影》政府正毀掉你的藝術 ！學生怒批：比賽多迎合政令宣導

臺灣的美展文化被美術班學生認爲有失多元性。（報系資料照片）

臺灣每年各大大小小的學生美術比賽，雖是以「增進學生美術創作素養，以及培養國民美術鑑賞能力並落實學校美術教育」而舉辦，但作爲在美術班7年的學生「妙妙男爵」，近期一支《政府正在毀掉臺灣美術人才》的影片，直指由近3年統計數據便可發現，學子爲得獎創作主題多迎合政令宣導，自由創作的比例正在逐年下降。

妙妙男爵以2022至2024年各年齡層美展的特優、優等、甲等計量，2022年因新冠疫情而大多題材都在「蹭時事」，此外與政府宣導、臺灣價值相關的題材比例亦逐年增加，而與此同時真正自由創作的比例便愈來愈低。妙妙男爵在影片中分析「在學生沒什麼想法的時候，很容易草率的決定先畫容易得獎的題目，而沒有動機去深挖自我意識」。

他指出政令宣導相關主題，舉凡臺灣特有種瀕危、全球暖化、海洋污染、網路社羣成癮、讀書壓力等，近年大量重複出現，已讓各美展已失去多元性。「長年以來得獎的題材都被限縮」而所謂的「生活」已無法體現於參展作品中。尤其在得獎的功利前題下，本應領導學生自由創作的老師們，也多半叫學生去翻閱歷屆得獎作品以取得評審青睞而更容易獲獎。

妙妙男爵以自己從國小至今參加美展得獎成果指出，他並指出臺灣的教育讓學生從小在美術班的學習多重視技法而非「創作」，然而一旦上了大學，馬上要面臨「什麼是藝術」的大拷問，也因此美術教育體系可說存在着斷層，並沒有延續性。作品即便得獎也對未來升學或接軌市場並沒有幫助。

妙妙男爵以夢工廠藝術總監 Chris Mitchell 的說法爲例，指出以 Chris Mitchell 的用人關鍵不在於技術多好，而是在於對專案的理解程度而不是做了什麼成品；又如倫敦藝術大學對於學生作品集看重的點，在於是否有自己的信念、思考的切入點。

「藝術好壞界定的標準，是無法被量化的」妙妙男爵指出，臺灣的體制讓學生做乖乖牌，透過美術比賽和獎項量化藝術，「功利主義變成了難以割捨的模式」沒有時間沉澱、思考或提問，於是美術比賽潛移默化了學生創作的邏輯，從純粹創作變成了爲了得獎而吃相難看！