講臺上的女子素手一擡，纖細的手指取出一枚黃色的稻穀，“稻的一生經過生根、長葉、分櫱、穗分化、孕穗、開花、灌漿到成熟……”
女子侃侃而談，細緻入微，一邊講述着稻的成長過程，一片驚呼聲忽然同時響起，只見她將稻穀放在另外一個手上，除此之外，掌心還有一個巴掌大小的方形卡牌，然後在所有人的目光中，卡牌上亮起一層層細膩而神秘的紋理，接着一層濛濛的白色光芒落在稻穀上。
咔嚓！
稻穀裂開一道縫隙，發出細不可察的顫動，每次顫動都會將裂縫撐得更大，終於一個小小的綠芽堅強的破開稻穀的束縛，同時又生出無數細密的根鬚牢牢紮根在卡牌之上。綠瑩瑩的身體以肉眼可見的速度飛快成長起來。
這是法陣卡，上面篆刻的那些繁複玄奧的圖案是一種神奇的法陣，法陣和符文類似，卻有着更加玄妙更加不可思議的妙用。唐先生掌心的這張卡牌上顯然是催熟法陣，可以極大加快種植植物的成長成熟時間。
隨着催熟法陣的光芒綻放，不到二十分鐘，這些綠芽就成長成一株與雜草非常相似的植株，一株高約1.2米，葉長而扁的植株，兩側掛着一點點圓錐花序的綠色小穗，活靈活現的浮現在空中，顆顆飽滿的沉甸甸稻穗越來越多，越來越大，漸漸由綠變黃，由黃轉金黃最後小穗成熟墜落，一顆顆長約三四分，猶如黃金一般的長粒稻穀落在掌心，手指輕捻，谷衣脫落，露出像秋霜一樣潔白的稻米，甚至還散發出陣陣清香滿室，一看就知道十分可口的味道。
這一番從種子發芽到開花結果，幾分鐘完美演示了稻穀生長之玄妙，簡直令人歎爲觀止。
羅成和所有人一樣瞠目結舌，哪怕已經不是第一次見，但這樣神奇的一幕每一次都讓人難以忘懷。修行，除了至大至強外，這種神奇何嘗不是讓人孜孜不倦追求的原因？捫心自問自己何時也能有這般本事？答案是修行，努力修行，不斷修行！
女子教授的正是關於最爲基本的靈稻米的知識，從種類到種植，從收割到碾殼，甚至市場的價格，連如何烹飪都很詳細的提及，除此之外，還有催熟法陣的原理和使用方法，看似有些跑題，看似雜而無序，但是每一處旁徵博引都恰到好處的將所有知識趣味串聯，再加上深入淺出得剖析破譯，充分顯示了話語主人的博聞強識和完美的教學掌控力度，衆人也是聽得如癡如醉。
這些就是學院傳授的知識，也是未來生活中必須的知識儲備！舉個最簡單的例子，種田看起來誰都會，如果說是挖個坑埋起來澆點水這麼簡單的絕對是個大傻瓜。坑要挖多大多深？土壤的酸鹼鹽和肥沃度，什麼時候除草施肥，哪一項不是門學問？
且不說高超的種植技術，單單時收割和採摘都是一門極爲重要的手藝。靈米和靈藥絕不是胡亂採摘一通便完事了。不懂的人可能會收割採摘時亂七八糟，甚至將根鬚或者米穗或其他有價值的地方破壞的十分嚴重，而專業人員則不同，將有價值的地方保存的品相完好。要知道，品相完好的靈物其價值是前者的數倍，而品相差的價值大跌，甚至一文不值。
臺上女子字字珠璣，不知不覺，深入淺出的講述讓衆學子皆聽得如癡如醉，如飢似渴的吸收着知識。
學院裡傳授的知識，上到諸子百家的經文典籍、道德建設，下到黎民百姓的衣食住行、吃喝拉撒。學校的宗旨不光是是爲了高考，也讓所有人都掌握一技之長，絕不會培養出四體不勤五穀不分的廢物。
如今所有學校都是公立，由王朝統一辦理管理，同時朝廷嚴禁私人承辦學校，教育向來是一個國家最重要的基石之一。
按照王朝教育制度，從6歲開始，每一個孩子都會在小學接受啓蒙教育。啓蒙教育，是最最基本的教育，正規化的系統化的教育，讀書識字，基礎算術，基礎自然學科，這種教育針對德行，智慧，武術，審美，讓孩子開始真正認識世界打下基礎。
5年之後，所有孩子都會進入中學繼續接受更高等的義務教育。
中學的學習課程、學習內容、學習方式與小學比起來有一個質的飛躍。除了最基礎的語文，律法，數學等日常的知識學習外，從初中開始開始教授學生習武修行。到了高中之後，學生還將接觸另外一門特殊課程，生存。
因爲這個世界很危險性，除了野獸之外，還有着各種各樣強大的種族，比如說羅成昨天遭遇的妖族。想要好好活下去，最先學會的就是生存。
生存課堂上教授的每一個課程，更多的對應的某一種實際的技能，與你能否在這個世界上生存下去息息相關。
比如說種植，教你如何照顧一顆種子，讓它們在田裡生長變成食物；鑄造，如何利用手上的一切資源加工製作最基本的生存工具；建築，如何利用手上的資源建造最簡單結實的房屋；打獵，如何識別躲避並捕獲野外危險生物的攻擊；草藥，如何用野外的植物配置最基本的創傷藥；急救，如何緊急處理常見的疾病和創傷；戰鬥，如何使用武器搏鬥……
教育的最終目的是讓我們每一個人都人盡其才，物盡其用。當我們拿起鐮刀鋤頭，我們就是最優秀的農民；當我們進入工廠，我們就是最能幹的工人；當我們拿起刀劍，我們就是最勇猛的戰士……
每一個人都是有用之人，棟樑之材，而不是一堆繡花枕頭似的廢物或者傳宗接代的人形生殖工具，亦或是野獸妖怪異族大便的來源物。
當然，所有時代的義務教育從來都不是教育的頂點，在完成11年的義務教育後，從高考中脫穎而出的人能夠進入到大學接受更爲高級的精英教育，學習更專業的知識。
說到這裡，就不得不提一下大夏的高考和大學錄取制度。
高考不單單隻有考試成績一項，而是分爲兩項，臨場考試成績和附加成績。其中修爲等級也是重要的加分項。練氣一重則在高考總分上加100分，練氣二重加200，以此類推。一分壓倒上萬人，何況一次加100分，這時候自然是修爲越高越佔便宜。
當然，這個附加分對於絕大多數人來說，並沒有多大作用，僅僅只是作爲一個參考。大夏的大學有兩種，一種是普通大學，雖然也教授修行，但是更加註重教授某種生存技能，培養社會棟樑爲主，因而普通大學在招生時，是不看附加成績這一項數值的，哪怕是不曾修行也沒有關係。
而另外一種大學則截然相反，不僅要看附加成績，而且附加成績起到決定性的作用。這樣的學校只有十二所，也被稱爲十二大！
因爲十二大的宗旨就是爲大夏培養修真者！
而十二大招生時卻有一個硬性標準，練氣境界！沒有練氣境界的考生分數再高也不會錄取。因此練氣境界就是區分學生是否優秀的一個重要指標。
可惜的是，不論是在哪個時代，成功的永遠只是一小搓人。修行之路艱辛而且殘酷！猶如億萬軍馬過獨木橋，練氣境界這一道門檻，卻能一下子刷掉了九成九的人！
時間不會爲某一個人停下腳步，尤其是當你沉浸在學習的時候，更加感覺不到時間的流逝。
不知不覺，屋外的日頭漸漸高升到頭頂，略顯熾熱的陽光灑滿大地。講臺上的絕色女子的話題已經靈稻穀的闡述上轉移到中吳城出名的小龍牙米的培育，再到靈谷對於人體各種作用等等，思維看似天馬行空，五花八門。但條理清晰，邏輯層層推進，每一分鐘都彷彿是一場極爲卓越的演講，能牢牢抓住你的所有注意力，讓你迫不及待將無數知識灌輸進你的腦海。這樣堪比講座的授課沒有淵博的學識，嚴謹的態度，縝密的邏輯思維，豐富的見聞經歷是不可能做得到的。
而唐先生卻掌握得遊刃有餘，似乎感覺時間差不多了，便慢慢收住了話頭，最後停了下來，平和的目光掃過臺下一雙雙眼睛問道：“今天的課程就上到這裡吧，下面是提問時間，你們有什麼想不明白的可以提出來。”
師者傳道授業解惑也。因爲唐先生每道課堂都會預留出五分鐘時間讓人詢問，她的目的不僅僅是爲了單單的答疑解惑，更希望學生能夠深入的思考，有自己的見解。
可惜的是，她的苦心落空了，整個學堂裡都鴉雀無聲，沒有一個人提問。
原因有三，首當其衝的是不敢。
眼前的唐先生太過於美麗，上課的時候還好，一旦脫離那個狀態，她那種雍容氣度彷彿超出了常人靈魂承受的極限，瞬間大腦一片空白，意識也跟着沉淪，如果沒有打破自慚形穢的勇氣又如何敢開口？
其二是不能，以往也不是沒有跳脫調皮的學生出於故意賣弄或者炫耀或者其他什麼目的開口，但是結果令人震驚。
如果有人動機不純的話，當他們對上女子的眼睛時，就像是赤身裸體站在在陽光下一樣，心底的小心思小齷齪通通無所遁形，要說的話也忘卻得一乾二淨，哪怕勉強說出口也是顛三倒四，結結巴巴。
沒有人能在唐先生面前隱瞞或者撒謊。久而久之，也沒有人敢在唐先生的課上造次。反倒是真心提問的人能夠保持無恙。
但是最後一個原因是沒有必要。唐先生的水平極高，講解不僅詳細，還深入淺出，只要認真聽，必然能夠理解，自然也不可能有什麼不明白的，沒必要提問。這樣的情況下，沒有大量的經驗和思考，想擁有自己的獨特見解真的很難。
看似簡單的課後提問其實並不簡單，包含了勇氣，坦誠，智慧三個考驗。而能夠做到這三點的人，在整個學院裡都很少很少。除了第一排的練氣境界的那四位，剩下的能夠清晰開口闡述的人，無一不是中吳城學院上萬名學生中耳熟能詳的優等生，在某一方面有着極爲出色的才華和表現。
久而久之，就很容易出現現在這樣的冷場情況。女子見狀，也不在意，簡單的收拾臺上的東西，纖細的手掌輕輕一攏，光華微暗，那蘊含催熟法陣的卡牌沒入其衣袖消失不見，只是上面的光芒明顯暗淡了不少。
“咦？”唐先生在心中輕咦了一聲，如同大海般深邃的眼眸凝視大學堂某一個角落。
這時，很多人已經發現絕色女子的異樣，順着她的目光中，看到一個舉起手的少年。
唐先生饒有興趣的打量着那個少年，面目陽剛，但容貌並不出彩，只有兩條筆直如劍的眉毛似乎蘊含着某種堅持，倒是身材看起來頗爲高大魁梧。總之大致看上去是其貌不揚的普通傢伙。那就看看他有什麼想問的，伸出手指輕輕一點，開口鼓勵道：“這位同學，你有什麼不懂得地方？”
與唐先生的饒有興趣不同，在座的絕大多數先是吃驚的看着最後一排這個慢慢站起來的少年，然後慢慢變得譏諷和厭惡，除此之外，很難再看出什麼善意。
“喪門星？”
“怎麼是這個傢伙？他有什麼想問的？”
“這種害得自己的親姐姐修爲盡失的傢伙能問出什麼來？依我看還不是想要譁衆取寵？待會兒等他支支吾吾說不出話來又有什麼臉面裝下去！”
“不知道你聽說過一件事情嗎？這傢伙最近一直都出入那種地方，早已經墮落的不成樣子。”
“那種地方？墮落？你是說？”
“你問哪種地方？你知道九尺巷有一家專賣男性那啥藥物的店鋪，就叫什麼隔壁老王煉藥鋪的，嘖嘖嘖，你說進出那種地方能是什麼好人？”