我國教科書設計獲國際認可 榮獲日本「優良設計獎」

教育部推動「教科圖書設計獎暨輔導計劃」，以學生爲中心進行教科書設計。（教育部提供／林志成臺北傳真）

教育部國教署辦理的112年「教科圖書設計獎暨輔導計劃」，從全球5773件參賽作品中脫穎而出，獲日本「優良設計獎」（Good Design Award）肯定，展現我國近年在教科書設計創新領域的顯著成果。

日本「優良設計獎」創設迄今已有60年曆史，有「東方設計奧斯卡」的美譽，也是國際最具指標性的設計獎項之一，每年吸引全球無數知名企業及設計公司參賽。

我國「教科圖書設計獎暨輔導計劃」獲得評審團高度評價：「教科書不只是傳遞知識的工具，更可以是培養美感和激發設計興趣的契機，透過這項將教育與設計跨領域整合的計劃，爲教科書帶來顯著的改變，令人期待看到這項變革的長遠影響。」

教育部107年成立「國民小學及國民中學教科圖書品質推動會」，110年起支持臺灣設計研究院辦理首屆「教科圖書設計獎」，這是國內首度聚焦教科書爲主題之設計競賽，已辦理2屆，吸引來自各出版公司、設計工作室、大專院校學子、直轄市及縣市政府及各級學校等上千件作品踊躍參賽。

教育部112年更推動「教科圖書設計輔導計劃」，以「學生學習」爲中心，打造微型創新交流平臺，讓產業、設計學界及教學現場彼此交流互動，計有5家出版公司、10組專業設計團隊共同參與，完成國中小9個年級共24本教科書封面、3本學習內容編修的設計改造，這些新作將於113、114年陸續出版，爲學生提供更多嶄新風貌的教科用書。