離開幼兒園後找到小學和中學的老師查看準備的備課內容，結果讓方雲很是不滿，所有學生的課程都被安排得滿滿的，晚上和週末時間休息都給擠佔得滿滿的，相比之下讓方雲感到不滿的幼兒園算是很好的了，最起碼幼兒園沒那麼多作業，週末還有些玩耍時間。
其實別的學校的安排不會這麼多，這些都是調到橋頭村的老師們爲了做出成績而特意安排的，他們不得不擔心，如果集齊了市裡面最好的老師教出來的學生成績還比不上別的學校的學生，大家的一世英名可就付之東流水了。
方雲找到正在查看學生入學情況的老李，一開口就把老李給震驚了：“老李，現在的教育非常不合理，必須要改。”
老李眨巴了一下眼睛好奇的問道：“爲什麼要改？怎麼改？”
嘆了口氣，方雲不滿的說道：“現在的教育簡直就是在拔苗助長，一個個小孩子完全就沒有自己的玩耍時間，我不認爲在這樣的高強度的填鴨式教育下，有幾個學生能夠真正的把學到知識變成自己的，這些知識只是他們死記硬背下來應付考試而已。
最離譜的就是，英語竟然成爲我們國家的必修課，在學習的內容裡面佔了很重要的一個比率，還他孃的分成好幾個等級，讓學生一級一級的去考，考不過不允許畢業，關鍵是學了根本就沒用，有幾個人畢業後在工作中需要用到英語的？”
方雲不是個憤青。但是也有很強烈的民族自豪感，一個國家去學別的國家的語言。而且是強制性的學習，這本身就是一種可悲的事情。
尤其是華夏學校竟然要學習西方歷史，這讓方雲感到無比荒謬，華夏上下五千年的歷史都沒幾個人能理解多少，甚至很多人連自己國家的歷史都是一知半解的，連華夏曆史上各大王朝的開國帝皇都不知道。
偏偏大力學習西方歷史，西方歷史背得倒背如流，開口閉口的那個司機。那個不服不司機的，不感覺很噁心很裝逼嗎？
漢字博大精深，方方正正的，就跟做人一樣堂堂正正的，哪裡是那些用字母組成的語言可以比履的。
在讀書時方雲曾經的心願就是，以後一定要讓全世界都學習說中國話，也要把漢語分成好幾個等級讓他們考試。聽力方面就參照周杰倫說的普通話，一定要讓他們學得欲仙欲死的。
老李無奈的嘆口氣說道：“我何嘗不知道這些問題，但是不可否認的是我們國家現在確實比那些發達國家落後，我們不得不奮起直追，否則落後就要捱打啊。爲了跟上，甚至超越那些發達國家。我們必須付出更多的努力和汗水。
學生們是我們國家未來的希望，我們心急啊，恨不得把所有的知識都讓他們立刻學會。”
方雲用力的一揮手，恨恨的說道：“外面怎麼教我不管，但是村子裡的學校我不能認同這種教育方式。我自己的娃自己教，我現在就去修改教學內容。”
老李爲難的看着方雲：“你這樣平白無故的修改教學內容。很難讓學校接受，除非……”
“除非什麼？”方雲不假思索的接過老李的話題。
“除非你擔任學校的校長，那時要怎麼教學生就由你說了算。”
村子裡的學校老師早就到位了，校長位置卻一直懸而未決，從小學到高中都沒校長，很多自我感覺良好的學校校長，紛紛找後門，託關係的想調到村子裡來，得到的消息是校長人選已經安排了。
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方雲狐疑的看着老李：“我說李老爺子，你不會早就在這等着我吧？”方雲不能不這樣懷疑，要知道老李可是一直明裡暗裡的請求着方云爲國出力，一直被方雲給拒絕了。
老李打了個哈哈：“怎麼會，這不是你想要修改教學內容嗎，只有擔任學校的校長才能名正言順的修改不是，這樣纔好堵住別人的嘴不是？”
方雲猶豫了半響，一咬牙說道：“行，你看着安排，不過我就擔任一個名頭，而且只是小學的校長，學校的事情我可沒時間管理，你必須安排別人去管理那些事情。”
“好，就這樣說定了。”老李一口就答應下來。
老李這麼痛快倒是讓方雲心裡有些嘀咕了，總有一種被人給算計了的感覺。
看着方雲離去的背影，老李露出得意的笑容，方雲這人性格太過懶散，能不動手時決不動手，要他做點事情非常困難，現在可好了，方雲自己主動接手學校的管理，由不得方雲不用心做事。
其實方雲不自己跳出來，老李也會想辦法讓方雲出手參與學校的管理，這是老李和上面早就商量好的，只要方雲參與學校的管理，那麼方雲就會認真的教學生一些東西，國家就可以間接的通過這些學生掌握方雲傳授的內容。
國家之所以大力支持在一個小山村裡建學校，不惜耗費巨資剷平幾座山峰做爲學校的校址，要錢給錢，要政策給政策，就是衝着方雲來的，一個幾年時間就衝上聖級的武者，只要他肯稍微的用心傳授一些修煉方法，就可以爲國家培養大批高端武力。
表面上看現在的戰爭個人勇武毫無用武之地，拼的就是國家之間的國力，但是越先進的武器所耗費的錢財越多，拼到後面錢財沒了，各種先進的武器還不如燒火棍，只有人是最可靠的，這個時候拼的就是士兵的勇武和意志了。
尤其是在當今以和平發展爲主題的環境下，大規模的軍事戰爭不現實，這個時候能夠實施斬首行動的高端武力纔是各國的主流。
所謂的校長人選其實就是給方雲準備的，國家的意思是最好讓方雲身兼數職，擔任小學到高中的校長，最起碼也得讓方雲參與學校的管理。
回去後查了查，方雲不禁啼笑皆非，華夏認爲西方國家的教育方式不錯，西方國家卻感覺華夏的教育方式很好，米帝甚至有議員提議國內的教育方式參照華夏。
看來所有人都差不多，除了孩子，別的都認爲別人家的好，國家之間也不例外，華夏這些年的飛速發展，讓西方國家警惕防範的同時，又嫉妒羨慕恨，卻不知道家家有本難唸的經，你羨慕別人的同時，別人也在羨慕你。
第二天教育部發布的通知讓所有人大跌眼鏡，在大家心目中，這所花費巨資興建，集合了全市最爲頂尖的師資力量的學校，校長應該是由國家知名學校的校長調任，甚至重金從國外名牌大學聘請人才回來當校長才合理。
中學校長是省重點大學校長調任，這在大家的意料當中，小學校長竟然由個名不見經傳的人擔任，隨後就有人爆料這個叫方雲的小學校長，是村子裡的農民，根本就沒在任何學校教過書。
這個消息一出，整個教育局一片譁然，這不是誤人子弟嗎？抗議書如同紙片一樣飛到教育部。
似乎感覺給大家的震驚還不夠，方雲一上任就來了個大刀闊斧的整頓，喊了多年的減負被方雲實施得很徹底，作業不允許超過半個小時，學生的週末時間不允許擠佔，讓人深惡痛絕的週考月考全部取消。
最讓大家震驚的是英語被方雲一腳踹到了太平洋，小學生以培養學生的興趣愛好爲主，期末考試成績不再實行評分制。
在老李的特意要求下，學校增加一門武術課，和國學一起成爲學生的必修課。
舒衛國今年五十多歲，爲人嚴謹正直，知識淵博，一心以教育學生爲己任，原本是省重點大學校長，深受學生的愛戴，今年一紙調令把他調到一個山村當中學校長，職位雖然低了，級別卻提升了好幾級，屬於高配。
接到調令後正想大展拳腳，好好施展一把自己的抱負，把橋頭中校打造成全省，甚至全國文明的學校的舒衛國被方雲的舉動給觸怒了。
舒衛國很憤怒，雙科博士的學歷，執掌省重點大學多年，可以說桃李滿天下的舒衛國很驕傲，也有驕傲的本錢。
在舒衛國的心中，國家就是看重他的能力，所以才把他高配到橋頭中學當校長，既然如此，這裡的教育就應該以他爲主。
舒衛國是這麼想的，也是這麼做的，剛剛上任屁股都還沒坐穩，舒衛國就打算雷厲風行的整頓學校教案，加大教學力度。
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可是沒等他開始召集學校的老師實施自己的教學方案，方雲的動作打亂了他的全盤計劃。
這不是亂彈琴嗎？學習猶如逆水行舟，不進則退，只有加大教學力度，才能讓學生跟得上社會發展的腳步，以教育學生爲己任的舒衛國堅決不允許，在自己的眼皮子底下發生誤人子弟的事情。
最主要的一點，方雲僭越了，方雲推翻了中學的教案，把西方歷史和英語給全盤否定，這讓自視甚高的舒衛國感到自己威嚴受到嚴重的挑釁。
暴跳如雷的舒衛國找到自己的老同學，省教育廳廳長張行：“爲什麼要找一個完全不懂得管理的人去當校長，這種人簡直就是亂彈琴，根本就不知道怎麼教好學生，家長們把孩子教給我們是希望我們把他們教育成才，不是讓我們誤人子弟的。”
舒衛國給出張行兩個選擇，一個是留下他，一個是讓方雲滾蛋，於是張行很乾脆的讓舒衛國滾蛋了。