第131章 炮聲隆隆(十)

“十八棵青松”從選飛入伍,到航校學飛行,再到部隊成爲一名飛行員,大家都是帶着一個新字。新兵——新學員——新飛行員,除了技術上略有差別外,其他並沒有什麼高低之分。可是隨着再一批新飛行員的到來,他們頭上“新”字的去除,差別就顯示出來了。

驢子程志、大雞等幾名同志被優先提拔爲中隊長,就分出了高下,有領導,有教員,有老飛行員(有的並沒有被培養成教員),同時也在同批戰友中掀起了一陣波瀾。大家認爲應該提拔的,卻沒有提拔,不應該提拔的,卻提拔了。

張志宏在全團的地靶訓練中出了很大的裡,做出了不小的貢獻,在全師也小有名氣,在大多數同志的心目中,理所當然是第一批提拔的對象,可是卻沒有他。驢子程志是領導的紅人,大家覺得是在預料之中,可是大雞並不是很出名,也被首批提拔重用,有些同志覺得不可理解。

張志宏對於自己的任命,雖然有些以外,心中有些不舒服,但他是一個能夠調節自己心態的人。他覺得自己能當上飛行員,能走到今天,已經是很不錯了,至於當什麼官,他還沒有那麼強烈的願望。他本身來自農村,祖祖輩輩都沒有官運,他已經是最高的了。但是有幾個好朋友卻爲他打抱不平。

“老甘,你是怎麼弄的,理論教員你是白當了,地靶訓練力是白出了,到了當官的時候卻沒有你。”陳大壯首先爲張志宏鳴不平。

“那有什麼呀!你還不是跟我一樣。”張志宏在安慰陳大壯,也在安慰自己。

“我跟你不一樣,我在領導心目中就是一個吊兒郎當的兵,不上進,什麼都不在乎,特別是上次跳傘訓練摔壞了腿,領導對我的印象就一直不好。你說能提拔我嗎?你就不一樣了,一直是技術尖子,還是你跟領導的關係沒有處理好。你沒聽現在流傳的話嗎?”

“什麼話?”

“叫,說你行,你就行,不行也行;說不行,就不行,行也不行。”

“什麼意思?”

“就是說,領導認爲你行的時候,不行也是行的。領導認爲你不行的時候,你行也一樣不用你。爲了能使領導說你行,還有一句名言。”

“什麼名言?”

“叫,密切聯繫領導,表揚與自我表揚。也就是說,你要時刻和領導高好關係,要不斷的宣揚自己的成績。”

“你從哪兒學來的那麼多俏皮話?”

“這不是俏皮話,這是事實。你看驢子,據說逢年過節都要到領導家去,平時有一點成績就到處講,生怕別人不知道。這就是密切聯繫領導,表揚與自我表揚,這不,就上去了。不像你,成天研究你的技術,計算你的數據,總是默默無聞。也從來不上領導家去,領導能用你嗎?”

“我聽說在黨委會上,團長趙俊生提過我的名,被政委祝耀祖否了,理由是飛行技術不行,在連城飛雙機複雜特技時丟失過。”

“那都是藉口,祝耀祖是最看重個人關係的,你要是對他好了,你就是再有缺點,他也能找出理由說服其他成員用你。你要是對他不好,你就是再有本事,他也能找出你的缺點,一樣不用你。你看驢子,飛行中沒有出過問題嗎?不照樣提拔了嗎?

不過趙團長還是一個很正直的人,但祝耀祖是黨委書記,他是副書記,說了不算。他們兩人平時在政治教育和軍事訓練的安排上有矛盾,祝耀祖也沒有向師裡少打他的小報告。這一次他也沒有必要爲了用人的是和祝耀祖翻臉。”

“那到也是,我跟趙團長的關係也不是很密切,在地靶訓練中雖然爲他爭了光,但這都是工作上的事,是應該做的。不過我也是想檢驗一下自己的能力,到底能不能勝任領導交給的各項任務。”

兩個戰友議論了一氣,也只是說說而已,並不起什麼大的作用。飛行訓練還得繼續,新人接替舊人還得繼續,張志宏還得做好自己的本職工作,還得完成領導交給的各種任務。

其實小錘子說的道理,張志宏也都懂,在社會風氣不正常的年代,這種現象就是正常現象。但是張志宏卻做不到,他不好意思爲了自己的事成天去找領導,也不好意思上領導家去密切領導。去了他能說什麼,有什麼理由?

憑着他的聰明,飛行技術他能學會,飛行中遇到的困難他能想辦法克服,但是這種社會學他學不會,這種人際關係學他學不會。有人說他“死板”,有人說他“不圓滑”,還有人說他“不會來事”,這都是他的缺點。他也知道,但他就是改正不了。他的信條就是正直,就是坦蕩。這就是張志宏的性格,是以後幾十年都不變的性格,爲此,他也“吃了不少虧”,但他卻覺得很坦然。

知足者常樂。張志宏有他的抱負,但在抱負達不到時,也容易滿足。

隨着D團的一些老同志,特別是擔任大大小小領導職務的老同志的離開飛行隊伍(有的因身體原因,有的因到了飛行的最高年齡),還有一些領導幹部的升遷,空出了一些領導崗位。先提拔的程志已經到了大隊長的位置,大雞也到了副大隊長的位置,張志宏才被任命爲中隊長,總算進到了領導層,由正排職飛行員上升到正連。

雖然職務是連長級,可是他的手下卻只有兩個兵。在陸軍連隊有句老話:“連長,連長,半個皇上”,但是在空軍,特別是在飛行部隊,一個師長,下面也只有不到1000人,頂不上陸軍的一個營長。儘管人少,但是在打仗時,卻可以佔據很大面積的地盤,這也是空軍的特點。

張志宏的職務提升了,雖然手下的兵不多,但肩上的擔子並不輕,他是兩種氣象的教員,可以擔負兩種的帶飛任務,爲培養新飛行員出力。更重要的是,他的技術條件上升到了一定的水平,可以執行各種任務。還由於在輪戰時,他在空中轉場中的表現,給領導留下了深刻的印象,覺得他是一個能擔當此任最佳人選,因此給他帶來了不少的麻煩。

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