第二天正式上課前，每個人的書桌上，都擺上了嶄新的教材。新課程表上註明了，第一堂課正是班主任金老師的語文課。翻開語文課本第一篇課文，果然是《人民解放軍佔領南京》那首偉人詩詞。
同學們都在用不同的心態，期待着金老師開啓金牙，朗誦出：“鐘山風雨起蒼黃……”海濤當然也不例外。
上課鈴聲響了一會兒，金老師並沒有走進教室，而是站在門口對海濤招手示意，讓他出來。
海濤不清楚自己是不是哪裡出了差池，還沒上第一課就被老師叫出去，他疑惑地走出去，來到金老師跟前。
金老師把他拉到同學們視角看不到的牆邊，慢悠悠地說：“海濤是吧？我到學校查詢過了，不知道什麼原因把你轉到了一班。”**濤一下子沒有反應過來金老師表達的意思，再說小學六年他所在的班級一直是一班。
“沒錯啊，我一直就是一班的。”
“哈，你忘了我們班現在是初一五班？”金老師指了指教室門上掛的班級牌，對海濤說“你現在要離開這個班，到初一一班去，你是一班的學生。”
“就我一個人嗎？爲什麼？”海濤的疑問倒讓金老師有些不好意思了，他搖搖頭：“老師也不清楚，爲什麼安排你轉到一班，但你得服從啊。”
說完金老師讓**濤回到座位，收拾好自己的書本，帶上書包去初一一班報到。
走出教室們，金老師又追了出來，叫住海濤說：“有句話老師本不該說，你去的一班情況比較特殊。老師希望你千萬不要隨波逐流，要像荷花那樣出污泥而不染。”
最後告訴他，一班的班主任姓劉，是教化學課的老師。
海濤點點頭。真的要離開這個朝夕相處，曾經特別強烈想逃離的班級，海濤心裡倒涌出幾分酸楚和留戀。畢竟這裡曾經有過形影不離的好朋友徐浩，劉強，班長方芳，孫淑娥……
尤其是整個班級幾十人，只有他一人莫名其妙通知離開，海濤有種被拋棄的感覺。
初一一班的教室在走廊最盡頭，不遠的距離，**濤走得很慢，腳步也特別沉重。馬上就要到一個陌生的班集體，又是金老師所言是個“特殊”的班級，他不知道這個將要融入的一班同學，老師又會是什麼樣子？他們會用怎樣的態度來接納自己。
已經是上課時間，一班的教室門關閉着。海濤在門口躊躇了一會兒，還是不情願地敲響了初一一班的大門。
打開教室門的是一位留着短髮，年輕的女教師；和別的老師灰，藍，黑常規三色的衣着不同，女教師穿着一件粉色的小翻領上衣，襯着她稍顯病態白皙的臉，像個羸弱的新娘子。
“我叫海濤，是金老師讓我來的。”海濤先開了口，對女老師做了自我介紹。
“海濤是吧，我知道，進來吧。”女教師的聲音很溫柔，拉着海濤一同進到教室。
未等女教師做介紹，海濤便聽見座位上有人喊了一嗓子：“你好！”，接着像男聲大合唱一樣，男生們齊呼道“歡迎，歡迎，熱烈歡迎！”；這波聲浪還未停息，一個女生尖尖的聲音接着傳了出來“又發配一個來一班收容所的嘍。”
吵嚷，嬉笑充斥着整個教室。女教師沒有制止，只是扶着海濤的肩膀，靜靜地等着喧囂過去。
稍微平靜些，女教師纔開了口：“同學們對新同學有熱情是好的，但也不能過分啊。”
“這就是我們一班的風格”不知哪位男生接着女教師的話茬兒，隨即又引來鬨笑一片。
“我給同學們介紹一下這位新同學，”女教師沒再去理會，把海濤向身前輕推了一下“他叫海濤，大家以後要互相幫助。”也許注意到了海濤個頭不高，她指着最前一排的一個空位，讓海濤在那裡坐下。
海濤坐下後，年輕女老師讓他把化學書找出來，他這才知道女教師是化學課老師，正是一班的班主任劉老師。
和一羣完全陌生的同學坐在一起上課，海濤有種夢遊的感覺。這節化學課，是他這些年來最認真聽講的一課，整節課他都在目不轉睛盯着老師講課的進程，腰身挺直的姿勢幾乎沒動過。
下課鈴聲一響，班裡的男女生就像出籠的鳥兒，嘰嘰喳喳魚貫走出教室。海濤坐在座位上沒動，他想利用這個時間，熟悉一下已經成爲同學的這一班人。自打進到教室，他還沒有正眼看過哪怕一個男生，女生。
這時，一個大個男生從他身後走過，用手指敲了敲他的課桌；海濤擡頭一看不禁大吃一驚，竟然是昨天操場和唐大勇爭“老大”的“小瘋子”。
可能見到海濤吃驚的樣子，“小瘋子”還停下來吐了一下舌頭，做了個鬼臉。海濤表露出的慌亂，窘迫樣子，自己都能感覺得到。
和他同桌的女生下課也沒起身，見“小瘋子”走出去，轉頭問海濤：“認識他吧？”
海濤點點頭“昨天才知道，葛家風。”同桌女生樂了，說“咱們班沒人叫他葛家風，都管他叫‘小瘋子’”
這個回答讓海濤很納悶，女生看出來海濤的不解，告訴他：“不用怕他，‘小瘋子’對班裡的同學都特仁義，從不欺負自己班裡的人。”海濤確實難以理解女生話裡的意思，他印象中的“老大”是小學同班李應傑那樣的角色，霸道神氣全用在自己同學身上。
照“小瘋子”這麼大的名聲，絕非李應傑可比，可這個女生輕鬆地口氣顯然並沒把“小瘋子”當回事兒。
“你叫海濤？”同桌女生很開朗，把自己桌上的一個本子朝海濤這邊推了推，手指着筆記本的封面說“噥，這是我的名字。”
“鄒志純？”**濤看了一眼本上工工整整的簽名，讀了出來。同時也掃視了一眼這個和他上了一節課，卻還沒真正面對面的同桌。
這個叫鄒志純的同桌女生，圓圓的臉蛋，黑亮的雙眼像一汪清澈的水，頭髮紮成一個馬尾巴，說話時總甩來甩去；她的聲音很有特點，脆生生的又不疾不徐，聽起來讓人很舒服。
第二節課是英語課。鈴聲已經響了一會兒，教室裡還有小一半的空位子，不見人。
一個胖胖的女老師站在講臺上，不耐煩地朝開着的教室門外張望。隨着一陣說說笑笑聲，從門外一直飄到教室裡，才見領頭的“小瘋子”後面跟着七，八個男生陣風一樣走了進來。
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他們對已經面露慍怒的老師，視而不見；一邊聊着什麼，一邊走回到各自的座位上。
這幾個男生走過海濤身旁時，帶着一股濃濃的菸草味，同桌鄒志純悄聲對他說：“他們肯定跑去廁所抽菸了。”
英語老師的嘴顫動着，大概想說些什麼。可還未張口，一個男生搶先站了起來，一本正經地對老師說：“報告老師，我們幾個男生同時拉肚子，上課遲到請您原諒。”
他的話引起的笑聲更像是一場騷亂，海濤回過頭看到，“小瘋子”邊哈哈大笑，便把自己的桌子拍得山響。
英語老師胖胖的臉抽搐着，可能是身子太沉，她一屁股坐在講臺的椅子上，很有耐心地等着下面的鬧騰勁兒過去。
教室終於平靜了下來。英語老師纔開了口，竟是一串讓同學們面面相覷的外國話。鄒志純扭臉對海濤說：“沒聽懂，好像不是英文。”
胖老師可能覺得自己已經鎮住了場面，才說起了大家都懂得的中文。
“我是胡老師，給你們代課英語。”胡老師的屁股一直沒離開椅子“先聲明，我是俄語老師，咱們學校的英語老師還在下放鍛鍊沒回來，我是先來填個空。”
胡老師捶了捶自己的腰，接着說：“我教的未必好，也未必準確。但向你們提出個要求，願意學的，跟我先學着。不願學的不強求，睡覺，打盹都可以，只是別影響到別人。”
這節英語課時間過得很快，胡老師沒教幾個英文字母，下課的鈴聲便響了起來。
她緩緩地從椅子上起身，頭也不回便走出了教室。
海濤注意到，課上同學們隨着胡老師A,B,C,D跟讀的時候，同桌鄒志純整堂課一直沒開口。海濤很好奇，問她：“你不想學英語？”鄒志純樂了，撅着小嘴回答道：“這老師的發音，太不準了。”
初一正式上課的第一天，對海濤來講太戲劇性了。莫名從相處六年的老班級，被調整到“小瘋子”所在的初一一班；金老師隱晦的形容這個班有些“特殊”，也讓海濤有了初步領教。
同時，他也覺得自己很幸運，和一個爽快，熱情的鄒志純同桌，讓他少了許孤獨感，很快能瞭解到不少班級內情。
通過鄒志純的介紹，海濤知道了，他們現在這個班的同學，幾乎都是一個街區的發小，從幼兒園上小學，一直走到今天，從沒分開過。
從小學時就是讓學校，老師頭疼不已的“差，亂”班級。出格的人物還遠不止“小瘋子”一個，男女生都有。但這個班有一特別自豪的優點，抱團，心齊。鄒志純說：用不了幾天，你就適應了。
這一天，海濤還得到了兩個重要信息。一個是轉到一班來的不是他一個人，還有其他班來的兩個同學，據說都是原來小學班級調皮搗蛋，在鑑定裡留下重點標記的主。
另一個是關於班主任劉老師，她真的是新婚不久，還是名軍嫂，丈夫和海濤的父親一樣，都在軍港基地服役。恰是這個原因，讓海濤開始的遺憾，錯過成爲“老鐘山”金老師班裡的學生，有了些許彌補。