第181章 用世界級數學難題來檢驗自己的學習

第181章 用世界級數學難題來檢驗自己的學習

向德利涅教授請了一週的假期後,徐川潛在宿舍中整理着米爾扎哈尼教授留給他的稿紙。

這次整理,就不是粗略的過一遍了。

而是詳細的去學習這些稿件中的知識,將其吸收轉化成自己的智慧。

一名菲爾茲獎臨終前的遺留,儘管只是一部分,也足夠一個普通的數學家研究數年甚至是半生了。

對於徐川而言,這些遺留的稿紙中的計算並不是什麼珍貴的東西,有數學基礎,很多人都能計算推衍出來。

但這些公式與筆跡中遺留的思想和數學方法與路線,卻彌足珍貴。

這些東西,哪怕還未成型,僅僅只是一些思路,也是很多數學家終一生都不見得能做出來的成果。

畢竟在所有的自然科學中,若要說依賴天賦的程度,數學無疑是站在金字塔尖的獨一檔。

哪怕是物理和化學,在依賴天賦的程度上都略遜色於數學。

可以說沒有什麼其他學科比數學更吃天賦了。

這是一門需要強大邏輯思維才能‘真正’學好的科目。

數學問題往往需要你發揮一定的創造力,從而解決陌生的問題。

如果老師的水平不夠,而你又沒能自己找到正確的方法和方向,很有可能白努力,越學越崩潰。

不止要有正向思維還要有逆向思維,在每個知識類別都有很多的公式,而這些公式之間卻還有着巧妙的聯繫;記憶、計算、論證、空間、靈活、轉變、各種你能在其他科目上找到的技巧幾乎全部都會在數學上體現。

很多網友說,被數學支配的恐懼與年齡無關,從小時候自己學習怕,長大後輔導孩子依舊還怕。

也有網友說,人被逼急了什麼事都能做得出來,數學題除外。

儘管這只是一些玩笑話,但數學確實是一門沒有天賦、無法學好的學科。

或許伱能在大學之前,依靠各種題海戰術,名師的講解拿到高考的滿分,但進入大學或者更深入的學習後,你很快就會跟不上節奏。

哪怕花費再多的時間,盡最大努力,也不一定能理解某些數學主題的含義,也無法學習應用那些比高中更復雜的定理和公式。

比如勾股定理,這是進入初中就會學習的東西。

勾三股四弦五。

這是很多人的回憶。

然而很多人也就記住了這一句,這是最常見的勾股數。

但是後面呢?

(5,12,13)(7,24,25)(9,40,41,)2n+1,2n^2+2n,2n^2+2n+1

這些是最最最基礎的數學,也不知道還有多少人記得。

恐怕十分之一的人都沒有,更別提與勾股數相關聯的其他數學公式定理與數據了。

如果在數學上沒有天賦,學習起數學來,恐怕會相當痛苦。

那種一堂課掉了一支筆,撿起來後,數學就再也沒跟上過節奏的,也不是什麼離奇的事情。

宿舍中,徐川一邊整理着米爾扎哈尼教授留給他的稿紙,同時也在整理着自己近半年來所學習的一些知識。

“代數幾何的一個基本結果是:任意一個代數簇可以分解爲不可約代數簇的並。這一分解稱爲不可縮的,如果任意一個不可約代數簇都不包含在其他代數簇中。”

“而在在構造性代數幾何中,上述定理可以通過 Ritt-吳特徵列方法構造性實現,設S爲有理係數 n個變量的多項式集合,我們用 Zero(S)表示 S中多項式在複數域上的公共零點的集合,即代數簇。”

“.”

“如果通過變量重新命名後可以寫成如下形式:

A(u,···, uq, y)=Iyd+y的低次項;

A(u,···, uq, y, y2)= Iyd+y的低次項;

······

“Ap(u,···, Uq, y,···, yp)= IpYp+Yp的低次項。”

“.設 AS ={A1···, Ap}、J爲 Ai的初式的乘積.對於以上概念,定義SAT(AS)={P|存在正整數 n使得 J nP∈(AS)}”

稿紙上,徐川用圓珠筆將腦海中的一些知識點重新寫了一遍。

今年上半年,他跟隨着的德利涅和威騰兩位導師,學到了相當多的東西。

特別是在數學領域中的羣構、微分方程、代數、代數幾何這幾塊,可以說極大的充實了自己。

而米爾扎哈尼教授留給他的稿紙上,有着一部分微分代數簇相關的知識點,他現在正在整理的就是這方面的知識。

衆所周知,代數簇是代數幾何裡最基本的研究對象。

而在代數幾何學上,代數簇是多項式集合的公共零點解的集合。歷史上,代數基本定理建立了代數和幾何之間的一個聯繫,它表明在複數域上的單變量的多項式由它的根的集合決定,而根集合是內在的幾何對象。

20世紀以來,複數域上代數幾何中的超越方法也有重大的進展。

例如,德·拉姆的解析上同調理論,霍奇的調和積分理論的應用,小平邦彥和斯潘塞的變形理論等等。

這使得代數幾何的研究可以應用偏微分方程、微分幾何、拓撲學等理論。

而這其中,代數幾何的核心代數簇也被隨之應用到其他領域中,如今的代數簇已經以平行推廣到代數微分方程,偏微分方程等領域。

但在代數簇中,依舊有着一些重要的問題沒有解決。

其中最關鍵的兩個分別是‘微分代數簇的不可縮分解’和‘差分代數簇的不可約分解’。

儘管Ritt等數學家早在二十世紀三十年代就已經證明:任意一個差分代數簇可以分解爲不可約差分代數簇的並。

但是這一結果的構造性算法一直未能給出。

簡單的來說,就是數學家們已經知道了結果是對的,卻找不到一條可以對這個結果進行驗算的路。

這樣說雖然有些粗糙,但卻是相當合適。

而在米爾扎哈尼教授的稿紙上,徐川看到了這位女菲爾茲獎得主朝這方面努力的一些心得。

應該是受到了此前他在普林斯頓交流會上的影響,米爾扎哈尼教授在嘗試給定兩個不可約微分升列 AS1, AS2,判定 SAT(AS1)是否包含 SAT(AS2)。

這是‘微分代數簇的不可縮分解’的核心問題。

熟悉了整個稿紙,並且跟隨德利涅教授在這方面深入學習過的他,很容易的就理解了米爾扎哈尼教授的想法。

在這個核心問題中,米爾扎哈尼教授提出了一個不算全新卻也新穎的想法。

她試圖通過構建一個代數羣、子羣和環面,來進一步做推進。

而建立這些東西所使用的靈感和方法,就來源於他之前在普林斯頓的交流會以及Weyl-Berry猜想的證明論文上。

“很巧妙的方法,或許真的能將代數簇推廣到代數微分方程上面去,可能過程會稍微曲折了一點.”

盯着稿紙上的筆跡,徐川眼眸中流露出一絲興趣,從桌上扯過一張打印紙,手中的圓珠筆在上面記錄了起來。

“.微分代數簇的不可縮分解問題從廣義上來講,其實已經被Ritt-吳分解定理包含在內了。”

“但是Ritt-吳分解定理在有限步內構造不可約升列ASk,並構建了諸多的分解,而在這些分解中,有些分支是多餘的.要想去掉這些多餘分支,就需要計算 SAT(AS)的生成基了。”

“.因爲歸根到底,它最終可降解爲Ritt問題。即:A是含有 n個變量的不可約微分多項式,判定(0,···, 0)是否屬於 Zero(SAT(A))。”

“.”

手中的圓珠筆,一字一句的將心中的想法鋪設在打印紙上。

這是開始解決問題前的基本工作,很多數學教授或者科研人員都有這樣的習慣,並不是徐川的獨有習慣。

將問題和自己的思路、想法清晰的用筆紙記錄下來,然後詳細的過一遍,整理一邊。

這就像是寫小說之前寫大綱一樣。

它能保證你在完結手中的書籍前,核心劇情都是一直圍繞主線來進行的;而不至於離譜到原本是都市文娛文,寫着寫着就修仙去了。

搞數學比寫小說稍稍好一點,數學不怕腦洞,怕的是你沒有足夠的基礎知識和想法。

在數學問題上,偶爾一現的靈感和各種奇思妙想相當重要,一個靈感或者一個想法,有時候就可能解決一個世界難題。

當然,因爲錯誤的想法,而將自己的研究陷入死路的也不少。

放到網文圈,這大抵就是寫了一輩子小說,撲了一輩子還是個簽約都難的小菜鳥,或者說寫了無數本,百萬字之前必定蹦書那種。

將腦海中的思路整理出來後,徐川就暫時先放下了手中的圓珠筆。

代數簇相關的東西,僅僅是米爾扎哈尼教授留給他的稿紙上的一部分知識而已。他現在要做的是將這幾十張稿紙全都整理出來,而不是一頭扎進新的問題研究中。

儘管這個問題撓的他心頭有些癢癢,恨不得現在就開始研究,但做事還是得有始有終。

花費了幾天的時間,徐川妥善的將米爾扎哈尼教授留給他的稿紙全都整理了出來。

三四十頁稿紙,看起來很多,真正的整理完成後,用不到五頁紙就記錄完整了。

原稿紙上真正精髓的想法和知識點其實並不多,多的是一些米爾扎哈尼教授隨筆的計算數據,有用的主體基本都來源於Weyl-Berry猜想的證明論文上使用的方法。

當然,米爾扎哈尼教授的學識肯定不止這點,但兩人的交集就這點。

米爾扎哈尼教授能將這些東西遺留給他,徐川心裡很感激。

因爲這些稿紙,她完全可以留給自己的學生或者後人。

依照這些東西,如果繼承者有一定能力的話,是有很大的概率是能繼續在這上面做出些成績出來的。

但米爾扎哈尼教授並沒有私心,反而將這些東西送給了他這個僅僅見過一兩面的‘陌生人’。

這大抵就是學術界的光輝吧。

將有用的東西整理出來後,徐川小心的將米爾扎哈尼教授留給他的原稿紙收納起來,放進專門存放重要資料的書櫃中。

這些東西,用再尊重的態度去對待都不爲過,而且將來回國的時候,他必定會帶回去。

處理完這些,徐川重新坐回了桌前。

像德利涅教授請的假還有兩天的時間,與其提前回去,不如利用這個時間對‘微分代數簇的不可縮分解’問題做一下嘗試。

這個問題的確很難,但是 Ritt-吳分解定理已經將相應的微分代數簇分解爲不可約微分代數簇,剩下的,就是進一步得到不可縮分解了。

如果在沒有得到米爾扎哈尼教授的遺留前,他大抵是不會有朝這方面研究的想法的。

原本他的目標是朗蘭茲綱領中的自守形式與自守L函數,但現在,原先的目標稍稍放一下也沒有關係。

而且‘微分代數簇的不可縮分解’領域是他今年上半年和德利涅教授學習的數學領域之一。

就用這個問題,來檢驗一下他的學習成果好了。

想着,徐川嘴角揚起了一抹自信的笑容。

用一個世界級的數學難題,來當做學習成果的檢測題,這種話說出去大概率會被其他人當做狂妄自大。

但他有這樣的自信。

這不是這輩子學習數學帶來的,而是上輩子一路攀登高峰養成的。

從桌上取過一疊稿紙,徐川將之前整理出來的思路又看了一遍,而後沉吟了一下,轉動了手中的圓珠筆。

“引入:設k是一個域,假設k是代數閉的,設G是k上的連通約化代數羣,設у是G的Borel子羣的簇,設B∈у,設T是B的極大環面,設N是G中T的正規化子,設W = N/T是Weyl羣.”

“對於任何w∈ W,設Gw = Bw˙ B,其中W∈N代表W”

“設C∈ W,設dC = min(l(W);w∈ C)並設Cmin ={ w∈C;l(w)= dC}”

“.存在唯一的γ∈ G,使得γ∩ Gw之類的

每當γJ∈ G,γJ∩ Gw,有γγ J。且,γ只取決於c”

PS:不知道怎麼回事,之前沒被審覈過,最近連着又被審覈了一次,晚上修改檢查了好久才重發出來,今天晚上還有一章的。

(本章完)

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