屏縣585位教師參與素養工作坊 數位協力提升教學專業

「教師專業成長研習實施計劃－夢的N次方素養工作坊」在屏東縣大同高中舉辦兩天研習活動。（屏縣府提供／羅琦文屏東傳真）

面對12年國教課綱即將邁向第6年，爲建立教師教學的支持系統，屏東縣政府20日在屏東縣大同高中舉辦第7屆「教師專業成長研習實施計劃－夢的N次方素養工作坊」，共有585名教師參與，以「社羣實踐」和「數位協力」爲核心目標，帶領屏東學子因應國際社會變遷、全球化趨勢及未來人才培育需求。

「夢的N次方」協同主持人王政忠表示，迎接AI時代的來臨，113年度「夢N」課程除原本的學科本質和教學策略，皆會導入TPACK數位整合教學的課程設計，協助中小學現場教師提升數位教學的基本知能。

縣長周春米致詞時表示，屏東教育願景與「夢的N次方」核心目標社羣實踐、數位協力不謀而合，經由屏東縣精進國民中小學教師教學專業，與課程品質整體推動計劃，每校依據學校發展及教師需求，由下而上發展教師專業社羣；另爲發展數位教學，亦積極結合教育部政策，導入數位學習課程及平臺運用於各級學校，讓屏東孩子能在生活中應用數位自主學習。

周春米說，屏東是全國少數持續辦理的縣市之一，本次研習開設22個班級，來自全國各地585名教師參與，其中屏縣教師共306位，講師及助教羣又有15位屏東在地講師，感謝所有教育夥伴，犧牲假期自主學習，屏東的教育才能更好、更美滿。

教育部長潘文忠以預錄影片勉勵學員，在推動數位學習的時代，教學現場的教師是成敗與否的重要關鍵，期待教師依循相關數位教學指引，引導孩子持續學習。