上去，度了口氣，然後通過特殊的疑惑術法，將他們自己的神識移了一部分過來，於是，這人偶看起來就跟他們一模一樣，而他們自己的身體，正坐在桌子的兩邊，陷入冥想狀態。
在她的對面，陽小寒雙手往上反拗，朝左彎腰，朝右彎腰：“這個替身人偶，實際上就相當於我們真身的術法投影，同樣也可以使用遁法，不過能夠操控的能量，跟人偶與我們真正的身體的比例是一致的，也就是說，如果人偶與身體的比例是一比一百，那現在能夠控制的能量與平常的能量，也是一比一百，因爲是等比例縮小，在某種程度上，也就等於沒縮小啦。不過，因爲這個只是人偶，所以沒有什麼痛感，就算被‘殺死’，破壞掉的也只是這個人偶罷了。”
“也就是說，我們用這個人偶身體來練，是嗎？”聶承顏反應過來，同時想着自己果然是個思想不純潔的人。
“嗯！承顏同學，你現在最缺的是什麼？遁法嗎？不是！天分嗎？也不是！是經驗啊經驗，也就是真正的戰鬥經驗！”陽小寒說道，“你的太極領域已經練成了，花舞氤氳也練得很好，但那都只是技巧，技巧上的實力跟經驗是不等同的。承顏同學，我相信，只要能夠在實戰中把你的遁法和技巧完美的發揮出來，未必會輸給那個什麼傲香，所以，現在最重要的就是實戰，而一個不容易打壞，不會疲倦和勞累的人偶，就是我們最好的幫助。”
“我知道了，”聶承顏說道，“不過，小寒老師，我想問一下，你到底會多少種遁法啊？”
“不多啦不多啦，反正還沒有上千啦！”
聶承顏：“……”
想了想，她歪着腦袋：“小寒老師，你……也是天生靈體吧？”
“唔！”陽小寒擡起頭來，看着猶如天空般浩大的天花板，“怎麼說呢，雖然不是天生靈體，但一開始也不是我自己練出來的啦，真要說起來，和天生靈體也沒有什麼區別就是……唉，現在不是說我的時候，準備好了沒有？”
“來吧！”聶承顏雙手互推，太極法界在身周猶如無形的球體，鮮花與綠葉，在她的周圍滾滾流動。
下一刻，一隻大蛇狂衝而來，花與葉在剎那間綻放。
***
戰鬥，不斷的戰鬥。
女生那乾淨的房間裡，四方形的桌子旁，小少年與校花各自坐在兩邊，校花坐的是桌子左邊的牀邊，小少年坐的是桌子右側的靠背椅上。兩人都是閉目沉思，一動不動。在他們中間，擺着各種雜物的、錯落有致的桌面，一道道光華綻開，不時有鮮花與樹葉拋飛，騰蛇矯健地飛掠，風和雲如同太極圖一般旋轉，偶爾裹成一團，再發出神秘的爆響。
光華陡然間散開，現出小拇指般大小的兩個人。那小到極點但依舊美妙的倩影在一本書上一點，騰空飛起的那一剎那，嘭的一聲，側面一腿，狠狠地踹在她的臉上，把那美妙的小倩影踹得飛了出去。
“不行啊，承顏同學，我用的只是騰蛇合靈，和你目前的實力是差不多的，你沒有理由會被這一腳踹中的，你知道問題在哪裡嗎……
“不要去跟龍遁比速度，龍遁和雲遁都具有‘變化’的特點，龍的變化是上天入地，無所不能的，飛龍在天，月龍入墓，見龍在田，或躍或淵。而云的變化是‘聚’和‘散’，散爲雨露，聚爲霜雪，花舞氤氳就是將雲遁聚和散的特點發揮出來，但是從另一方面來說，雲的變化是有侷限的，龍的變化則是沒有極限的……
“而風和龍，都擁有‘速度’這一屬性，但風的特點其實是流動，風從無形中顯現，隨之又從有形到無形，是陰陽兩性隨着空的變化而變化，風和雲是對應的，卻也是最容易配合的，它們共同的特點是什麼？是無形與有形之間的變動……變幻，縹緲，明明摸不到卻又無處不在……對，就是這樣，對於集合了風遁和雲遁的花舞氤氳來說，身法比速度更重要……有形……無形……變幻……
“很好，你發揮出了花舞氤氳的特點，但是還不夠，這個不是訓練，這個是調教……啊，不對，是實戰！你不但要發揮出自己的特點，還要看準敵人的弱點。現在我問你，龍遁的優點是變化，是上天入地無所不能，它的弱點呢？沒錯，不管如何變化，它都沒有辦法做到‘無形’，龍遁爲什麼特別講究速度？因爲它的攻擊基本上都是有前兆的，不像風，能夠從‘無形中顯現’，龍遁的任何法系，在攻擊你之前都必須找準你的位置，而你也一定要把握住對方的位置……不是看人……哎呦，不好意思，打……打到那裡了。說了不要看人的，要‘感知’，感知到對方的能量波動，就像那招‘月龍入墓’，攻擊是來自地下，你只看人那就完蛋了。空氣中的任何震動都足以形成風，所以，‘感知’是風遁的優勢……對啦，接得好，不要看我，用‘風’來感知……”
桌子上，術法與身體的碰撞，激出一道道火花，兩個人在實戰中不斷的練習着術法。
而同一時間，院長辦公室，卻迎來了一個不速之客。
一個年近四十的女人看着學院院長：“拜託了，請無論如何都要讓我見聶承顏一面。”
學院院長也有些頭疼：“雖然我也想答應，但這個時候，連我也不知道她在哪裡，今天下午她請了假，根本沒來學校，她的也是關的，這個時候，她應該在接受我們學院的一位老師的特訓，我們也沒有辦法聯絡到他們。如果真的有重要的事的話，也許我可以在晚自習的時候想辦法轉達。”
那女人遲疑了一下：“那麼，如果可以的話，你幫我告訴她，阿荻那孩子，要在明天的聯誼會上第一個挑戰魏傲香……”
女人在這個房間裡說了十多分鐘，然後才離去，在她離開後，第鵬天走了進來：“剛纔那個，不是媚雷孃的經紀人麼？她來做什麼？”
學院院長把事情慢慢的說了出來，過了一會，第鵬天無奈的說道：“聶承顏會請小寒老師幫她特訓，看來明天是不打算退讓了，蘇菲荻想要搶先挑戰龍女玫瑰，她的經濟人不得不瞞着她跑來找聶承顏，希望聶承顏勸她。我們的幻靈之花和晴旭女中的媚雷娘這兩個別人眼中的死對頭，關係比看上去要好啊，唉……這就是青春嗎？只是，這樣子不是辦法啊，說到底，就算對魏傲香退讓了，也還有太虛觀的幾個人，他們也都是不好惹的。”
學院院長搖頭道：“現在，也只能走一步看一步了，這一次的聯誼會，表面上看起來只是一場普通的友誼交流，背後牽涉的太多，不是我們說停就可以停的。”
“唉，真是麻煩……”
***
“唉，真是無聊！”
傍晚的時候，水星小菡伸伸腰，曲頸向天歌一般嚷着。
此時此刻，雙胞胎姐妹兩人一同走在通往食堂的路上。
這三個多月裡，她們兩個與小寒老師和班長，基本上是上課在一起，下課在一起，除了睡覺和文化課，其它時間都習慣性的在一起，現在只有他們兩個一同去食堂吃飯，感覺上就好像少了什麼一樣。
“嗯，他們到底是去了哪裡？班長的也打不通，好像也不在木陰地裡。”水星小薇弱弱的說道。
“不會是私奔了吧？”姐姐開始發散性思維。
“不會吧？”妹妹一下子變得僵直。
“雖然我們也很喜歡小寒老師，”姐姐用右手搓着眼淚，“但，如果是班長的話……那也是沒有辦法的事。”
“嗯嗯！”妹妹用左手搓着眼淚。
姐姐說：“也就只能祝他們白頭到老，早生貴子了。”
妹妹說：“姐姐，要是他們明天帶着孩子回來了，我們一定要支持他們，如果連我們都不支持他們的話，那他們就實在是太可憐了。”
“我說，小薇……再怎麼也不會明天就把小孩子帶回來吧？”
“但是，那可是小寒老師和班長啊？總覺得沒有什麼事是他們做不到的，如果是他們的話……”
兩個人同時轉身，面對着面，十指相交，同時點頭……嗯嗯，也不是不可能的……
在她們後邊，一個男生擡頭看了她們一眼……你們兩個是在說相聲嗎？