學團隊合作？大學生最討厭「分組」 網友淚推：有人永遠在混
▲網友PO文抱怨，「分組」根本是大學中相當差的制度。（圖／示意圖／記者周宸亙攝）
許多學生升上大學後，課堂上會對「分組作業」感到不習慣，過去國、高中時代，上課、考試總是一個人面對，而在學術殿堂，教授爲了訓練團隊合作、互相激盪思考，往往選擇讓數人結爲一組，不過卻成爲學生最厭惡的一件事！
女網友在Dcard貼文，憤怒表示大學時，只要一聽到老師說「分組」這2字，就一肚子火、白眼翻到底。畢竟老師這麼做，就是讓某些學生特別疲累、某些人特別悠哉掛名，更何況分組做報告，根本無法學到什麼，同學只會各自挑自己最會的事情來做。
她舉例，分組報告情況下，會造成上臺報告的人永遠上臺報告、找資料的只會找資料、做PPT的就一直很care美感，根本學不到其他人的部分，「老師輕鬆的是，50人的班只要看10份報告就好。」她無奈表示，分組根本沒辦法體驗分工合作，「是感受你我之間天壤之別的地獄」。
▲大學課堂上「分組作業」是常態，但不少人都遇過「雷隊友」滿腹委屈。（圖／記者季相儒攝）
文章貼上網，許多大學生心有慼慼，反彈聲浪相當大，「分組到底是誰發明的東西啊」、「昨天才小組大吵過而已，遇到聽不懂人話的同學一組真的會氣死人」、「真的覺得分組報告有的時候挺煩人的，最怕雷隊友或是故意擺爛」、「組員根本來吸%數的，我覺得不是擅不擅長是有沒有心的問題」、「老師都超愛分組，分組到底哪裡好？一堆愛搭順風車」、「我是覺得有些人就是仗着自己PPT做不好、影片不會剪，甚麼都不會也不願意學，最後只剩他媽的查資料最會。」
不過也有些網友提供小撇步，讓所有組員都貢獻心力，「我都會先說，沒做的人報告上沒你的名字哦，就會有人乖乖的做了」、「大學本來就是社會化的過程，不學着跟人家相處、分工，妳怎麼知道哪些人適合合作，哪些人適合放生」、「我都直接跟老師講，久而久之那些擺爛的就不會來找我」、「我遇過的分組情況是，每個人都有需要做的部分、每人都要找資料做PPT，最後把大家做的彙整成一份，然後上臺報告也是每個人都需要上臺的，絕對沒有機會讓組員偷懶的。」
▼也有網友認爲，「分組」會遇到各式同學，正是最好的學習和練習人際溝通的機會。（圖／記者季相儒攝）