提高穩定性 教師會盼開正式缺

代理教師缺額不斷增加,家長不希望教師頻繁更換,會影響教學品質,對學生恐不利。(本報資料照片

因應少子化,政府採「遇缺不補」的策略,許多學校明明有缺額,在預算考量下,也無法聘用正式老師,讓許多學校都出現多次招聘代理教師的現象,連資源豐富的臺北市,代理教師比例竟是全國最高。

國教師會理事長侯俊良指出,12年國教的課程多元,盼教師人員編制能提高,且代理教師的穩定性必然比正式老師低,也會影響到學生的學習。

每年一到暑假,許多學校就開始招考代理教師,除了1年1聘的代理教師到期外,現在老師留職停薪的情況也相當普遍,各校只能努力招聘教師,盼能趕在開學之前找到老師。

侯俊良指出,站在家長的立場,當然不希望代理教師太多,影響教學的品質和穩定性,且許多代理教師領有合格教師證和教學熱誠,教學品質也不輸給正式老師,但卻因縣市政府不願意開出正式缺,只能被迫每年代課,在薪資福利不穩定性的影響下,最後恐退出,反而是教育界損失

侯俊良還說,若考量少子化,未來學生來源會減少,而不願意開正式缺,但在幼兒園部分應該就沒有這個問題,尤其現在公立幼兒園供不應求,在人員編制上,應該適時的調整,看地區的需求,而不是遇缺不補。

北市國中家長聯合會總會長莊孟峰說,站在家長的角度當然希望教師的穩定性能提高,目前家長只能被動的接受,但仍希望政府多開教甄缺額,減少代理教師的數量