在學習和實踐中不斷推進黨員幹部作風建設
對黨員幹部來說，怎樣加強作風建設呢？辦法只能是：一要堅持讀書學習與思考，二要在工作和生活的實踐中經受磨鍊。這是我們在本章中將要明確的問題。
學習是一個永恆的主題。從這個意義上說，人類發展的歷史就是一部在不斷學習中前進的歷史，無論過去、現在還是未來，人類要發展、社會要進步，都必須不停地學習、永遠地學習。學習型社會就是終身教育思想和終身教育理念孕育的、能滿足人們學習多樣化需求的社會，學習型社會是全民學習意識和學習行爲普遍化的社會，它必然經歷教育社會化向學習社會化的發展過程。學習機會均等、學習主體從個體擴大到羣體和社會最佳的學習環境、最優的學習理論的形成和應用是學習型社會形成的標誌。最終使每個公民樹立終身學習的觀念，形成自覺學習、善於學習、研究性學習的社會風尚，調動人們的學習熱情，推動社會的全面進步。中共十六屆四中全會的《決定》指出：“要努力營造全民學習、終身學習的濃厚氛圍，推動建立學習型社會”。中共十七屆四中全會則進一步提出，要把建設馬克思主義學習型政黨作爲重大而緊迫的戰略任務抓緊抓好，指出：“我們黨在長期執政實踐中，探索形成了我們黨作爲馬克思主義執政黨加強自身建設的基本經驗，這就是：堅持把思想理論建設放在首位，提高全黨馬克思主義水平；堅持把推進黨的建設偉大工程同推進黨領導的偉大事業緊密結合起來，保證黨始終成爲社會主義事業的堅強領導核心；堅持以執政能力建設和先進性和純潔性建設爲主線，保證黨始終走在時代前列；堅持立黨爲公、執政爲民，保持黨同人民羣衆的血肉聯繫；堅持改革創新，增強黨的生機活力；堅持黨要管黨、從嚴治黨，提高管黨治黨水平。這些基本經驗，必須倍加重視、倍加珍惜，必須作爲加強和改進新形勢下黨的建設的重要指導原則長期堅持，並在實踐中不斷豐富發展。”充分理解和認識黨中央的這些論述，對於加強黨員作風建設具有十分重要的指導意義。
面對新時期新階段我們黨面臨着挑戰和考驗，每一名共產黨員要使自己能夠適應並符合時代的要求，就必須在社會實踐中自覺加強作風建設。作風建設是一個長期積累、逐步提高的過程。在這一過程中，只有按照作風建設的要求，通過社會實踐的長期鍛鍊，纔會提高作風建設的質量，達到理想的效果。科學的作風建設方法要求黨員必須注重作風鍛鍊的實踐性和行動化；必須堅持在黨的生活中接受監督和錘鍊；同時要突出內因的決定作用，按照自重、自省、自警、自勵的要求，努力成爲勇於實踐、銳意創新的模範。
一、努力成爲勤奮學習、善於思考的模範
學習是一種修養之道，是加強作風鍛鍊和修養、增強共產黨員黨性的最基本的途徑。在新世紀新階段，黨員幹部要努力成爲勤奮學習、善於思考的模範，不斷提高自身素質，陶冶情操，成爲有堅強黨性的共產黨員。
（一）認真讀書學習是作風建設的基礎
知識就是力量。知識是人類改造自然、征服自然的有力武器，是社會進步、發展的一種推動力，是人類文明的標誌。中國共產黨人肩負着建設中國特色社會主義現代化事業的重任，不斷地用人類創造的全部知識來豐富和武裝自己的頭腦是非常重要的。人的知識愈廣，人的自身也愈臻完善。用馬克思主義理論和各種科學文化知識武裝自己，既是新世紀新階段做一名合格共產黨員、合格幹部的必備條件，也是共產黨員增強黨性，加強作風建設的第一途徑和基本方法。
劉少奇同志一再強調共產黨員要提高自己，離不開實踐中的自我修養和學習。學習是豐富共產黨員精神生活的推動力，而豐富的精神生活正是黨性的突出體現。在改革開放之初，鄧小平同志說過，在新的歷史時期，每一個共產黨員要做好工作，根本的是要學習：一個是學經濟學，一個是學科學技術，一個是學管理。學習好，才能領導好高速度、高水平的社會主義現代化建設。領導社會主義現代化建設，需要有一大批用馬克思主義理論和現代科學文化知識武裝起來的黨的幹部。只有完整準確地掌握了馬克思主義的理論體系，只有懂得現代科學文化業務知識，才能夠在社會主義現代化建設中爲黨和人民做出突出的貢獻，纔是一個真正有時代覺悟、有堅強黨性的共產黨員。反之，一個共產黨員如果不能認真學習，就很難磨鍊出堅強的黨性。在現實生活中，確實有一些暮氣沉沉、精神生活空虛、對共產主義失去信念的黨員，這些黨員絕大多數是不努力學習的。有的黨員文化素質低，但又不願下苦功學習；有的黨員過去學習過馬列主義、毛澤東思想，認爲自己理論水平很高了，不願意在新形勢下繼續學習了；還有的黨員總是強調工作太忙，沒有時間，放鬆了學習。長此以往，必然會導致知識貧乏，思想僵化，影響作風建設。由此可見，認真讀書，刻苦學習，對於每個共產黨員、黨的每個幹部來說，都是加強作風建設、永葆革命青春、更好地爲黨的事業和人民利益工作所必需的。
2013年3月1日，習近平同志在中央黨校建校80週年慶祝大會暨2013年春季學期開學典禮上的講話中指出：“當前，全黨面臨的一個重要課題，就是如何正確認識和妥善處理我國發展起來後不斷出現的新情況新問題。現在，我們遇到的問題中，有些是老問題，或者是我們長期努力解決但還沒有解決好的問題，或者是有新的表現形式的老問題，但大量是新出現的問題。新問題每時每刻都在出現，而且多數又是我們過去不熟悉或者不太熟悉的。出現這樣的狀況，是由世情、國情、黨情的發展變化引起的。不論是新問題還是老問題，不論是長期存在的老問題還是改變了表現形式的老問題，要認識好、解決好，唯一的途徑就是增強我們自己的本領。增強本領就要加強學習，既把學到的知識運用於實踐，又在實踐中增長解決問題的新本領。”習近平同志強調：“我們正在從事的中國特色社會主義事業是偉大而波瀾壯闊的，是前人沒有做過的。因此，我們的學習應該是全面的、系統的、富有探索精神的，既要抓住學習重點，也要注意拓展學習領域；既要向書本學習，也要向實踐學習；既要向人民羣衆學習，向專家學者學習，也要向國外有益經驗學習。學習有理論知識的學習，也有實踐知識的學習。”
面對知識經濟時代的新形勢，增強學習意識是保持和發展黨員先進性與純潔性的根本保證。保持和發展共產黨員先進性與純潔性，就要按照建設馬克思主義學習型政黨的要求，堅持學習，做學習型、終身學習型黨員。共產黨員的先進性和純潔性也不是天生具有、與生俱來的，而是在學習、實踐的過程中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界而形成的。共產黨員只有通過努力學習政治理論，學習文化，學習科學技術，才能不斷提高自身的政治理論水平和工作能力。前些年，我們黨開展的“三講”活動，首先就是要講學習。講學習是講政治、講正氣的前提，只有不斷地加強學習，才能在政治上保持清醒的頭腦，永遠保持共產黨人的正氣。改革開放以來，我們黨之所以能夠經受住國際國內各種各樣的考驗，把改革開放和社會主義現代化建設不斷推向前進，從根本上說，靠的是鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的指導，靠的是全黨對中國特色社會主義理論體系的認真學習和積極實踐。事實表明，黨員幹部只有不斷地學習，才能在思想上保持高尚的境界；只有不斷地學習磨鍊，知識才會增多，才能更好地爲人民服務，爲社會服務。
隨着知識經濟時代的到來，新理論、新技術、新知識不斷涌現，知識更新週期大大縮短，知識結構變化速度明顯加快。共產黨員要想使自己永不落後，永遠站在時代前列，就必須加強學習，不斷用各種新知識來充實自己、提升自己。學習是黨員幹部的責任和境界。缺乏學習意識，平時不勤於和善於學習，知識貧乏，能力平庸，就容易導致思想上的落後、政治上的幼稚和行動上的盲目。因此，黨員幹部置身於知識經濟時代，要保持和發展先進性與純潔性，就必須適應構建學習型社會和學習型政黨的要求，增強學習的緊迫感，樹立終身學習的理念，做學習型黨員，自覺地多一點學習、少一點應酬，多一些思考、少一些浮躁；就必須把學習內化爲一種責任意識、一種精神追求、一種思想境界，通過學習來增強黨性、加強修養、陶冶情操，在學習中砥礪品格、磨鍊意志，不斷昇華精神境界，始終保持高尚的精神追求；就必須把學習作爲掌握知識、增強本領、做好工作的重要手段，不斷提高運用新知識解決新問題的能力，幹一流工作，創一流業績。
（二）認真讀書學習，跟上時代前進的步伐
黨員幹部作風建設具有鮮明的時代特點。黨員幹部在進行作風建設的時候也要根據時代的要求來確定其內容，使得學習到的知識能爲自己所用，能在工作中發揮作用。作爲黨員、作爲幹部，應該重視基本理論學習，認真研讀馬克思主義的經典理論，明確自己奮鬥的方向；要真正弄懂當代中國發展的理論，即鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，搞清構建社會主義和諧社會和全面建成小康社會的明確含義和發展脈絡，透徹領會黨的理論創新的新成果的科學內涵、時代意義和精神實質，並努力用之於工作實踐；認真學習本職工作所涉及的文化和技術知識，併力爭了解新思潮，熟悉新科學，掌握新技術，跟上知識經濟的發展步伐，以便更好地爲黨和人民的事業建功立業。
胡錦濤同志在中共十六大政治報告中強調，黨員幹部特別是高中級幹部，要帶頭學習和實踐，成爲勤奮學習、善於思考的模範，解放思想、與時俱進的模範，勇於實踐、銳意創新的模範。面對執政條件下社會環境的深刻變化，共產黨員、特別是黨的幹部要不辱使命、不負衆望，就要適應新形勢、新任務的要求，在實踐中掌握新知識，積累新經驗，不斷加強執政能力的建設，不斷加強先進性和純潔性建設，不斷提高科學判斷形勢的能力、駕馭市場經濟的能力、應對複雜局面的能力、依法執政的能力和總攬全局的能力。對於每個共產黨員、每個幹部來說，這些能力的具備都不是一朝一夕的事，都需要長時期的讀書和學習，而且在學習的時候還要認真思考，在深入理解和把握精神實質上下工夫，抓住最爲本質的和最能爲工作所用的知識要點，對其進行深入的學習，使自己既知識廣博，又能在某一領域精深，這樣才能真正站在時代的前列，爲黨和人民的事業做出最大的貢獻。
廣大黨員幹部必須深刻認識到，在國際局勢正在發生深刻變化的今天，加強執政黨的學習具有很強的現實針對性和緊迫性。當前，建立學習型社會是現代社會發展的必然趨勢，是國際競爭日趨激烈，國家政治經濟體制改革日益深化，努力提高綜合國力競爭的戰略選擇。由於社會變革，科技日新月異，傳統的社會無法應付生存的挑戰，使現代人面臨着生存的危機，教育的觀念、理論也迫切需要改革和創新。人類只有終身學習才能適應科學技術快速發展和知識不斷更新的需要，才能跟上時代的步伐，迎接新的挑戰。全體黨員特別是黨的各級領導幹部，必須適應新的歷史發展需要，全面提高理論素養、知識水平、業務本領和工作能力。所以，作爲中國的執政黨在重視抓好全黨特別是領導幹部的學習上，比以往任何時候都更爲重要，更爲迫切。我們黨提出，要形成全民學習、終身學習的學習型社會。事實上，學習型社會的建立應必然依靠學習型政黨的建設來完成。黨中央對執政能力提出的五方面要求就蘊涵着學習能力的要求。不斷提高科學判斷形勢的能力，就要求黨員幹部要掌握馬克思主義的基本原理，善於運用馬克思主義的立場、觀點、方法科學分析和判斷形勢；不斷提高駕馭市場經濟的能力，就必須具有現代經濟學的基本知識，瞭解和運用市場經濟的運行規律；不斷提高依法行政的能力，就必須熟悉黨和國家的各項政策，熟悉相關的法律法規，善於運用法律手段解決現實中的問題；不斷提高應對複雜局面的能力和總攬全局的能力，就必須掌握領導科學、管理科學和決策科學方面的知識，養成宏觀思維和戰略思維的能力等等。因此，獲取這些知識和能力，就要在實際工作中堅持學習，注重研究，努力在實踐中學習新知識，增長新本領，創造新業績。
建設學習型社會，是構建社會主義和諧社會、全面建成小康社會的必然要求和重要途徑。社會主義和諧社會、全面小康社會，是經濟、政治、文化全面發展的社會，其中學習型社會是一個重要內容。同時，實現富強民主文明和諧的現代化目標，必須不斷地開拓創新。學習是創新和發展的基礎，不斷學習才能不斷創新。學習型社會就是把學習作爲一種社會行爲、一種生活方式，每一層次、每一職業、每一年齡段的社會公民，都擁有適合自己需要的學習組織和學習場所，實現全民學習、時時學習、處處學習、終身學習的社會。對此，黨的各級組織和黨員應通過反覆宣傳，積極倡導，提高全體國民的認識，形成全社會的共識。
黨的先進性和純潔性不是與生俱來的，之所以能夠帶領中國人民推翻三座大山，擺脫半封建、半殖民地的統治，建立新中國，並在30多年的改革開放中取得舉世矚目的成就，就是在革命和改革開放的過程中始終堅持學習和思考，把馬克思列寧主義的普遍真理同中國的實際相結合，不斷探索和實踐符合中國國情的發展道路。同樣，共產黨員的先進性和純潔性也不是天生具備的，而是在學習、實踐的過程中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界形成的。因此，在新的歷史條件下，共產黨員、黨的幹部只有通過努力學習文化，學習科學技術，學習政治理論，才能不斷提高政治理論水平和工作能力，才能確保始終保持先進性和純潔性。
（三）認真讀書學習，做到理論聯繫實際
共產黨員的作風建設最終是要體現在社會主義的建設實踐中，所以讀書學習的過程不能只滿足於死讀書本，必須發揚理論聯繫實際的學風，從解決實際問題出發，去學習黨的理論和各種科學文化知識。學習馬克思主義理論，一定要以改革開放和現代化建設的實際問題、以我們正在做的事情爲中心，着眼於馬克思主義理論的運用，着眼於對實際問題的理論思考，着眼於新的實踐和新的發展。黨員同志要懂得，單純學習理論和科學文化知識本身並不直接等同於作風建設。在學習過程中，要求我們不是去背書、背理論、背原則；也不是去誇誇其談，而是要將這些理論和知識真正弄懂、弄通，將其內化爲我們的世界觀和方法論，從而解決實際問題。要想通過讀書達到改進作風的目的，就必須真正能夠運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析和解決實際問題，真正能夠將先進的科學文化知識應用到自己的工作實際之中去，真正能夠把學習理論同解決自己思想上和工作中的實際問題結合起來。也只有這樣，即以理論聯繫實際的學風爲基點去讀書和學習，才能從書本中汲取到充足的養料，從而不斷提高自己的思想覺悟和工作水平。
當前，廣大黨員、幹部要在樹立落實科學發展觀的實踐中，爲構建社會主義和諧社會作貢獻，首先要在學習上發揮模範帶頭作用，爭做學習型黨員、學習型幹部。作爲一名黨員、一名幹部，如果不能堅持學習，就不可能保持和發展黨員的先進性與純潔性；要保持和發展先進性與純潔性，就必須不斷加強自身學習，做學習型黨員、學習型幹部。
第一，加強自身的系統化學習。做學習型黨員、學習型幹部，就是要求我們實現“學習的革命”，把學習由外在的要求轉化爲內在的自覺，使學習成爲一種興趣、一種習慣、一種精神需要、一種生活方式。爲此，需要在思想觀念上實現根本的轉變，切實樹立起終身學習的觀念，變被動學習的觀念爲自主學習的觀念，立足於崗位學習成才，做
到學習工作化，工作學習化，在學中幹、幹中學，抓住點滴時間自主地學習。做學習型黨員、學習型幹部，既要聯繫工作實際學，又要打破狹隘的實用主義態度。綜合來講，必須進行系統的學習，這主要包括以下五個方面的學習：
一是方向性學習。這就是要加強馬克思主義基本理論與黨和國家的路線方針政策的學習，提高政治理論素養，堅定理想信念。具體來說，要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，學習黨在現階段的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識。要通過學習，進一步堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，增強政治鑑別力和政治敏銳性，提高貫徹執行黨的基本路線的自覺性。
二是應用性學習。這主要是指崗位業務知識的學習和實際工作能力的培養，以優化專業技能素質。要精通自身所從事工作的專業知識，熟悉和掌握與本職工作相關的法律法規，努力成爲本行業的行家裡手。
三是基礎性學習。任何領域的業務工作都需要相應的基礎知識支撐。作爲黨員、尤其是黨的幹部，必須具備紮實的科學基礎和豐厚的人文素養，同時應掌握管理科學、心理科學、人文科學、行爲科學等方面的知識，爲提高業務素質和工作能力奠定堅實的知識基礎。此外，還應學習有關的歷史知識，包括中國史、世界史，特別是要深入學習研究我們黨的歷史，以增強歷史感、使命感和責任感。
四是前沿性學習。要加強前沿知識和新技能的學習，尤其要重點學習社會主義市場經濟知識和現代科技知識。要學習一些市場經濟管理方面的知識，掌握市場經濟運行規則，增強按客觀經濟規律辦事的意識和能力。要着重學習國際經濟貿易知識，瞭解世界貿易組織規則、程序和運作方式，加快與國際接軌的步伐。同時要學習和掌握外語、信息技術、電子政務等崗位職責必備的最新知識和技能。
五是博覽性學習。要學習和借鑑世界各國包括資本主義國家創造的一切優秀成果，大力拓寬視野，開闊世界眼光，以寬廣的胸懷了解掌握當代經濟、政治、軍事、科學技術和社會思潮等最新發展動態，學會敏銳地觀察世界政治、經濟、文化等各種變化，使自己能夠善於觀察世界大勢和正確把握時代要求，始終走在時代發展的前列。
第二，把各級基層黨組織建成學習型黨組織。在建設馬克思主義學習型政黨的過程中，黨組織具有重要的地位和作用。建設學習型政黨，就是要通過黨的各級組織，在全黨大力營造和形成重視學習、堅持學習、終身學習的氛圍，培養優良的學習風氣，建立健全學習制度，讓每一名黨員都受教育、增本領，始終能夠在各個領域、各個行業中發揮先鋒模範帶頭作用，並在形成全社會學習熱潮中起到核心、引導的作用。黨組織作爲黨的基本構成單元，同黨員的聯繫最爲密切，從黨的各級組織抓落實，可以有效地把推進馬克思主義學習型政黨建設的目標、任務建立在堅實的基礎之上，落實到每個黨員、黨的每個幹部身上，切實激發黨員幹部提高自身素質的自覺性，讓全黨煥發出勃勃生機與活力。
中共十七四中全會提出“建設學習型政黨”、“學習型黨組織”，中共十八大提出“建設學習型、創新的型、服務型的馬克思主義政黨”，這與過去強調的“重視學習”意義不一樣。從“學習”到“學習型”雖然只是多了一個“型”字，但意義非同尋常，內涵更深了、要求更高了，更加強調把學習作爲最鮮明的特徵，也就是說，把學習作爲馬克思主義學習型政黨的重要特徵，作爲黨組織活動的重要內容，作爲黨員幹部的重要標誌；更加強調把學習作爲整體性要求，作爲全黨的共同責任，要求全黨學習、全員學習；更加強調學習是一個長期過程，要把學習制度化、機制化。黨的各級基層組織要按照“科學理論武裝、具有世界眼光、善於把握規律、富有創新精神”的要求，以提高黨員思想政治水平爲基本目標，深入組織學習馬克思主義理論，學習黨的路線方針政策和國家法律法規，學習黨的歷史，學習現代化建設所需要的各方面知識，不斷在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得新成效，真正紮實有效地推進學習型黨組織建設。
建設學習型基層黨組織，要做到“四個堅持”，即堅持解放思想、實事求是、與時俱進，用發展着的馬克思主義指導新的實踐；堅持理論聯繫實際的馬克思主義學風，切實推動實際問題的解決；堅持領導幹部作表率，調動廣大黨員的積極性主動性；堅持改革創新，鼓勵大膽探索。要注重五個方面的學習內容，即堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，深入學習實踐科學發展觀，學習踐行社會主義核心價值體系，學習掌握現代化建設所必須的各方面知識，學習總結實踐中的成功經驗。要着力在三個方面下功夫，即在推動本地區本部門本單位的工作上下功夫，在推動本地區本部門本單位黨的建設上下功夫，在提高黨員幹部思想政治素養上下功夫。
建設學習型基層黨組織，要緊密結合推動科學發展的實踐。科學發展觀是我們黨適應經濟社會發展的現實需要，總結現代化建設的經驗教訓，深刻汲取國內外追求發展的成敗得失而提出來的，是我們從事中國特色社會主義現代化建設事業必須長期堅持的指導思想和戰略抉擇。科學發展觀既然是如此的重要，我們唯有好好學習、深刻把握，才能夠做到以之指導我們所正在從事的具體而現實的中國特色社會主義建設實踐，推動現代化建設全面、協調、可持續的又好又快發展。換而言之，我們開展學習型基層黨組織的創建活動，就必須始終明確推動科學發展中國特色社會主義這一實踐目的和最終歸宿，所開展的一切工作都必須圍繞這一目的和歸宿來謀劃設計和組織實施。因此，要突出推動科學發展這個根本、加快經濟發展方式轉變這條主線、推進改革創新這個關鍵、着力改善民生這個重點，促使黨員幹部在本地方本單位是不是科學發展、願不願科學發展、會不會科學發展等重大問題上進一步形成共識，切實轉變不適應、不符合科學發展觀要求的思想觀念，從而進一步把科學發展觀轉變爲謀劃科學發展的正確思路、領導科學發展的實際能力、促進科學發展的辦法措施。
建設學習型基層黨組織，要始終抓好“提高黨員幹部學習的實效”這個核心和基礎。胡錦濤同志指出，不斷學習、善於學習，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經驗，是黨始終走在時代前列引領中國發展進步的決定性因素，直接關係到鞏固黨的執政地位、實現黨的執政使命。當前，隨着世情、國情、社情、黨情和民情的深刻變化，對我們黨解決好聚精會神抓發展問題提出了更新更高的要求和期待，具體而言，實現又好又快發展，已經成爲對我們黨科學治國理政、引領中國社會發展的最爲重大的考驗和最爲現實的緊迫需要。這無疑對我們黨的科學執政能力提出了新要求、高要求。而要能夠不斷適應我國經濟社會發展的現實需要，不斷提升黨的科學執政能力，促使全體黨員幹部堅定決心、樹立信心，下大工夫抓好學習，先學一些、學好一些、學深一些，大幅度地提高全體黨員幹部的科學發展理論水平和改革創新工作能力，就成爲至要的核心和堅實的基礎。就此問題，胡錦濤同志在中共十七屆四中全會上強調：面對不斷髮展變化的國內外形勢，面對知識日新月異的當今時代，我們只有勤於學習、不斷學習、善於學習，才能始終走在時代前列，才能不斷提高領導水平和執政水平，真正擔負起領導人民在中國特色社會主義道路上實現中華民族偉大復興的歷史使命。他強調，全黨要高度重視，切實提高學習能力和實踐能力。因此，要紮紮實實抓好學習型基層黨組織創建實踐活動，就必須把深入學習、提高認識貫穿創建活動的始終，切實抓好理論武裝，切實提高學習能力和實踐能力。
建設學習型基層黨組織，必須堅持學以致用原則。學習的目的全在於運用，學習的成效要體現在推動實際工作上。建設學習型黨組織，重在學習、貴在實踐。推進學習型黨組織建設，必須與促進當前改革發展穩定的現實實踐緊密結合起來，與推動本地區本部門本單位的各項工作緊密結合起來，尤其要注意把加強學習同轉變經濟發展方式、推動科學發展、促進社會和諧結合起來，不斷提高運用科學理論分析具體問題、解決實際問題的能力，把學習的過程變成各級黨組織和廣大黨員自我完善、自我發展、自我創新的過程，轉化成引領科學發展的能力，使各級黨組織和廣大黨員始終走在時代前列。因此，必須堅持落實“學以致用”原則，積極推動黨內學習生活化、黨內生活學習化，工作學習化、學習工作化，堅持以學促幹、以幹促學、學乾結合，使學習和工作相互交融、相互促進，使建設學習型政黨真正成爲促進科學發展、促進社會和諧的過程。
第三，黨員幹部要做建設學習型政黨、學習型社會的表率。黨員幹部隊伍是建設學習型黨組織的基礎，是推動學習型社會的最重要力量。作爲黨員、尤其是黨的領導幹部，要把握先機，加強讀書學習，進一步提高能力、素養和執政水平，努力成爲讀書學習的表率。要做到這一點，關鍵要做到求恆、求新、求實。
一是求恆。就是要持之以恆，終身學習。古人說，學海無涯、學不可以已。知識是無限豐富和不斷更新的，不可能一次學習、終身受用，而必須終身教育、終身學習。同時，還要增強學習的緊迫感。現在，知識更新越來越快，知識總量翻番的週期越來越短，從過去的100年、50年、20年到現在的5年、3年、1年，因此，每個人都要持續不斷地加強學習，更新知識。“書多人賢，酒多人癲”。作爲黨員、黨的幹部，應多一些閱讀、少一些應酬，多一些思考、少一些盲從，多一些沉靜、少一些浮躁，自覺培養一些“書卷之氣”，方能具備那種“寧靜致遠”的品性。
二是求新。就是要與時俱進，把學習與創新緊密結合起來。只有把學習力轉化爲創造力，才能提高競爭力。要弘揚創新的精神，注意鍛鍊和培養創新的思維，在學習理論、學習知識的過程中，沉得進、出得來，善於在學習中發現問題、提出問題、破解難題，真正把書讀活、讀精。要提高追蹤新知識、新信息的能力，時刻留心知識的新發展、科技的新突破，善於以最快的速度、最短的時間學到新知識，掌握新信息，並能夠把這些知識和信息運用到實際工作之中。要把與時俱進的要求落實到具體工作當中。做每一件事情、幹每一項工作，都要敢於創新，找到解決問題的新思路、新辦法，有所突破，有所發展，與時俱進。
三是求實。就是要把學習與思考、與實踐緊密結合起來，學以致用。學習只有與思考、與實際、與應用結合起來，才能真正轉化爲能力、轉化爲素質、轉化爲成效。要把理論學習與專業知識學習結合起來，爲提高能力奠定基礎。理論是“靈魂”，是培養黨員幹部“政治上靠得住”的關鍵，因此，黨員幹部什麼時候都要把理論學習放在首位。同時，不能放鬆專業知識的學習，尤其要重點學習社會主義市場經濟知識、現代科技知識、法律法規知識、現代管理知識。對黨員特別是黨的領導幹部來說，理論學習和專業知識學習都很重要，只有把兩者有機結合起來，使兩方面都有新的加強、新的提高，才能做到德才兼備。要把理論與實際緊密結合起來，深入研究思考一些重大問題。就是要聯繫國際形勢的新變化，聯繫改革開放和社會主義現代化建設的新進展，聯繫黨的建設面臨的新情況新挑戰，特別要聯繫本地的實際，運用科學理論去思考、研究和解決一些重大問題。要把向實踐學習和向羣衆學習結合起來。一方面，要向實踐學習。實踐出真知、實踐出人才。要加強實踐，在實踐中成長、實踐中考驗、實踐中脫穎而出。另一方面，要向羣衆學習。羣衆中存在着大智慧、真經驗，要下決心紮根在羣衆之中，虛心地向他們學習，從羣衆中汲取智慧和力量。
胡錦濤同志在中共十七大政治報告中號召全黨：“一定要刻苦學習、埋頭苦幹，不斷創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的業績”，“要按照建設學習型政黨的要求，緊密結合改革開放和現代化建設的生動實踐，深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個代表’重要思想，在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動，堅持用發展着的馬克思主義指導客觀世界和主觀世界的改造，進一步把握共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律，提高運用科學理論分析和解決實際問題能力。”勤於學習、善於思考、勇於實踐、敢於創新，這是時代賦予共產黨人的要求，同時也是爭做學習型黨員的基本要求。共產黨員作爲時代的排頭兵，要秉承學習的精神，樹立終生學習的觀念，在學習中端正態度、提高認識，更好地理解和把握“立黨爲公、執政爲民”的涵義，真正成爲一名政治清醒、業務嫺熟、知識廣博、奮發有爲、積極向上的學習型黨員。
二、努力成爲勇於實踐、銳意創新的模範
加強作風修養和鍛鍊，需要從讀書中汲取科學理論和各種知識的營養，更需要到改造客觀世界的實踐中去經受磨鍊。一切真知來源於實踐，人們的認識經歷了“實踐、認識、再實踐、再認識”循環往復不斷提高的過程。因此，毛澤東同志把社會比作“無字之書”，強調讀書是學習，實踐也是學習，而且是更重要的學習，在實踐中鍛鍊是增強黨性的有效途徑。
在新的歷史條件下，加強和改進黨的作風建設，很重要的一點就是要把作風建設融入到改革、發展和建設的實踐中去。作風建設之所以具有強烈的實踐性，就是因爲黨的作風是在實踐中培育、形成的，是源於實踐的。我們黨的歷代領導集體既是黨的優良作風的倡導者，也是黨的優良作風的實踐者，歷來都高度重視作風建設。中共十六大以來，胡錦濤同志以馬克思主義的世界胸襟和戰略思維，着眼於黨和國家事業發展的全局，立足於國內外形勢的發展變化，不斷推進實踐基礎上的理論創新，提出了一系列重大戰略思想。這些新的戰略思想，是以胡錦濤同志爲總書記的黨中央對中國特色社會主義理論體系的豐富和發展，是對社會主義建設規律、共產黨執政規律和人類社會發展規律認識的深化和昇華，是當代中國發展着的馬克思主義，是黨的智慧和經驗的結晶，要在實踐中加以貫徹和落實。
黨員的作風建設是黨的建設的重要組成部分。新的歷史條件下，圍繞如何加強和改進黨員的作風，探索黨員作風建設的規律，是黨的領導集體經過相當長一段時間的思考、研究和探索逐步形成的。我們黨肩負着領導中國特色主義現代化建設的重任，新世紀和新時期的形勢及變化，既給中國共產黨以信心與動力，也向黨的作風建設提出了新要求。面對時代變化和新的形勢，我們黨向全體黨員提出了加強和改進思想作風、學風、工作作風、領導作風和幹部生活作風的要求，從思想、理論和制度上全面加強與改進黨的作風，突出反映了黨作風建設不能脫離社會實踐的時代要求。
第一，加強黨員幹部作風建設同維護人民羣衆的根本利益相聯繫。在新的歷史條件下，加強黨員幹部的作風建設，最根本目的就是要着眼於人民羣衆，核心問題是保持黨同人民羣衆的血肉聯繫。始終保持黨同人民羣衆的血肉聯繫，既是黨的生命之所在，也是現實要求。要保持同人民羣衆的血肉聯繫，就不能停留在口頭上和書面上，使它只成爲一句口號，必須落實到行動上。這就要着眼於人民羣衆，關心人民羣衆的具體利益，爲人民羣衆排憂解難、做實事，使人民羣衆真正感受到血肉關係的溫暖。這種聯繫的標準就是看羣衆工作和生活有沒有新的改善。把關心羣衆、服務羣衆，爲羣衆做實事、做好事，作爲衡量黨員作風建設好壞的一個標準，把全心全意爲人民服務的黨的宗旨貫穿於黨的作風建設，既是馬克思主義歷史唯物論的具體運用，也是以人爲本的科學發展觀的具體實踐。
在實現構
建社會主義和諧社會、全面建成小康社會的戰略任務進程中，我們一方面作風建設要繼承優良傳統，堅持羣衆路線、羣衆觀點，從羣衆中來、到羣衆中去；另一方面作風建設要與時俱進，緊跟時代步伐，從方式方法上予以改進。從方式上，要拓寬深入羣衆的渠道，既要到農村、農戶中，到企業、職工中去，與他們交心談心、問寒問暖，也要多聽取人民代表、政協委員的意見。從方法上，要深入羣衆、調查研究、多聽取羣衆意見。既要多深入羣衆調查研究，傾聽羣衆呼聲，反映羣衆意願，也要根據社會的進步更多地關心人民羣衆的民主權利，建立和拓寬反映民意、集中民智的正常民主渠道，形成真正意義上的問計於基層、求教於羣衆。從內容上，既要多爲羣衆解決一些具體問題，也要圍繞經濟社會的發展這個實際，“謀一事，更謀全局”，集中精力把經濟社會的建設搞上去，維護人民羣衆的根本利益。
第二，把黨員幹部的作風建設同黨和國家的生死存亡相聯繫。我們黨是以全心全意爲人民服務爲宗旨的馬克思主義先進政黨，是一個帶領人民羣衆建設和發展中國特色社會主義事業的執政黨，黨的作風狀況，關係黨的生死存亡，關係國家的前途命運。從黨和國家生死存亡的高度，理解加強和改進黨員作風建設的重要性與迫切性，是黨的性質、宗旨、綱領、路線的外在體現。黨的作風好不好、正不正，就不僅僅是關係到一個形象問題，更重要的是關係到黨的路線、綱領等的貫徹執行，關係到黨的生存與發展。尤其像我們這樣一個執政大黨，如果作風不正，黨的宗旨就很難貫徹，黨的路線、綱領就不能得到正確執行，勢必影響到黨和國家的前途與命運。
把黨員幹部的作風建設同黨和國家的生死存亡、前途命運相聯繫，絕非小題大做，亦非危言聳聽，而是對中外政黨興衰成敗經驗教訓的深刻總結。近年來，世界上許多大黨、老黨，特別是原來一些社會主義國家執政了幾十年的黨先後垮臺與失去執政地位，已向我們黨發出警示。正是基於這樣的事實，黨中央強調指出，加強和改進黨的作風建設，是開創改革開放和現代化建設新局面的必然要求。要求全黨同志居安思危，增強憂患意識，充分認識加強和改進黨的作風建設的重大意義，切實抓緊抓好黨風建設。中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心力量。中國共產黨要保證自己有堅強的領導力量，要保證中國特色社會主義事業在自己手裡能始終沿着正確的方向持續下去，就必須加強自身建設，加強和改進黨員的作風建設。黨有一個好的作風，有一個能體現黨的性質、宗旨、路線和綱領的好作風，纔會得到億萬人民羣衆的支持和擁護，纔能有永遠立於不敗之地的保證。
第三，結合實際抓突出問題。加強和改進黨員幹部的作風建設，必須抓住突出的問題。黨中央對此概括指出：當前和今後一個時期黨的作風建設的重點就是，“集中解決黨的思想作風、學風、工作作風、領導作風和幹部生活作風方面的突出問題。”並且根據這五個方面，概括出“八個堅持，八個反對”的要求，即在思想作風上，堅持解放思想、實事求是，反對因循守舊、不思進取；學風上，堅持理論聯繫實際，反對照抄照搬、本本主義；工作作風上，堅持密切聯繫羣衆，反對形式主義、官僚主義；領導作風上，堅持民主集中制原則，反對獨斷專行、軟弱渙散，堅持黨的紀律，反對自由主義，堅持任人唯賢，反對用人上的不正之風；幹部生活作風上，堅持清正廉潔，反對以權謀私，堅持艱苦奮鬥，反對享樂主義。這“八個堅持，八個反對”，也是新形勢下黨風建設的主要任務。
黨員幹部的作風建設不能漫無邊際地亂抓一通，也不能鬍子眉毛一把抓，必須要有針對性，抓最主要的問題，這是我們黨在長期革命、建設和改革中取得成功的經驗。毛澤東同志當年在民主革命時期抓黨風建設，就是緊緊抓住黨的作風中出現的主觀主義、宗派主義和黨八股的不良風氣，以整風運動的形式進行整頓，結果收到明顯成效。改革開放以來，我們黨的作風整體上是好的、健康的，但確實也有不少黨員和幹部，包括少數高級幹部身上存在不良作風。尤其突出的是腐敗現象，不僅降低了黨的威信，而且影響了人民政權的鞏固。我們黨從改革開放起，就將反腐倡廉作爲整頓黨的作風的重點，並把反腐敗作爲關係黨和國家生死存亡的嚴重政治鬥爭。各級黨組織和廣大黨員、尤其是是黨的領導幹部都要旗幟鮮明地反對腐敗。對任何腐敗行爲和腐敗分子，都必須一查到底，決不姑息，決不手軟。黨內不允許有腐敗分子的藏身之地。正是針對新的歷史條件下，黨內在作風上出現的變化與存在的問題，提出黨風建設的突出問題進行專門整治，糾正不正之風，顯示出黨的作風建設思想的針對性。
第四，加強黨風建設，黨的各級幹部要帶頭。抓黨的作風建設，首先必須抓黨的幹部的作風建設，這是由黨的幹部的地位和作用決定的。中國是個有“人治”傳統的國家。幹部的形象及其言行在老百姓當中不僅有很大影響，而且有示範與導向作用。老百姓看黨，通常首先看的是黨員、尤其是黨的幹部。黨員和黨的各級幹部帶頭，處處以身作則，人民羣衆就拍手稱好，跟着學。目前，黨內存在的一些突出的作風問題，不少就是因爲領導機關和領導幹部不重視、或自身作風不正引起的。我們黨在提出加強和改進黨的作風建設時，特別強調領導幹部要帶頭，其深刻用意就在於，使領導幹部既要重視去抓作風建設，又要重視加強自身作風建設，處處以身作則，起表率作用，從而在全黨、全社會形成良好風氣。真正做到要求全黨做到的，中央和各級領導機關首先做到，要求下級做到的，上級首先做到，使黨的優良作風發揚光大。領導幹部帶頭，“一把手”的示範作用是關鍵。對普通黨員來講，領導幹部是上級，其作風具有示範效應與導向作用；而對各部門的領導幹部來說，“一把手”又是他們的上級與領導，其作風同樣具有示範效應與導向作用。
總之，黨員幹部要在作風建設中成爲勇於實踐、銳意創新的模範，首先要與時俱進，轉變觀念。要不斷解放思想，推動發展觀唸的更新、發展思路的轉變、發展難題的破解；要克服滿足現狀、因循守舊等思想，開創思想解放的新境界；要進一步開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，把握時代的脈搏，始終走在時代的前列。其次要居安思危，奮力進取。要增強憂患意識，增強改革創新的責任感、使命感和緊迫感，積極主動地研究新情況、探索新方法、解決新問題、總結新經驗，開拓各項事業發展的新局面；要以時代發展要求審視自己、以改革創新精神提高和完善自己，善於用改革創新的辦法解決前進中的矛盾和問題；要大力弘揚大膽探索、敢爲人先的首創精神，努力探索適應時代要求、符合本地實際的新思路、新辦法、新舉措，不斷創造爲民造福、經得起實踐和時間考驗的業績。再次要立足實踐，真抓實幹。要深入實踐，深入羣衆，向實踐學習，向羣衆學習，勇於實驗、勇於變革、勇於創新，不斷提高科學發展能力，促進又好又快發展；要紮根基層，勇當先鋒，做好表率，把思想解放的新成果轉化爲貫徹落實科學發展觀的自覺行動，把改革創新精神貫穿於作風建設的全過程，積極推進各項改革；要少說多做、真抓實幹，堅持以飽滿的熱情、創新的精神、務實的作風，創造性開展各項工作，努力取得看得見、摸得着、促進科學發展的成效。
三、在黨內生活的實踐中接受錘鍊和監督
黨的力量，首先在於組織，在於健全的黨的組織生活，在於廣大黨員積極性、主動性和創造性的充分發揮。也就是說，共產黨員加強作風修養和鍛鍊，必須在黨的組織生活中得到鍛鍊，加強修養，增強黨性。
第一，積極參加黨的組織生活，自覺接受黨組織的監督。黨的組織生活，是指黨爲了實現它的對內功能，實現它自身的平衡、有序的發展，保持黨的工人階級先鋒隊性質，在黨的組織和黨員中開展的各種教育、管理、監督等活動的總和。黨員參加組織生活主要包括黨員參加所在單位的黨員大會、黨支部大會和黨小組會等活動，也包括由黨委領導幹部單獨召開的黨內民主生活會。黨章明確規定：“每個黨員，不分職位高低，都必須編入黨的一個支部、小組或其他特定組織，參加黨的組織生活，接受黨內外羣衆的監督；不允許有任何不參加黨的組織生活、不接受黨內外羣衆監督的特殊黨員。”黨內生活的實踐已經證明，嚴格黨的組織生活，是增強黨組織生機和活力的源泉，是黨組織有效地教育和管理黨員，充分發揮黨員的主動性、積極性和創造性，引導黨員自覺加強作風建設、發揚正氣、抵制和糾正歪風的重要組織措施。參加嚴格的組織生活，就能夠使每一個黨員都置身於黨的組織之中，履行黨員的權利和義務，接受組織的培養和幫助，不斷地提高自己。因此，黨員幹部自覺地參加組織生活，對於接受黨組織的管理和監督，增強黨性，具有重要的意義和作用。
但是，我們應該看到，當前在一些地方，黨內組織生活存在着混亂的現象。在一些基層組織中，黨的組織生活難以正常開展，即使開展了，質量也不高，缺乏思想性、政治性和原則性，有的組織生活會甚至變成了“牢騷會”，對於黨內存在的錯誤和毛病，不能拿到黨的生活會上進行批評。這些現象的存在，影響着黨員的作風鍛鍊和修養。這些問題的解決，一方面有賴於黨內組織生活制度的建立和健全，改進黨組織的活動方式；另一方面需要廣大黨員從黨的建設的高度出發，積極、自覺地參加黨的組織生活，提高組織生活會質量，加強修養，接受鍛鍊。
第二，必須增強黨內生活的思想性、政治性、原則性。每一個共產黨員都要旗幟鮮明地堅持黨的政治原則。在這個問題上，共產黨員不能有絲毫的動搖。在黨的組織生活中，黨員要頭腦清醒、立場堅定、辨明是非。對於那些以改革爲名，行營私之實，損害黨和人民利益的人和事，要不講情面，堅決鬥爭。黨的各級組織也要增強獨立地解決自身矛盾的能力，表揚和扶持先進，批評和抵制落後，扶正祛邪，真正使黨組織成爲堅強的戰鬥堡壘。當前，增強黨內生活的思想性、政治性、原則性，要求每個黨員、每個幹部都要在組織生活的引導下，深刻領悟“三個代表”重要思想和以人爲本的科學發展觀。“三個代表”重要思想和科學發展觀反映了當代世界和中國的發展變化對黨和國家工作的新要求，是加強和改進黨的建設、推進我國社會主義自我完善和發展的強大理論武器，是全黨集體智慧的結晶，是黨必須長期堅持的指導思想。中共十六大以來，我們黨在科學發展觀的指導下，確立了構建社會主義和諧社會、全面建成小康社會的戰略思想和目標。對於這些重要思想和理論，黨員幹部要在組織生活中共同學習，互相探討，從而掌握得更加準確，自覺地用它來指導自己的工作、學習和生活；對於一些偏差認識或是不理解的地方，要及時地在組織生活中得到解決，在黨組織的引導下排除疑慮，增強信心，真正做到完全領會和知行一致。
第三，必須正確開展批評和自我批評。這也是當前迫切需要解決的問題。黨員要積極主動地向黨組織彙報自己的思想、工作和學習情況，自覺地接受黨組織的指導和幫助。我們黨的歷代中央領導集體都反覆強調，黨員、尤其是黨的領導幹部要勇敢地拿起批評與自我批評的武器，去解決存在的矛盾和問題，分清是非，統一認識，增強團結，形成合力。也就是說，要通過正確開展批評和自我批評，發揚積極因素，克服消極因素。鄧小平同志指出，我們黨的各級領導同志，特別是主要領導人，威信建立在什麼地方呢？建立在思想、工作、言論的正確上，建立在民主作風上，建立在批評和自我批評的作風上。領導人不可能什麼事都做得百分之百的正確，不可能一點缺點、錯誤也沒有。問題在於對自己的缺點和錯誤，有沒有自我批評的精神，讓不讓別人批評，聽了正確的批評能不能接受和照辦。有錯誤自己講，而且要講夠，又能傾聽別人批評的意見，這就有了主動權，就可以使大家心情舒暢。批評與自我批評是改正錯誤的銳利武器。勇於開展批評和自我批評，是共產黨人具有堅強黨性的重要表現，每個共產黨員、黨的每個幹部都要以對黨和人民事業高度負責的精神，克服私心雜念，拿起批評和自我批評的武器，同黨內錯誤思想和不良傾向作堅決的鬥爭。
第四，必須加強黨的監督。健全和完善監督制度是嚴格黨的組織生活、從嚴治黨的一項重要措施，同時也是調動黨員積極性、加強自我修養、實行自我約束和管理的有效手段。《關於黨內政治生活的若干準則》明確指出：“爲了保證黨和人民羣衆的密切聯繫，防止黨的領導幹部和黨員由人民公僕變成騎在人民頭上的老爺，必須採取自上而下相結合，黨內和黨外相結合的方法，增強黨組織和羣衆對黨的領導幹部和黨員的監督。”中共十六大又進一步提出要建立結構合理、配置科學、程序嚴密、制約有效的權力運行機制，保證把人民賦予的權力真正用來爲人民謀利益。實踐證明，黨章賦予黨組織對黨員特別是黨員領導幹部的監督職責是十分重要的，尤其是在構建和諧社會和全面建成小康社會的新形勢下，爲了進一步清除舊的傳統觀念的束縛和影響，防止資產階級腐朽思想對黨員隊伍的侵蝕，保持和發展黨員先進性與純潔性，加強黨組織對黨員的監督則更加重要。黨章以及其他黨規黨紀，都賦予了黨組織對黨員、黨的幹部監督的內容和要求，在實踐中，每個黨員都要認真執行，真正使監督有章可循、有法可依。
共產黨員也要自覺接受黨組織的監督。黨員要經常向黨組織彙報自己的思想、工作和學習情況，使黨組織能夠及時、全面地瞭解自己。這是黨員接受黨組織監督必不可少的關鍵環節。每個黨員、每個幹部都要對黨忠誠老實，彙報思想要實事求是，講真心話，不能弄虛作假，真正做到無事不可對黨言。在實際工作中，常常有一些黨員、幹部，平時不向黨組織暴露自己的真實思想，甚至對黨組織瞭解情況也不予理睬，結果在思想上越走越遠。正如周恩來同志所說的那樣，一個人如果平常批評不得，或者不將心事告人，這個人的短處或弱點就很難在平時得到補救。這種人不犯錯誤則已，犯就會犯大錯誤。所以，黨員幹部在參加組織生活的時候，一定要經常將自己的思想和工作情況向黨組織如實彙報，讓黨組織掌握和了解自己的真實情況，這樣才能得到黨組織的幫助和指導，也纔算是真正信賴黨組織，自覺主動地接受黨組織的監督。
黨員幹部在接受黨組織監督的同時，還要勇於接受其他黨員同志的監督。廣大黨員是黨內政治生活的主體，而且他們有着較高的理論水平和思想覺悟，既瞭解黨的政策也瞭解實際情況。因此，在黨內生活中，他們的觀察和了解會較爲全面，他們的意見也會更爲中肯。無論你是一個普通黨員，還是領導幹部，他們都會對你的言行做一個公正的評判，他們的意見和建議都將對你加強作風建設、增強黨性、更好地開展工作具有指導意義。所以說，接受廣大黨員的監督，聽取他們的意見，是每個黨員、尤其是黨的幹部進行作風建設時不可或缺的一個重要環節。因而，在實際工作時，在黨內生活中，黨員幹部要儘可能廣泛地與其他黨員同志接觸。除了參加支部民主生活會外，還要多參加各種形式的黨員羣衆座談會、評議會，多交一些黨內朋友，與其他同志交流思想，討論問題、虛心聽取他們的意見，向他們求教。黨員領導幹部還可以通過聘請黨員羣衆信息員、實行黨員羣衆接待日、開闢專門信箱、電話等形式，擴大與黨員羣衆接觸的機會，從而及時、真實地從黨員羣衆中瞭解各種信息，汲取對自己有用的政治營養。總之，無論是普通黨員，還是領導幹部，都應該與廣大黨員羣衆做知心朋友，聽取他們的意見，時刻把自己置身於廣大黨員羣衆的監督之下，始終保持清醒的頭腦，這樣就會在作風建設方面獲取不竭的動力源泉。
（本章完）