安撫好這羣朝氣蓬勃的年輕人後，趙立把魏伯再次喊來。
“我讓你準備的學堂準備的怎麼樣了？”
趙立可不希望自己手下只是一批有勇無謀的武夫，所以在先前就安排魏伯準備學堂。
“已經收拾妥當，隨時可以使用。”
“那教書先生呢？”
聽到教書先生這四個字，魏伯臉皮一抽搐，似乎想到了什麼，於是用古怪的語氣說道：
“這...我跟老爺說了，老爺他會帶個教書先生來。”
“什麼時候來？話說好幾天不見，還真有點想這老頭子了。”
魏伯打了個哆嗦，也只有少爺敢這麼稱呼那位了。
“立兒，這才幾天沒見就想我了。”
一陣暢快的笑容從外面傳來，趙立轉頭看去，只見自己便宜老爹從大門走了進來。
“爹，李叔，趙叔。”
打了個招呼後，趙立看向便宜老爹身後的一個老頭。
那老頭頭髮已然發白，臉上皺紋縱橫，但眼神卻十分銳利，走起路來虎虎生風，絲毫看不出花甲之年。
“這位是？”
“我聽說你這莊子裡缺少個教書匠，便從城裡尋來一位先生，孔先生也是飽讀詩書，教你莊子裡那些娃娃應該沒什麼問題。”
而此刻的孔甲聽到趙立對秦始皇的稱呼已經陷入石化。
他剛纔喊什麼？
似乎是爹？
縱然是見過大風大浪的孔甲，此刻也陷入石化。
什麼故友的兒子，那明明就是他自己的兒子。
麻了。
“如此甚好。”
趙立一喜。
在秦朝，讀書人少之又少，大多成爲了那些貴族的食客。
原本趙立還怕魏伯招不來先生，沒想到自己老爹給他解決了個大難題。
“孔先生，我莊子裡那些少年少女就靠您教誨了，至於工資待遇全按照最高標準給。”
趙立對孔甲行了個禮說道。
聽到趙立的話，孔甲似乎才被驚醒一般，連聲應到：“好，好，好。”
說完，複雜的看了一眼秦始皇，但是迎接的卻同樣是秦始皇意味深長的眼神。
他不由想到先前秦始皇交代的他不能泄露身份的話。
唉，自己似乎上了一條賊船。
“小七，你去給孔先生收拾一間屋子。”
說罷，趙立便帶着孔甲一行前往學堂熟悉一下場地。
“這裡便是學習之地，我準備先開設儒學、算術兩門課。”
這對應的便是現代的語文和數學。
趙立其實還有着他的一個想法。
既然系統給了初等數學教材，今後估計也會出現其他科目教材。
等到語文數學學好了之後，再增設理化生之類科目，把後世那一套自然科學系統搬到這個社會。
一旦自己造反成功，這座學堂就會源源不斷爲他輸送人才，工業革命轉到世界東方開始，歷史也將會改變，華夏將從此屹立世界之巔。
但孔甲此時卻不願意了。
他兩眼一瞪反駁道：
“我堂堂儒家學術，區區一個算術豈能相提並論？”
“這兩門課決不能放在一起上，簡直是誤人子弟。”
在秦朝，算術不過是三教九流之派，而趙立竟然將他和儒學並行，放在同一個課堂，這讓孔甲怎麼願意。
秦始皇此時也站在了孔甲這一邊：“立兒算術不過是末流之道，難登大雅之堂，怎能單獨形成一門課？”
李斯和趙高也是點頭，他們都不理解爲何趙立要把算術放在講堂上。
“算術博大精深，乃是自然學科基礎，這天下萬物之理，莫不以算術爲始，爲何不能單獨形成一門課？”
孔甲反駁道：“儒學纔是萬物之理，算術這門課，就算是那三歲小兒來了，老夫加以調教也能使其略懂一二。”
“井底之蛙。”
趙立嗤笑一聲。
正是由於重文輕理，才導致中國長期處於封建社會，發展滯後，被洋槍洋炮轟開了國門。
“你會的那點算術不過是皮毛而已。”
聽到趙立的嘲諷，孔甲大怒。
“老夫在學習算術時，你個黃毛小兒還在孃胎裡。”
趙立搖了搖頭，開口說道：“既然如此，我出幾個問題和你比試一下，如若你能答出來，小子便向先生施禮道歉，並取消算術這門課程。”
孔甲眼神一亮，他在秦始皇那裡受了一肚子氣，如今拿他兒子撒撒火也挺不錯。
“如此甚好，如若老夫答不出來，今後任由驅使，絕無任何怨言。”
孔甲自然有這個自信。
雖然他是儒家之首，但算術也是他所精通的一門課之一。
所謂集百家之長，孔甲立志要將儒學弘揚光大，所以對各家各派都有所涉獵。
並且他天資聰穎，雖說算術一門精通程度比鬼谷子之流稍弱，但如若連個十幾歲少年都比不過，那他不如找塊豆腐撞死。
趙立只是略加思索，便緩緩開口：
“今有雉兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雉兔各幾何?”
中國古代最經典的問題之一，雞兔同籠。
這個問題乃是南北朝時期《孫子算經》中提出，難倒了一代又一代人。
直到方程這個數學概念提出，雞兔同籠問題才迎刃而解。
趙立提出的這個問題，放在前世學習好一點的小學生都能解答，可是在秦朝提出之後...
孔甲腦門微微冒汗，他已經坐在地上比劃許久。
趙立跑過去一看，差點笑出聲。
只見孔甲不知道從哪裡找來一堆石子和木棍，竟然在地上模擬起了雞和兔，嘴裡還唸唸有詞。
“如果兔子有十五隻，那雞就有二十隻，那麼一共有一百隻腿。”
“不對，不對，假設兔子有十四隻...”
“哈哈，孔先生，不用算了，共有兔子12只，雞23只，你這慢慢試要試到啥時候。”
孔甲頓時不服氣的說道：“你一定是提前算好了答案，特意問的這個問題，等老夫慢慢試，總能試出來。”
趙立搖了搖頭：“你所用的窮舉法，不過是最無腦的一種，如若算術只停留在一個一個試的階段那將毫無意義。”
“我先給您講一個比較簡單的方式，先假設讓兔子和雞同時擡起兩隻腳，這樣籠子裡的腳就減少了總頭數×2只，還剩下24只腳，由於雞隻有2只腳，所以籠子裡剩下的24只全是兔子的兩隻腳，再÷2就是兔子數，由此得出兔子總數爲12只，接着一減就很容易算出雞的總數爲23只。”
孔甲按照趙立所說的方法一算，果然很快便計算出總數，頓時冷汗直冒。
“其實除了這種方法，還有一種方程式法也可以輕易解出。”趙立又引入了後世的方程概念。
孔甲作爲儒家之首，自然是天資聰穎，很快便聽懂了趙立所說的方程式解法。
如若將這種方程概念引入，那前朝遺留下的很多數學問題都能解決，並且如今賬目之類的計算也會解決很多時間。
“先生大才，老朽自愧不如，今後若有差遣定當萬死莫從。”