【特稿】新學年開啓！韓國三成小學使用AI教科書

新學年開啓！韓國三成小學使用AI教科書

楊舒怡

韓國中小學校3月開啓新學年。與往年不同，今年有不少學校開始使用基於人工智能(AI)編寫的數字教科書，用於數學、英語和信息課程的教學。

據《韓國先驅報》報道，韓國教育部正在積極推廣AI教科書，認爲這種新型教材有助開展個性化教學，因材施教。2024年11月，韓國教育部宣佈批准了數十本AI教科書，分別適用於小學三四年級、初中一年級以及高中一年級，決定自2025年3月開始的新學年在公立學校啓用，配合現行紙質教科書。不過，使用AI教科書並非硬性規定，各中小學校可自行決定。

韓國教育部19日發佈的統計報告顯示，全國大約30%的小學開始使用AI教科書，初中和高中使用AI教科書的比例則略低一些。

從小學來看，在全國6339所小學中，1813所小學在三年級數學課上使用AI教科書，佔比約28.6%；1843所小學在三年級英語課上使用AI教科書，佔比29.1%。在四年級數學、英語課上，使用AI教科書的小學佔比分別爲29.2%、29.6%。

從中學來看，在初中一年級數學、英語課上，使用AI教科書的初中在全國所有初中裡佔比分別爲26.1%、26.9%。在高中一年級數學、英語課上，使用AI教科書的高中在全國所有高中裡佔比分別爲23.8%、24.4%。

在全國11932所中小學校中，3870所學校在數學、英語和信息課程教學中至少有一門課使用了AI教科書，在全國學校中佔比約32.4%。

韓國教育部希望逐步推廣AI教科書，力爭到2028年將AI教科書覆蓋中小學校各個年級大多數課程，美術、音樂、體育等少數課程除外。

不過，推廣AI教科書也招致一些爭議，例如有人質疑種種配套條件仍然不足，教師羣體缺乏充分培訓，使用AI教科書未必能發揮預期效果。

韓國2024年12月一項針對2626名中小學校教師的問卷調查顯示，98.5%的受訪者認爲教育部沒有向教師羣體提供充分的培訓，2025年3月開學後使用AI教科書的條件還不成熟。（完）（新華社專特稿）