陪孩子寫作業，記住在4個環節做好4件事，家長省心，孩子成績優異

大家好，我是梓宸爸爸~

孩子上學之前，家長們都想着，“不求孩子成績多麼優秀，只希望他們健康快樂就好！”

可是真當孩子上學了，再佛系的家長也會開始“雞娃”，就如同熱播的《學爸》裡，黃渤飾演的單身父親，爲了讓兒子升入理想的小學，從佛系爸爸被迫捲入“雞娃”困局。

一切爲了孩子的爸爸，從這時候起開始和孩子走向對抗。尤其是輔導孩子寫作業的一些情節，讓不少家長感同身受，直呼：這不是在演我嗎？我家就是這樣！

比如，孩子寫一篇小學作文，從天亮寫到了天黑，三個半小時之前開始寫“口”，三個半小時之後這個“口”還沒封口......

爲了讓孩子理解數學的加減法，爸爸不惜親身表演，喝了一杯又一杯的牛奶，喝到想吐。然而，當爸爸表演完畢後詢問“一共喝了幾杯牛奶”時，孩子卻“貼心”地端起牛奶給爸爸又續了一杯！

這一個個小片段，相信在很多家庭中都遇到過類似的情況，這個時候，家長們需要的已經不是聽話懂事的孩子，而是“救心丸”！

之前也有很多家長跟我訴苦，“不知從何時起，下班後我就不想立刻回家了，因爲回家還要輔導孩子寫作業！”、“每次輔導孩子寫作業，我都感覺要少活好多年！”......

孩子上學之前，家長們信心滿滿，總覺得，“孩子剛上學，作業能有多難？分分鐘就能解決！”

直到真到輔導孩子寫作業時才發現，作業的難度和輔導的難度並不成正比。明明很簡單的題，明明已經很耐心很全面的講解了，孩子就是理解不了。

不知道孩子是真的不懂，還是他們的思維我們跟不上，反正就到不了一個點兒上！

總之就是一句話：題目很簡單，輔導孩子卻很難搞！

有很多家長因爲沒有耐心，就不陪孩子寫作業了。但是實話跟大家講，小學一二年級的孩子一定要陪，而且一定要用正確的方法。

我見過很多的家長陪孩子寫作業，有些家長的陪，陪出了孩子的好習慣，孩子上了中學都不用家長操心，成績還特別優異；而有些家長的陪，卻陪出了孩子的依賴心理，引起了孩子的厭學情緒。

正確的方法其實並不難，做到這4點就夠了。最基礎的就是我們要搞清楚陪孩子寫作業的目的：我們陪寫作業並不是爲了監督孩子，也不是爲了替他檢查作業保證100%的正確，而是要教給孩子對自己的作業負責，幫他養成正確寫作業的習慣。

因此，我們要在放學後、作業前、作業中、作業後這4個環節做好這4件事。

1、放學後和孩子商量開始寫作業的時間

千萬不要在孩子一踏進家門的時候，就催他去寫作業，因爲孩子放學以後需要時間去進行情緒的調節。

孩子們上了一天的課，大腦已經有些疲憊了，可以先戶外放鬆半小時，跳繩、騎車等體育運動都可以， 時間在半小時左右，不要太長，玩太累了就沒勁學習了。

而且，寫作業是孩子自己的事情，我們應該把主動權交到孩子的手裡。

我們可以問問他，“你是想在15分鐘之後開始寫作業，還是20分鐘以後呢？”，這樣問，不僅讓孩子覺得他有了自主權，能夠掌控作業，家長也能夠進行引導，避免孩子開始寫作業的時間太晚。

約定好時間以後，可以讓孩子定個鬧鈴，讓鬧鈴提醒孩子寫作業的時間。寫作業前的15~20分鐘，可以讓孩子吃點東西，上好廁所，保證孩子寫作業時不被這些事情所打擾。

2、寫作業前，讓孩子自主規劃作業

一二年級的孩子有很多字不會寫，一般老師會把作業發到家長羣裡。

有些媽媽看到作業以後，就開始替孩子安排寫作業的順序了，但是這樣做其實是剝奪了孩子自主規劃作業的機會。久而久之，孩子就會習慣按照家長的安排進行學習，失去了學習的自主性。

我們應該把全部的作業給孩子列一張清單，讓他自己安排先做哪一項，每做一項讓孩子在清單上打一個對勾，自己覈對是不是全都完成了。這樣做，孩子就會感到寫作業是自己的事情，懂得對學習負責。

寫作業的時候，桌面上不要超過三樣東西，能少放就少放。書本一次性拿一科，寫完一科再換另一科，這樣能有效提高注意力。

一定要先複習再寫作業，複習不僅是把書看一遍，重點是要搞懂每一個知識點。磨刀不誤砍柴工，回家先把課堂上學習的知識複習一遍，寫作業效率會更高。

3、寫作業時不要總批評指正孩子

有些家長認爲陪寫作業就是要坐在孩子身邊盯着他，一有錯誤就得給他指出來，甚至很多媽媽一看到孩子的作業出現低級錯誤，就會忍不住的急忙批評孩子。

其實，正是這種方式讓很多孩子厭惡寫作業，因爲，沒有孩子願意在專注做事時總被打斷，也沒有孩子願意身邊總有一個“監工”指出自己的錯誤。

我們可以在孩子動筆寫作業前，先提醒他注意握筆的姿勢和坐姿，也可以把他寫作業時不良的姿勢給拍下來貼在書桌上，給予孩子警醒，這招可比家長的批評和嘮叨要管用多了。

4、完成作業以後，要引導孩子自己做檢查

如果家長經常替孩子檢查作業，孩子就會產生依賴心理，缺乏主動檢查的意識。到了考場上，不會檢查就會吃虧，所以，我們一定要鼓勵孩子自己檢查作業。

如果孩子不願意，我們可以先讓他檢查作業中的一部分，降低難度。等他習慣了之後，再循序漸進的過渡到檢查全部的作業。

當孩子養成了檢查作業的好習慣，他也就更加懂得自己要爲學習負責任了。

輔導孩子寫作業，我們要循序漸進地引導孩子，要多站在孩子的角度看問題，多換位思考，畢竟，我們都是這麼走過來的。

另外，輔導孩子寫作業是爲了養成孩子良好的學習習慣，爲了讓孩子的成績得到提高，爲了以後我們家長能夠省心。所以，也一定要採取正確的方式和方法。

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持有家庭指導師證和國家三級心理諮詢師證，專注家庭教育和兒童心理健康，每天分享現代化科學育兒知識和經驗。