王庸呵呵一笑，有些意外的說：“喲，沒想到咱們班裡還有高人啊，竟然知道這是朱熹的讀書六法。那你認真研究過嗎？”
那學生不好意思的摸摸頭，說：“我就是聽過，具體意思都沒弄明白呢。不過再不明白，也能看出來這個跟泡妞沒啥關係吧？”
其他學生也紛紛附和。
就是，什麼虛心涵泳、居敬持志的，這跟戀愛八竿子打不着嘛。
於是更多學生起鬨起來，喊着：“王老師騙人，王老師騙人！我們要聽真的泡妞技巧！”
啪啪，敲敲講桌，王庸一正神色，說：“老師從來不騙人。我既然敢這麼說，那就肯定有這麼說的理由。表面上來看，這的確是朱熹的讀書六法，但是實際上它也是一個標準的泡妞指南。”
“泡妞指南？看不出來啊？”學生們還是不信。
“看事情要透過表象看本質，當你們理解了本質，就能舉一反三了。比如這讀書六法的第一條，循序漸進。什麼意思呢？在《朱子讀書法》中朱熹說：‘窮理之要，必在於讀書，讀書之法莫貴於循序而致精。’循序漸進，是朱熹反覆強調且始終堅持的治學之方。小學生你不能讓他學高數微積分，相反大學生也不適合再教基礎的拼音字母。凡事，要本着合適的原則，循序漸進。”
“放在談戀愛上，也是一樣的道理。你剛剛認識一個妹子，難道你上去就抱人家？人家指定給你一個大嘴巴，還罵你一句神經病。脾氣爆點的打完你說不準還報警。這就犯了沒有循序漸進的毛病了。你在追她之前你得先了解這妹子性格、喜好、她對於你這種類型的男生是討厭還是喜歡。然後再從簡單的認識開始，逐漸發展成朋友，好朋友，直至女朋友。”
聽王庸這麼一講解，衆學生頓時茅塞頓開，瞬間興奮起來。
原來這讀書六法裡真的藏着泡妞技巧！
王庸見收到效果，趁熱打鐵，立馬接着講解下去。
“熟讀精思。朱熹強調讀書必須反覆閱讀，在讀書的遍數上要嚴格要求自己，一點不能偷工減料。這句話的重點在於一個‘精’字上。其一是：精密思考；其二是：得其精蘊。你們在追對方前，是不是真的做到了精密準備，用心準備禮物？是不是也想過對方更加喜歡什麼樣的表白方式，怎麼樣才能在被拒絕的情況下雙方都不尷尬，從而保留做朋友的機會，爲下次做準備？”
“有道理，這個確實要好好想想才行。萬一被拒絕的太慘，真就朋友都沒得做了。”學生們點頭說，做着筆記。
還有些人看向王珊珊，明顯把王珊珊當成了反面例子。讓王珊珊好一陣氣急。
“虛心涵泳。讀書要尊重原著，探明原意。看文字須是虛心，莫先立己意。泡妞也是這樣，必須學會設身處地，換位思考。這個是關鍵，如果你做不到這一點，即便你靠着良好的外貌能夠泡到女朋友，也長久不了。而能做到這一點的，別的不敢說，老師保證你們能夠堅持到大學畢業，甚至結婚。如果到時候真有成的，老師去給你們當證婚人！”王庸笑吟吟說。
這頓時激勵不少人。本來就暗中談戀愛的幾對，則含情脈脈看向對方，大有要跟對方相扶到老的意思。
“接下來呢？王老師別停啊，快講。”有學生迫不及待了。
王庸指了指第四條，說：“切己體察。朱熹認爲：讀書必須與自己的思想實際、生活經驗等結合起來。要求讀書時不能只在紙面上做工夫，還必須將書中道理與自己的生活結合起來。將書中道理真正用到自己身上。就像我現在跟你們洋洋灑灑說了一大堆，你們知道哪些真正適合你們嗎？你們覺得你們吸收了多少，又能真正發揮出來多少？這些都要有一個正確的認識。”
“第五天，着緊用力。 即讀書時必須抓緊時間、振作精神，不能疲疲沓沓、鬆鬆跨跨。朱熹把讀書比做兩軍對壘：聖人千言萬語，無非只說此事須是策勵此心，勇猛奮發，拔出心肝與他去做。如兩邊擂起戰鼓，莫問前頭如何，只認卷將去，如此方做到工夫。若瞻前顧後，便做不成。
也就是說，不管讀書還是泡妞，都要有一顆恆心。這天底下沒有天生就爲你準備好的妞，等你一出生就衝上來哭着喊着要嫁給你。人都是在長時間的瞭解後才互生好感，半途而廢，連妹子都看不起你。萬一你只差臨門一腳就成了，卻放棄了呢？那不可惜？所以要着緊用力，別放鬆！”
“第六條的居敬持志，其實跟上一條意思差不多。都是說讀書要精神專一，全神貫注，還要有遠大的志向，頑強的毅力。但是有一點，我必須提醒各位。”
王庸一頓，用一種鄭重的神色掃了所有學生一遍。
這種神情也感染了學生，讓他們不自覺坐正身體，認真聆聽。
“居敬，敬字本義就是恭敬、嚴謹、不胡爲。戀愛這件事是每個人都會幻想也會遇上的，但是你們一定要明白，戀愛是神聖的。它是一個人對另一個人的承諾，是兩個人的互相托付。而不是爲了齷齪目的進行的交易。開國領袖有句話叫，一切不以結婚爲目的的戀愛都是耍流氓。我希望你們不是耍流氓。而一旦被我知道哪個人以戀愛的藉口隨意耍弄異性，我會親手教育他的！親手！”
王庸着重說了“親手”兩個字，用到手的教育，可想而知是什麼。
以王庸特種兵的手段一旦被教育，下場一定很慘。
本來懷着不軌心思的幾個男生，也瞬間打消了念頭。
“好了，以上就是朱熹讀書六法的詳解。我更加希望你們不止記住其中的戀愛道理，更加記住它的本義——讀書。朱熹正是憑藉着這二十四個字成爲一代大儒，在姓氏后冠以一個子字。老師看好你們！”王庸總結道。
子，是古代對於德高望重的大儒的稱呼，只有真正形成影響力的人才有資格稱爲某子。比如孔子、孟子。朱熹也被稱爲朱子。雖然他在近現代史學中評價不高，但是其文化地位還是無可撼動的。
就連王庸祖先王陽明的心學，也是在反思朱熹理論後才創造出來。
看看時間，一節課已經快要結束。王庸合上課本，用勉勵的語氣道：“明天就將迎來摸底考試。這次摸底考試說不重要也不重要，因爲它只是一次摸底而已。說重要呢，也重要。因爲它還關係着咱們跟六班的一個賭約，關係着王老師要不要去女生宿舍前扮流氓。你們想老師去扮流氓嗎？”
“不想！”回答整齊，聲音響亮。
“很好，借你們吉言，明天考試我們必然會超越六班，完成一次漂亮的空血反殺！另外，咱們的戰勳榜也將會在成績出來後結算，老師的禮物已經飢渴難耐，你們呢？”
“我們一樣！”衆學生笑着，眼神堅定的說。
“那就讓我們一起來一場絕地反擊，亮瞎所有人的眼睛！”王庸一揮手。“加油！”
“加油！”
在這震天喊聲裡，下課鈴聲響了起來。
而鄭經正好從六班走出來，聽着四班震耳欲聾的喊聲，不屑的撇了撇嘴。
“秋後的螞蚱，也就蹦躂這一天了！明天就是你們哭的時候！”
說完，朝辦公室走去。
辦公室裡，王庸正仔細檢查着戰勳榜。前幾天蘇煙進行了一次語文測驗，成績也被計入了裡面。
而這次測驗之後，積分就一下拉開了。上升快的同學有一下拿了二十分的，意味着上升了二十個名次。這種幅度確實驚人。
而進步幅度不大的好學生陣營，也自有辦法。保證自己成績不退步的情況下，通過輔導線人成績，強行也把自己成績給拉高了。
最顯眼的則是荼蘼，她發展的幾個線人進步都不小，讓她收穫了十一分。本來她就是最高分，這下卻是更高了，後面學生除非有逆天發揮，不然還真爭不過荼蘼。
時間緩緩過去，經過了一晚的期待與擔憂後，王庸終於等來了摸底考試這一天。
摸底考試是三個年級段老師交換着監場，高三監高一，高一監高二，高二老師則負責高三。這種交叉監場保證了公平性跟嚴格性。
考試規章跟高考一樣嚴格，一旦發現作弊會直接記過處分，甚至還啓用了電子屏蔽儀器，可見校方對於此次考試的重視程度。
僅僅是一次摸底考試，一中就認真到一絲不苟的地步。顯然一中這些年能夠雄踞天泰市教育界，也不是吹出來的。
這天早上，王庸卻意外的看到了蘇煙。
蘇煙的確憔悴了很多，臉色異常蒼白，隱約可見眼袋。
蘇煙看見王庸後，微微一愣，隨即冷漠的點點頭，往自己監場的考場而去。
似乎，她跟王庸之間有了什麼隔閡。
王庸微微搖頭，有些事終究還是不以人力爲轉移啊。蘇瑞雖然是咎由自取，可終究跟王庸脫不開干係。蘇煙對王庸有想法倒也正常。
王庸不怪她。
蘇煙的考場內。
蘇煙表情有些呆愣，就像是丟了魂一樣，只是怔怔看着窗外。
要不是另一位監考老師在，蘇煙這個考場就得作弊氾濫了。
“明明知道不是他的錯，可爲什麼心裡總有疙瘩？是不是對他要求太高了？當時那種情況他也保不住哥哥的命啊。”蘇煙出神的想着。
越想越痛苦，忍不住猛烈搖了搖腦袋。
在搖晃的過程中，忽然有個可怕的想法竄入了蘇煙腦袋，把她驚得不知所措了。
“難道自己喜歡上了他？只有喜歡一個人纔會如此苛刻要求，纔會如此蠻不講理。可是，可是……”
蘇煙只覺心撲通撲通直跳，有一種不知道是畏懼還是甜蜜的情緒襲上心頭，久久無法退去。