女老師因“板書幼態”，被家長投訴停職，老教師直言：出身很重要

所謂“言傳身教”這四個字，充分展現了教師這一職業，在教育發展中對學生的重要影響。筆者上學的時候寫字就非常潦草，高二分班之後，遇到了改變我一生的人。

她就是我的班主任，兼數學老師，說來慚愧，筆者當初喜歡這個老師，是因爲她長得漂亮，也因此對數學產生了濃厚的興趣，在她的影響下，成績也從倒數追到了前幾名，最後還做了她的數學課代表。

但真正讓我受益終身的，不僅僅是數學成績的提升，還有我不知不覺間對她的學習和模仿，這位老師的板書很漂亮，不是那種中規中矩的印刷體，而是規整秀氣，有一點風格，卻不影響閱讀，放在當下，正是閱卷老師最喜歡的那種字體。

女老師因“板書幼態”，被家長投訴停職：憑啥老師好壞，家長說了算？

也正是因爲對她的喜歡，讓我不知不覺間開始模仿她的板書字體，等到畢業後，做不到復刻但也學了七八分，直到現在，我的字跡還是跟高中時一樣規整，至少在今後的考試中，都讓我受益良多。若是沒有她，可能我的字還是像其他老師吐槽的那樣——像一巴掌拍死一堆蒼蠅。

正是因爲親身經歷過，才明白：老師的板書對學生的影響有多大。而因爲板書工作受到影響的老師也有很多，就比如這位女老師，因爲自己的板書寫得太“幼態”，被家長投訴到學校，最終被停職了。

女老師哭訴自己的遭遇，網友們一開始也很同情她，仗義執言：爲什麼老師能不能教、水平好不好是家長說了算？既如此，還大費周章地搞教師編制考試幹什麼？選家長出來投票得了！

但看了這名女老師的板書之後，仗義執言的網友也默不作聲了，所謂的“幼態板書”，看上去的確不像是老師寫出來的，不僅歪歪扭扭、而且大小不一，看上去毫無美感，家長都看不下去了：這是老師的水平嗎？三年級小朋友都比這寫得好！

而當初投訴女老師的那位家長，給出的理由其實也很簡單：孩子的學習能力很強，老師板書寫得好，孩子有樣學樣也能寫好字；老師板書寫成這樣，孩子也學了去，這不是影響自己娃一輩子嗎？

老教師直言：出身很重要，“師範”二字的含義，也只有師範生才懂

正當網上對此事爭論不休時，有老教師站出來說了句公道話，作爲一名師範類院校畢業的老師，工作十幾年的他不僅桃李滿天下，也見證了教師隊伍中各式各樣的新鮮血液。

他直言：放在十年前，沒有哪個老師會因爲板書出現問題，因爲那個時候的老師，基本上都是師範院校畢業的，而板書是師範生學習期間着重練習的內容，也是師範生的基本功。

在出身師範院校的教師心中，如果一個老師字也得不好，板書不過關，那就愧對“師範”二字，因爲“師範”有兩層含義：‌一是學習的典範、榜樣，二是培養師資的專業教育。因此無論是作爲學生的榜樣，還是從專業度出發，出身師範院校的老師都不能允許自己基本功不過關。

而到了現在，很多非師範類院校的畢業生，也會加入教師行業中，但教師的出身真的很重要，哪怕教學方法再出色，但像板書這樣的基本功不過關，還是會對授課效果產生影響。

相比之下，這些出身非師範院校的教師，雖然也可以考教師資格證，但只要教育心理學和普通話通過就行了，對板書要求較低，也正因如此，纔會出現很多年輕教師板書七扭八歪的情況。

不過時代在發展，教育在進步，現在很多年輕老師也鮮少以板書爲主進行教學了，多半採用大屏幕的方式，但很多家長卻依舊懷念曾經的授課方式，不僅是對傳統的追憶，更關鍵的是——大屏幕的確對學生的視力有負面影響。

今日話題：你如何看待這件事呢？