5個好朋友都獲得了自己的命運之書，這個過程順利得讓人不敢相信，難道誰都可以獲得命運之書？
當大家來到圖書館，問晶兜兜時，晶兜兜回答說：“這是命運之手將你們聚合在一起，所以你們纔會從不同地方來到這裡，你們很快就會面臨命運的考驗。”
管文文撇撇嘴，說：“晶兜兜，你這個搗蛋鬼，肯定是在騙我們。不就是5本特別一點的魔法書嗎？”
晶兜兜手一招，那本變異符文之書漂在大家中間，它說：“我的任務已經完成了一大半，5本命運之書出現了，命運齒輪已經快速轉動了，以後我們還會見面的。”
說完，她就飛入變異符文之書，變異符文之書閃出一道光，然後就從大家眼前消失了。
所有人目瞪口呆地看着這一幕：它居然就這麼走了？難道不應該透露點什麼嗎？。
瑪麗斯飛到空中，四處轉了一下，最後沮喪地落下來，說：“好像走了，沒找到它。”
管文文對小綠說：“小綠，我們剛纔不會在做夢吧，你咬我一口，如果疼的話，肯定不是在做夢。”
小綠不懷好意地笑着說：“好，咬左手還是咬右手。”
大家欽佩地看着管文文，覺得她好勇敢，居然敢讓小綠咬，太不怕死了。
管文文突然想起小綠口水的可怕，嚇得轉頭就跑，小綠在後面張牙舞爪地追着。
最後所有人都被千葉蜈蚣管理員趕出去了，理由是：在圖書館大聲喧譁。
很快到了第二學期，大家已經構建了10個立體符文，學習和掌握了更多的魔法，只要再完成最後一門考試就可以升級爲初級魔法師了。
魔法學徒階段最後一門課程是魔法機器人，所有人只要製作一個魔法機器人就算通過考試，正式成爲初級魔法師。
這門課在試驗區的一個教室中進行，大家已經完成了理論內容的學習，今天是第一次上實驗課，主講老師是戴梅梅老師，她也是紀貝貝的導師。
戴老師走入教室，看着教室中17位同學都規規矩矩地坐在各自的試驗檯旁邊，點點頭，說道：“各位同學，大家好，有些同學選修過我的課，有些同學還不認識我，不過沒關係，我們今天將學習最重要地一門魔法技能。理論考試大家都考得不錯，但是真正動手製作一個魔法機器人就是另外一回事了，請大家先看我演示一遍。”
大家都聚精會神地看着戴老師。戴老師點開懸浮在左側的魔法光幕，她身後巨大的黑板區域中同步顯示她的操作，所有人都能夠清晰地看到她的操作過程。
戴老師演示了製作動力模塊、智能模塊、身體架構模塊的製作過程，將這些模塊組裝後，一個鉛筆盒大小的螞蟻框架就出現了，但是這個螞蟻沒有外皮。
戴老師從桌子上拿起一瓶黑色的液體，她說：“這是液體魔銀，非常珍貴的魔法金屬，帶有一定的生物屬性，可以用來做魔法機器人的皮膚和肌肉。”說完，她將黑色的液體倒在螞蟻框架上，這些黑色液體自動上下流動，很快形成了螞蟻的外皮，現在一個超級大螞蟻出現在大家面前。
戴老師在動力模塊中放入一個魔力水晶碎片，唸了一句魔法口訣，就啓動了各個模塊。
這個大螞蟻就歪歪扭扭地在桌子上爬動起來，剛開始時，它走得很慢，搖搖晃晃地，好像隨時要摔倒。慢慢地，它就自動糾正了走路方式，越走越快，也越來越穩定，最後就好像是一個真正的螞蟻一樣在桌子上爬來爬起，頭上的觸角還不斷晃動，好像在探測什麼。
大家看着這個大螞蟻，覺得神奇極了。
紀貝貝對管文文說：“管文文，如果我們回到地球，製作一個這樣的魔法機器人放在教室裡，你覺得會怎麼樣？”
管文文書說：“我們教室的玻璃都會被大家的尖叫聲震碎掉。這簡直太酷了，我愛死魔法了。”
戴老師對大家說：“好了，大家用面前的材料製作魔法機器螞蟻吧，在調試好魔法螞蟻前，不要倒入液態魔銀。”
大家開始按照剛纔戴老師的演示製作魔法機器人的幾個模塊。
管文文對金屬天生就有敏銳的觸覺，她最先完成所有模塊的製作，並在頭部裝上智能模塊，在胸部裝上動力模塊，組裝好身體、觸角和六條腿。接着，她在動力模塊中放入一小粒魔力水晶碎片，按照課本上的要求，念動啓動口訣：“波測索米”。
她面前的這個魔法螞蟻就搖搖晃晃地走了起來，但是它的觸角一直向左邊偏，四條後腿壓根就不動，只有兩條前腿在費力趴着。
小綠看到了，小聲地說道：“管文文，你製作了一隻殭屍螞蟻啊？”
紀貝貝說：“好了，小綠，你做的也不咋地，怎麼將兩條腿撞到觸角的位置上了？”
小綠低頭一看，趕緊動手調整。
經過1個小時的製作和調試，大家都完成了魔法螞蟻的製作，但是沒有一隻像戴老師的那隻靈活。
戴老師說：“大家是否覺得自己製作的螞蟻很失敗？”
所有人都用沮喪的聲音說：“是的。”
戴老師說：“我希望你們能夠自己發現原因，現在大家分組討論，並給出解決方案。這個解決方案在書本上沒有給出來，就是爲了培養大家的思考能力，我給大家一個提示，團隊的力量很重要。”
接下來，17個同學自發地分成了四組。不用說，紀貝貝、管文文、小綠、瑪麗斯、葉粉粉肯定是一組。
大家做成一圈，將自己的螞蟻放在圈子中間。
紀貝貝將所有螞蟻都關掉，說：“大家先安靜思考一下，然後說出自己的看法。”
大家盤着腿坐在地上，胳膊彎支在膝蓋上，小手撐着下巴，開始安靜地思考。
過了一會，性急的瑪麗斯說道：“我覺得肯定是我們的材料有問題，老師的材料肯定比我們的高級。”
葉粉粉說：“材料是一樣的，但是老師比我們熟練，所以她製作過程中的錯誤很少。”
管文文說：“我感覺是智能模塊不一樣，但是哪裡不一樣，我就不知道了。”
紀貝貝想了想，她問了一個貌似無關的問題：“大家知道戴老師的魔法天賦是什麼嗎？“
小綠說：“靈魂魔法啊，和你一樣啊。”
紀貝貝說：“是的，作爲一名靈魂魔法師，我感覺到智能模塊中有一股非常微弱的靈魂波動，我們製作智能模塊的材料是困靈石，這是一種稀少的礦石，課本上說這種石頭有一種神奇的能力，即能夠根據不同的魔法口訣注入不同智能。那麼會不會我們剛纔通過魔法口訣注入了螞蟻的靈魂。”
瑪麗斯說：“那還等什麼，動手做吧。”
小綠聽得一頭霧水：“做什麼？
葉粉粉給她解釋了一下：“瑪麗斯的意思是我們給困靈石注入螞蟻的靈魂，試試效果。”
小綠說：“不是有魔法口訣可以注入靈魂嗎？還有能怎麼注入?”
紀貝貝說：“我是靈魂法師，我可以試試。”
說完，她拿出魔法杖，唸了一句口訣，說道：“耶珀，耶珀，萊，召喚靈魂碎片。”
說完她將魔法杖指向面前的一隻魔法螞蟻，在魔法陣前端出現一個小小的漩渦，從裡面慢慢飛出一隻小小的半透明螞蟻，這隻半透明螞蟻迅速飛入魔力螞蟻頭部的智能模塊中。
她接着念動啓動口訣：“波測索米，啓動吧。”
這隻魔力螞蟻立即在地面上快速爬動起來，好像一隻真的螞蟻一樣，不過爬動了一會就不動了。
管文文將這隻螞蟻拿起來仔細看了一下，說：“小綠，這是你製作的吧，動力模塊效率太低了，浪費了大量的魔力水晶能量。”
一直在觀察的葉粉粉說：“我知道戴老師爲什麼讓我們注意團隊的力量，紀貝貝可以召喚靈魂碎片，這個可以改善智能模塊；管文文可以製作最高效的動力模塊；小綠的身體架構模塊最好，我擅長調試和糾正魔力螞蟻的小問題。”
瑪麗斯說：“我呢？難道我什麼都不行？”
紀貝貝拍拍她肩膀，說：“我們的瑪麗斯最擅長製作武器，這些珍貴的魔法機器人，最後都要用到戰場上的，沒有各種輔助裝備和武器，那不就是給敵人送菜的嗎？”
瑪麗斯說：“對啊，我喜歡製作武器。我是武器大師瑪麗斯。”
居然大家都明白了自己擅長的方面，最後就開始分工合作：
紀貝貝召喚出巨齒飛蟻的靈魂碎片，並注入到每個困靈石中。
管文文利用金屬魔法的天賦製作出高精密度的動力模塊，將魔力水晶能量利用效率提升到課本上最高值。
小綠根據巨齒飛蟻的形態，製作了帶有磁性的身體架構，即使被打成幾塊也能重新自動組合起來。
瑪麗斯製作了堅硬的巨齒、鋒利的翅膀、長長的毒刺。
最後，葉粉粉對這些魔力螞蟻進行調試和修改，讓它們處於最佳狀態。
當5個好朋友將自己的魔力螞蟻放在桌子上時，所有都驚呆了。
這是五隻充滿侵略性的魔力機器螞蟻，身體發出黑色光澤，就像打上了光滑的油漆。
兩隻半月形的巨齒不斷開合，手指粗的鋼筋被它一口咬斷。
背上兩對半透明的翅膀快速扇動，發出輕微的聲音，翅膀下面還有兩根透明的毒刺，因爲帶有磁性的緣故，毒刺射中敵人後還會自動飛回來。
尾部有一根比身體還長的黑色毒刺，這是一根格鬥刺，這是巨齒飛蟻的專有武器，可以對大型動物發動致命的打擊。
因爲能量利用率極高，一塊小小的魔力水晶碎片可以讓這些螞蟻持續運行5天。
最神奇的是，這五隻魔力螞蟻還能組成一個小小的螞蟻軍團，對敵人進行聯合打擊，這纔是最可怕的。
大家看着這些魔力螞蟻，都被深深地折服了。看着自己做的螞蟻在地上呆頭呆腦地爬動着，大家對紀貝貝、管文文這組的成果羨慕極了。
紀貝貝、管文文這個小組每人都獲得了滿分，圓滿地完成了魔法學徒的最後一門課程，成爲了初級魔法師，正式跨入魔法師的行列。